現代日語讓步範疇迄今的研究多基於描寫語言學方法，囿於客觀語義學，遵循從形式到意義的研究程序，對語義的挖掘不夠充分、對語義中的主觀認知因素缺乏重視。當前，認知語言學從語言哲學高度為語法研究打開了新的視野，提供了新的研究理論與方法。《現代日語讓步範疇的認知研究》運用認知語言學的理論從新的視角來深化日語讓步範疇的研究。為讀者深刻認識中日文化差異提供了全新的視角。法體繫和語言表達功能，由淺入深設置語法項目和內容。

《現代日語讓步範疇的認知研究》利用認知語言學的理論和方法對現代日語讓步範疇進行了分析研究。本研究嘗試把歷時和共時同時納入研究視域內，分析了包括核心格式、派生格式和周邊格式在內的整個讓步範疇句法語義繫統。在這個句法語義繫統中解釋各個表達格式間的內在聯繫，包括不同格式之間的派生衍變過程、意義上的連續性及差異。本研究還結合實證統計和跨語言對比的方法，分析了日語讓步範疇所具有的類型學特征。

張北林， 男， 1975年生，遼寧瀋陽人。北京師範大學博士，現為大連理工大學副教授。主要研究領域為日語句法學、日語凸顯詞、漢日句法對比。目前主持教育部人文社科基金項目一項、遼寧省人文社科基金項目一項，參與國家社科基金項目一項。曾經合作出版學術專著兩部，發表學術論文10餘篇

1 緒章…………………………………………… 1

1.1 問題提起………………………………………………… 1

1.2 研究現狀………………………………………………… 2

1.3 本研究所用理論和研究方法………………………… 27

1.4 本研究的章節構成…………………………………… 36

2 日語讓步句核心格式「Pテモ，Q」研究…… 38

2.1 「Pテモ，Q」讓步句認知分析……………………… 38

2.2 漢日對比分析………………………………………… 57

2.3 從認知視角研究讓步句的理據性分析……………… 71

2.4 讓步句核心格式「Pテモ，Q」綜合分析…………… 102

2.5 本章小結……………………………………………… 114

3 重復型「テモ」句式研究…………………… 117

3.1 重復型「テモ」句式認知分析………………………… 119

3.2 無條件讓步句漢日對比分析………………………… 131

3.3 本章小結……………………………………………… 135

4 日語讓步句派生格式研究………………… 138

4.1 「Pトイッテモ，Q」分析…………………………… 142

4.2 「Pニシテモ，Q」分析……………………………… 159

4.3 「Pトシテモ，Q」分析……………………………… 179

4.4 讓步句派生格式綜合分析…………………………… 190

5 日語讓步句周邊格式研究………………… 203

5.1 「Pナガラ，Q」讓步用法分析………………………205

5.2 「Pコソスレ，Q」讓步用法分析…………………… 215

5.3 「Pトコロデ，Q」讓步用法分析…………………… 219

5.4 「P場合ニモ，Q」讓步用法分析……………………233

5.5 「Pガ，Q」讓步用法分析……………………………237

5.6 讓步句周邊格式綜合分析……………………………239

6 日語讓步範疇句法語義繫統綜合分析…… 245

7 終章………………………………………… 257

7.1 結論……………………………………………………257

7.2 今後課題………………………………………………260

參考文獻……………………………………… 261

後記…………………………………………… 274