全書共三冊，遵循由簡入繁、循序漸進的原則，逐層深入教學。《小學書法教程（三）》圍繞楷書的字形美展開，根據小學生的特點，以寫字的方法，將筆畫和結體操於一體，在個性中進行表現，直接進入書法教學程序。《小學書法教程（一）》“玩圖練筆墨”，從零開始，讓孩子從玩味中感受筆墨，感受書法魅力。《小學書法教程（二）》“數字變書法”，通過疊加、變位，使字形在無形中轉變，生成新字。《小學書法教程（三）》“邊學邊創作”，激發學生內在審美，引導其進行作品創作。

武千嶂，著名書畫家、美術教育家，現任職於華東師範大學藝術教育繫。武老師以上海市兩所小學作為科研實驗基地，實行了他創立的這套數字書法教學方法，並取得了很好的教學效果，並希望通過這套書服務於更多的小學師生。

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教學說明
審美篇
第一課 學寫“碧”
第二課 學寫“雅”
第三課 學寫“龍”
第四課 學寫“趣”
第五課 學寫“韻”
第六課 學寫“鵝”
第七課 學寫“讀”
第八課 學寫“輝”
第九課 學寫“耀”
第十課 學寫“暢”
第十一課 學寫“樂”
第十二課 學寫“攀”
第十三課 學寫“濤”
第十四課 學寫“禮”
第十五課 學寫“愛”
第十六課 學寫“藝”
第十七課 學寫“翔”
第十八課 學寫“嘉”
第十九課 學寫“馨”
第二十課 學寫“懿”
創作篇
第一課 學寫“時和年豐”
第二課 學寫“生龍活虎”
第三課 學寫“田月桑時”
第四課 學寫“比德如玉”
第五課 學寫“清風明月”
第六課 學寫“知書達禮”
第七課 學寫“任重道速”
第八課 學寫“遠見卓識”
第九課 學寫“臥薪甞膽”
第十課 學寫“豆蔻年華”
第十一課 學寫“剛正不阿”
第十二課 學寫“行雲流水”
第十三課 學寫“揚眉吐氣”
第十四課 學寫“齊心協力”
第十五課 學寫“壯志凌雲”
第十六課 學寫“通今博古”
第十七課 學寫“聞鷄起舞”
第十八課 學寫“胸有成竹”
第十九課 學寫“艱苦樸素”
第二十課 學寫“海濶天空”
後記