はじめに?????????????????????????????????????????????????????????????????????ⅰ
効果的な學習のために???????????????????????????????????????????ⅳ
1二胡か?て?きますか。―可能表現―
你會拉二胡嗎？―可能性的表達方式―?????????????????????????????????????????????????????????? 001
2毎朝７時に起きてコーヒーを飲んて?います。―動詞の「て形」―
每天早上七點起床喝咖啡。―動詞的「て形」―???????????????????????????????????????????? 011
3少し休んて?もいいて?すか。―要求／許可／禁止／不必要／必要?義務―
可以休息一下嗎？―要求／許可／禁止／不必要／必要、義務―???????????????? 023
4母は友達を作ることも大切た?と言いました。―引用の方法―
媽媽說交朋友也很重要。―引用的方法―?????????????????????????????????????????????????? 035
5北京空港は大きくて立派た?と思います。―「?と思います」の使い方―
我覺得北京機場又大又漂亮。―「?と思います」的使用方法―?????????????????? 047
6留學て?きるように勉強しています。―目的表現―
為了能去留學而學習。―目的的表達方式―????????????????????????????????????? 059
7富士山に登ったことか?ありますか。―「た形」を使った表現―
你爬過富士山嗎？―「た形」的表達方式―???????????????????? 071
8李さんにフ?レセ?ントをもらいました。—授受動詞の使い方—
從小李那兒得到了禮物。—授受動詞的使用方法—?????????????????????????? 081
9赤いト?レスを著て立っている人か?呉瑤娟さんて?す。―連體修飾法―
穿著紅色禮服站在那邊的人是吳瑤娟。―連體修飾法―???????????? 093
10雨か?降っていたんて?すか。―説明?助言?推量の表現―
下雨了嗎？―說明、建議、推測的表達方式―????????????????????????????????? 105
11古くて美しい屋根を見てひ?っくりしました。―原因?理由の表現―
看到古老而美麗的屋頂我很驚訝。―原因、理由的表達方式―??????????????????????????????? 119
12 春になると桜か?咲きます。―條件節を作る「と」「ば」「たら」「なら」「ても」「のに」
一到春天櫻花就開放。―構成條件復句的「と」「ば」「たら」「なら」「ても」「のに」― ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 131
13ゴミを出しておきます。―結果の狀態?意図的な結果の狀態?準備／放置―
先把垃圾扔出去。―動作結果的存續、準備／放置―????????????????????????????????????? 143
14 朗読大會があるのを知っていますか。―名詞節を作る「の」「こと」、名詞節相當の「かどうか／か」―
你知道有朗讀比賽嗎？―構成名詞短語的「の」「こと」、相當於名詞短語的「かどうか／か」????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 157
15誰によって萬裡の長城は造られましたか。―受身?使役?使役受身―
誰修建了萬裡長城呢？―被動、使役、使役被動―??????169
付録
付録1會話練習問題???????????????????????????????????????? 182
付録2新出単語索引???????????????????????????????????????????? 189
付録3新出語句索引???????????????????????????????????????????? 197
付録4文法事項一覧??????????????????????????????????????????? 203
付録5『わかって話す日本語１』と『わかって話す日本語２』の各課の名稱????????????????? 207
付録6動詞の活用の一覧表????????????????????????????????????????? 208
