27小丑魚和海葵（統計/實物圖表）：聽說小丑魚和海葵生病了，海底世界的小伙伴們一起去看望他們，路上遇到海馬醫生，海馬醫生讓小伙伴們給小丑魚和海葵帶一些貝殼糖去。他們分別找了黃色和藍色的貝殼糖，到底哪種顏色的貝殼糖多呢？他們爭執了起來。最後海龜萌萌想出了一個辦法，用實物圖表的方式解決了這個問題。這本書通過把兩種顏色的貝殼糖一一對應地排成兩排這個過程，進行分類比較，介紹了如何制作實物圖表。
28魔法帽子不見了（統計/圖片圖表）：海狗鬧鬧的魔法帽子不見了，是誰偷走了呢？剛纔還在一起玩耍的小伙伴們開始互相猜疑。於是大家決定調查一下，魔法帽子失蹤的時候，大家都在做些什麼事情。小伙伴們統計出當時大家在做的事情有三種：“喫點心”、“玩過家家”和“練習遊泳”，於是便將這三種活動做成三欄式圖片圖表，要大家把自己的頭像貼在當時自己所參與的活動那一欄中。通過這一圖表，大家準確了解了魔法帽子失蹤時的情況，知道了彼此當時的行動。這本書介紹了如何制作圖片圖表。
29客人來了（統計/符號圖表）：聽說海龜奶奶的客人要到村子裡來，村民們決定幫助海龜奶奶招待客人。石鯛阿姨們負責做一個蛋糕，但是該做什麼形狀的蛋糕給這位客人呢？大家紛紛提出自己的意見，統計結果有正方形、三角形、星形和圓形四種。她們根據統計結果做成四欄式的圖表，然後再由大家在各圖形的欄位後面，勾選自己決定的蛋糕形狀。勾選結果，星形蛋糕獲得最高票數，於是大家開始動手制作星形蛋糕。這本書向孩子們介紹了借助符號繪制的“符號圖表”。
30臺風就要來了（統計/預測）：海龜奶奶是一隻三百歲高齡的烏龜。三百年來，她經歷了很多事情，並把這些經歷認認真真地記錄下來，因此對於大海中什麼時候會發生什麼事都了如指掌。她經常讓孩子們小心，不讓大家做一些事情，大家心裡很不喜歡她的干涉。但是通過海龜奶奶的手冊，大家明白了資料記錄的重要性，也明白了“通過資料的收集和整理，我也可以做出預測”這個道理。“統計”不僅指對資料的調查、分類、完成圖表並得出結論，還包括利用收集到的資料，對以後的情況做出預測。
