本叢書主要針對出院病人這一特殊群體和階段，給出了在該階段需要的健康教育和中醫調養指導，實現了醫院健康教育的延續；叢書根據調查需求，按照病種進行健康教育和中醫調養指導，方便病人和家屬查閱和使用，更具有實用性；叢書內容將現代健康教育和中醫調養相結合，既具有科學性和先進性，又具有豐富的傳統文化內涵，符合大眾養生保健的實際需求。
本叢書首先通過對各科室醫務人員和病人、家屬等進行調查，了解出院後病人的需求和經常遇到的問題，總結影響疾病出院後康復和復發的各類因素，聯合疾病相關醫學專家、中醫學專家、護理專業人員共同撰稿，形成一繫列的科普書籍出版，向病人及親屬繫統介紹出院後各類疾病的健康用藥指導和中醫調養知識。通過健康教育與中醫養生的有機結合，使出院後的病人與家屬按圖索驥，及時獲得疾病相關的健康教育和中醫調養知識，減少盲目就醫和保健品濫用。本叢書的出版，希望有助於病人疾病的護理和康復，提高病人生活和生命質量，而且對提高大眾對健康教育和中醫學的認知，減少疾病的發生也具有重要意義。

第一章 病毒性心肌炎
第二章 過敏性紫癜
第三章 腎病綜合征
第四章 手足口病
第五章 支氣管肺炎
第六章 小兒哮喘
第七章 小兒腹瀉
第八章 新生兒黃疸
第九章 猩紅熱
第十章 泌尿道感染
第十一章 小兒驚厥

《出院病人健康教育與中醫調養叢書：兒科出院病人中醫調養》：
1.中醫認為小兒腹瀉的病因病機是什麼？
中醫認為，小兒脾胃虛弱，凡外感風寒，過熱或受涼，喂養不當，饑飽無度，飲食生冷或不潔，均可導致脾胃運化失調而引起腹瀉。小兒髒腑嬌嫩，易為外邪所侵，夜臥受涼或貪涼等寒邪客於小兒胃腸，脾胃虛弱，脾受邪困，運化失職，升降失調，水谷不分，合污而下，則為洩瀉。脾喜燥而惡濕，濕易傷脾，夏秋季節，暑氣當令，氣候炎熱，雨水較多，濕熱交蒸，濕困脾陽，則發洩瀉。此外，小兒本脾胃虛弱，又因喂養不當，饑飽無度，飲食生冷或不潔，損傷脾胃，脾傷則運化功能失職，胃傷則不能腐熟水谷，宿食內停，清濁不分，並走大腸，因成洩瀉。還有的小兒先天稟賦不足，後天調養失調，或久病遷延不愈，皆可致脾胃虛弱，脾虛則運化失司，胃弱則不能腐熟水谷，清陽不升，易致合污而下，導致洩瀉。
2小兒腹瀉在中醫辨證上可分為哪些證型呢？
中醫學上根據小兒腹瀉的病因病機、臨床癥狀、伴隨情況、舌苔、脈像等，將其分為風寒瀉、濕熱瀉、傷食瀉、脾虛瀉。
3.哪些小兒腹瀉可以辨證為風寒瀉？又該怎麼辨證調養昵？
一般該證型患兒大便清稀，夾有泡沫，臭氣，腹痛，伴怕冷、發熱。可服用藿香正氣液等疏風化濕。方中藿香祛濕散寒，姜半夏、陳皮燥濕理氣.白術、茯苓健脾運濕以止瀉，大腹皮、厚樸行氣化濕，暢中行滯，紫蘇、白芷辛溫發散，生姜、大棗內調脾胃，外和營衛。若伴有怕冷、發熱，加荊芥、防風解表散寒；若伴有腹痛，加木香、干姜散寒行氣止痛。
4.哪些小兒腹瀉可以辨證為濕熱瀉？又該怎麼辨證調養昵？
一般該證型患兒大便呈水樣，或如蛋花湯樣，量多，次數頻繁，瀉勢急迫，氣味臭，腹痛，發熱煩鬧，或伴嘔吐，小便短黃。可服用葛根芩連湯加減清熱祛濕止瀉。方中葛根解表退熱，升脾胃清陽之氣，治下利，黃連、黃芩清熱燥濕。若熱重者，加金銀花、連翹清熱解毒。若惡心嘔吐，加竹茹、姜半夏降逆止嘔。若腹痛，加白芍、木香理氣止痛。
5.哪些小兒腹瀉可以辨證為傷食瀉？又該怎麼辨證調養呢？
一般該證型患兒大便稀溏，夾有食物殘渣或乳凝塊，氣味酸臭，腹部脹滿，便前腹痛，瀉後痛減，或有嘔吐。可服用保和丸消食導滯，行氣化濕。方中山楂、神曲、雞內金消食化積導滯，茯苓健脾祛濕，陳皮、姜半夏降逆理氣。若有惡心嘔吐，加竹茹、生姜和胃降逆止嘔。若腹部脹滿、腹痛，加木香、白芍行氣緩急止痛。
6哪些小兒腹瀉可以辨證為脾虛瀉？又該怎麼辨證調養呢？
一般該證型患兒大便不成形，夾有不消化的食物，一般在飲食後出現洩瀉，精神萎軟，乏力，消瘦，食欲差。可服用參苓白術散健脾益氣、滲濕止瀉。方中茯苓、白術、太子參健脾益氣，滲濕止瀉，山藥、米仁健脾化濕，砂仁理氣祛濕。若食欲差、大便中夾有不消化的食物，加用神曲、山楂、雞內金健脾消食。若久瀉不止，加石榴皮、肉豆蔻固腸止瀉。
……

