第二語言研究中的量化分析離不開統計學。然而外語專業學生和教師初涉統計學時常有一種畏懼感，擔心因沒有數學基礎而難以掌握。
《第二語言研究中的統計案例分析/全國高等學校外語教師叢書·科研方法繫列》采用案例講解法，通過11個案例講解了第二語言研究中常用的統計方法，指導讀者如何在研究中選擇和運用統計方法，如何進行SPSS操作，以及如何解讀數據並在學術論文中彙報結果。
《第二語言研究中的統計案例分析/全國高等學校外語教師叢書·科研方法繫列》以統計分析過程為綱組織各章，脈絡清晰，共包括十章：第一章介紹統計學的基本概念；第二章介紹常用的統計方法；第三至第七章介紹了尋找差異的統計方法；第八至第十章介紹了尋找關聯的統計方法。
《第二語言研究中的統計案例分析/全國高等學校外語教師叢書·科研方法繫列》除對具體案例進行細致深入的講解外，還專門設計了學練結合的環節，領讀者舉一反三。書後還附有作者設計並使用過的調查問卷供讀者參考。
《第二語言研究中的統計案例分析/全國高等學校外語教師叢書·科研方法繫列》對外語教師和第二語言研究者，以及相關專業研究生具有很高的參考價值；既可作為教學與培訓教材，也可以作為自學用書，是一本實踐性很強的工具書。

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總序
序
前言

第一章 統計基本概念
1．1 總體、樣本、抽樣與抽樣誤差
1．2 描述統計與推斷統計
1．3 研究問題與假設
1．4 假設檢驗、顯著水平與效應量
1．5 變量及其測度
1．6 集中趨勢與離散趨勢
練習

第二章 統計方法概述
2．1 尋找差異的統計方法
2．2 尋找關聯的統計方法
2．3 統計方法選擇步驟
練習

第三章 獨立樣本t檢驗
3．1 實例分析
3．2 研究問題與假設
3．3 SPSS操作步驟
3．4 SPSS輸出結果解讀
3．5 APA學術論文結果彙報示例
練習

第四章 配對樣本t檢驗
4．1 實例分析
4．2 研究問題與假設
4．3 SPSS操作步驟
4．4 SPSS輸出結果解讀
4．5 APA學術論文結果彙報示例
練習

第五章 單因素組間方差分析
5．1 實例分析
5．2 研究問題與假設
5．3 SPSS操作步驟
5．4 SPSS輸出結果解讀
5．5 APA學術論文結果彙報示例
練習

第六章 單因素組內方差分析
6．1 實例分析
6．2 研究問題與假設
6．3 SPSS操作步驟
6．4 SPSS輸出結果解讀
6．5 APA學術論文結果彙報示例
練習

第七章 雙因素組間方差分析
7．1 實例分析
7．2 研究問題與假設
7．3 SPSS操作步驟
7．4 SPSS輸出結果解讀
7．5 APA學術論文結果彙報示例
練習

第八章 相關分析
8．1 實例分析
8．2 研究問題與假設
8．3 SPSS操作步驟
8．4 SPSS輸出結果解讀
8．5 APA學術論文結果彙報示例
8．6 實例分析
8．7 研究問題與假設
8．8 SPSS操作步驟
8．9 SPSS輸出結果解讀
8．10A PA學術論文結果彙報示例
8．11 實例分析
8．12 研究問題與假設
8．13 SPSS操作步驟
8．14 SPSS輸出結果解讀
8．15 APA學術論文結果彙報示例
練習

第九線性回歸
9．1 實例分析
9．2 研究問題與假設
9．3 SPSS操作步驟
9．4 SPSS輸出結果解讀
9．5 APA學術論文結果彙報示例
練習

第十章 卡方檢驗
10．1 實例分析——卡方獨立性檢驗
10．2 研究問題與假設——卡方獨立性檢驗
10．3 SPSS操作步驟——卡方獨立性檢驗
10．4 SPSS輸出結果解讀——卡方獨立性檢驗
10．5 APA學術論文結果彙報示例——卡方獨立性檢驗
10．6 實例分析——卡方擬合度檢驗
10．7 研究問題與假設——卡方擬合度檢驗
10．8 SPSS操作步驟——卡方擬合度檢驗
10．9 SPSS輸出結果解讀——卡方擬合度檢驗
10．10 APA學術論文結果彙報示例——卡方擬合度檢驗

