第一章 核心素養的內涵
第一節 核心素養提出的背景
第二節 中國學生發展的核心素養與小學英語學科教學
第二章 小學英語學科實踐活動課程設計理論借鋻
第一節 課程與課程設計趨勢
第二節 有關課程的經典理論
第三節 活動課程
第三章 小學英語學科實踐活動課程設計與實施
第一節 英語學科實踐活動課程的內涵
第二節 小學英語學科實踐活動課程基本理念
第三節 小學英語學科實踐活動課程設計
第四節 小學英語學科實踐活動課程實施
第五節 小學英語學科實踐活動評價
第四章 小學英語學科實踐活動課程設計與實施案例
案例一 唱起來!嗨起來!英文歌曲大家唱
案例二 我們的“悅讀”之旅
案例三 校園安全伴我行
案例四 動物守護小大使行動
案例五 傳統遊戲嘉年華
案例六 餐桌上的蔬菜從哪裡來?
案例七 解密卡通——走進你所不知道的卡通世界
案例八 了解紙的故事 低碳生活我先行
案例九 看美景、賞文化、說歷史——做頤和園小導遊
後記
參考文獻