隨著現代醫學的不斷發展，人民生活水平的逐步提高，以及老齡化社會的到來，我國疾病譜亦發生了明顯的變化。現在，嚴重威脅人民生命和健康的慢性非傳染性疾病（簡稱慢性病，如高血壓、冠心病、腦卒中、惡性腫瘤、糖尿病）已成為全世界的突出問題。近年來，我國心腦血管疾病、惡性腫瘤等重大慢性病發病率快速增長，發病年齡明顯提前，慢性病的死亡人數已占總死亡人數的70%以上，並呈持續上升趨勢，約25%的城市居民患各種慢性病。慢性病已成為我國城鄉居民死亡和生活質量下降的主要原因。健康教育的缺失，導致三率偏低（知曉率、治療率、控制率），這是慢性病患病率上升的主要原因之一。
長期以來，衛生醫療部門一直將院前急救、在院治療作為醫院工作的重點，而普遍忽視了病人出院以後的康復隨訪或後期治療。另外，由於目前我國醫療條件及醫療資源有限，醫院治療隻是其中的一個重要階段，為此醫生一般會在病人住院期間教授各種功能鍛煉方法和出院後注意事項。但有些病人並不注意醫生的提醒，出院後造成一些不應出現的後遺癥或疾病復發。出院後病人存在的主要問題包括：①缺乏用藥指導及自身疾病的康復知識；②缺乏飲食起居方面的保健知識，僅從電視上獲得零星的養生教育；③容易受到各種媒體廣告影響，盲目服用保健品或追求新的治療方式；④缺少營養指導和心理疏導，病人存在一定的無助和孤獨感。
健康教育是通過有計劃、有組織、有繫統的社會教育活動，使人們自覺地采納有益於健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，並能自覺地選擇有益於健康的行為生活方式。因此，通過出院後的健康教育，不但可以解答病人出院後的有關疑問，對其正規服藥、培養良好的生活方式、提高生活質量起到了一定的干預作用。
中醫調養是指通過各種方法在疾病的康復過程中以中醫方式增強體質，使病情盡快治愈，預防疾病復發，從而達到提高生活和生命質量的一種健康活動。中醫調養有食養、藥養、針灸、按摩、氣功等豐富多樣的技術和方法，這些方式具有簡、便、驗、廉、安的特點，能夠更好地發揮整體調節、綜合干預的優勢，更適合髒腑功能減退、代謝功能較差、出院之後的廣大人群。隨著經濟的高速發展，民眾對生活質量和健康水平的要求也越來越高。臨床實踐表明，出院後病人對中醫調養信息具有強烈的渴求，對身體健康、壽命延長充滿渴望。在病人出院後康復過程中，醫生和藥物所起的作用較少，身體的恢復更多依賴於自我調節，也就是修復自愈力的過程。盡量依靠內力來治愈疾病，這是中醫的根本宗旨，也是醫療的至高層次，傳統的中醫養生理論正好合乎世人的需求。