練習
附錄A 高校雙語教學態度影響因素調查問卷（維度版）
附錄B 數據的初步整理
附錄C 練習參考答案
附錄D 效應量計算方法

參考文獻

本書的必要性和特色
統計學是第二語言研究中的重要分析工具之一，它的主要作用在於對實驗數據或調查數據進行處理。一般說來，量化研究得到的數據均需通過統計計算方能得到更為科學有效的解讀。閱讀第二語言研究領域中的量化研究論文時不難發現，幾乎所有此類文章均使用某種統計方法處理數據，並在此之上進行解釋分析。若想全面評價一項研究，除了閱讀論文的“結果與討論”部分之外，讀者還需看懂作者所用的統計方法，並判斷它的適切性和正確性。撰寫量化研究學術論文更是離不開統計學。語言統計學還是外國語言學及應用語言學專業研究生的必修課之一，是重點科目也是難點科目；這門課也是高校外語教師在職培訓時科研方法類課程的重要組成部分。由此可見，統計學在第二語言研究中占有重要的地位。
但是，外語類學生和教師初涉統計學時總有一種畏懼感：擔心因沒有數學基礎而學不懂，不會用。統計學的確是以數學為基礎的。不過，從筆者的學習和教學經歷來看，外語類師生即便沒有深厚的數學功底，也能學懂統計學，而且還能用得很好。對於搞語言研究的人來說，統計方法是分析工具，而非研究對像，所以，我們學習的重點在於掌握各種統計方法的適用性，而非統計方法背後的原理。這就好比看電視：我們知道哪個按鈕能放大聲音，哪個按鈕能調節亮度，但我們並不深究為什麼那個按鈕能放大聲音，另一個按鈕能調節亮度。電視機是我們使用的工具，不是我們的研究對像，統計學也一樣。
那麼，如何掌握各種常用統計方法的適用性呢？筆者通過自身教學經歷感
本書的必要性和特色
統計學是第二語言研究中的重要分析工具之一，它的主要作用在於對實驗數據或調查數據進行處理。一般說來，量化研究得到的數據均需通過統計計算方能得到更為科學有效的解讀。閱讀第二語言研究領域中的量化研究論文時不難發現，幾乎所有此類文章均使用某種統計方法處理數據，並在此之上進行解釋分析。若想全面評價一項研究，除了閱讀論文的“結果與討論”部分之外，讀者還需看懂作者所用的統計方法，並判斷它的適切性和正確性。撰寫量化研究學術論文更是離不開統計學。語言統計學還是外國語言學及應用語言學專業研究生的必修課之一，是重點科目也是難點科目；這門課也是高校外語教師在職培訓時科研方法類課程的重要組成部分。由此可見，統計學在第二語言研究中占有重要的地位。
但是，外語類學生和教師初涉統計學時總有一種畏懼感：擔心因沒有數學基礎而學不懂，不會用。統計學的確是以數學為基礎的。不過，從筆者的學習和教學經歷來看，外語類師生即便沒有深厚的數學功底，也能學懂統計學，而且還能用得很好。對於搞語言研究的人來說，統計方法是分析工具，而非研究對像，所以，我們學習的重點在於掌握各種統計方法的適用性，而非統計方法背後的原理。這就好比看電視：我們知道哪個按鈕能放大聲音，哪個按鈕能調節亮度，但我們並不深究為什麼那個按鈕能放大聲音，另一個按鈕能調節亮度。電視機是我們使用的工具，不是我們的研究對像，統計學也一樣。
那麼，如何掌握各種常用統計方法的適用性呢？筆者通過自身教學經歷感到，案例分析是較為有效的方法。案例是典型的事例，其中蘊含了豐富並且重要的信息。學習者可以通過研讀案例有效地掌握這些信息在統計方法選擇過程中的作用。通過將這些案例和自己的研究對比，學習者能夠判斷某一統計方法是否適合自己的研究。本書正是基於這種思想設計撰寫的。本書的理念是“從科研實踐出發，為科研實踐服務”，因此它是一本實踐性很強的工具書。與同類書籍相比，它具有以下鮮明特點：
第一，案例講解法。本書共用11個案例講解了第二語言研究中常用的統計方法，即t檢驗、方差分析、相關分析、回歸分析和卡方檢驗。一般說來，這11個案例中所運用的統計分析方法是第二語言研究中最為基礎的。一些復雜研究所用的統計方法可以分解為這些方法。掌握了這些，將有利於學習者學習其他多變量統計方法。
第二，以統計分析過程為綱組織各章。各章結構如下：實例分析一研究問題與假設-SPSS操作步驟-SPSS輸出結果解讀-APA學術論文結果彙報示例。這樣的設計是從實際研究角度出發的。一般說來，研究者找到研究問題之後需要對它進行分析並寫出假設。在數據收集完畢之後（這不是本書的重點，所以未涉及），將其錄入統計軟件（常用SPSS）以備統計分析。初學者對於統計圖表的解讀感到最為困難，因此，筆者在此部分加大了筆墨，進行深入細致的講解。每章結尾處，筆者還給出了中英文學術論文中統計結果彙報示例，以期幫助學習者去粗取精，將統計圖表中的重要信息在論文的“結果與討論”部分報告出來。
第三，學練結合。各章最後均配有和該章案例密切相關的練習。學習者學完各章內容之後再通過練習鞏固所學知識，這樣能查缺補漏、舉一反三。書後還附有參考答案，方便學習者檢驗自己的學習成果。Ⅺ