《全國學前教育(新課程標準)“十二五”規劃教材:學前教育原理(第二版)+學前教育原理形成性練習冊(第二版)(套裝共2冊)》包括《學前教育原理（第二版）》、《學前教育原理形成性練習冊（第二版）》共2冊。《全國學前教育(新課程標準)“十二五”規劃教材:學前教育原理(第二版)+學前教育原理形成性練習冊(第二版)(套裝共2冊)》的每一章每一節都精選一個案例作為引子，通過這個案例導出某章某節的相關原理，並通過對案例的解讀加深對理論知識的理解，特別是對教育教學方法的理解與掌握。案例的使用不僅能引起學員的閱讀興趣，而且能夠更加準確地理解相關原理，更容易掌握相應的方法。同時案例也給學員們提供一個具體生動的教育事實，為以後遇到類似問題時提供一個可資參考的實踐範例。

《學前教育原理（第二版）》目錄：
第1章學前教育與學前教育學
第一節學前教育的產生與發展
一、教育起源的幾種觀點
二、學前教育的發展階段
第二節學前教育學的產生與發展
一、國外學前教育學的發展
二、我國學前教育學的發展
第2章學前教育與社會發展
第一節社會發展對學前教育的制約
一、經濟對學前教育的制約
二、政治對學前教育的制約
三、文化對學前教育的制約
四、人口對學前教育的制約
第二節學前教育對社會發展的促進
一、學前教育的經濟功能
二、學前教育的政治功能
三、學前教育的文化功能
四、學前教育的人口功能
第3章學前教育與兒童發展
第一節兒童發展理論與規律
一、學前兒童發展的若干理論
二、兒童發展的一般規律
第二節影響兒童身心發展的因素
一、遺傳在學前兒童身心發展中的作用
二、環境在兒童身心發展中的作用
三、個體在學前兒童身心發展中的作用
第三節幼兒園在兒童發展中的作用
一、幼兒園在學前兒童的發展中起主導作用
二、幼兒園教育與個體個性化
三、幼兒園教育與個體社會化
第4章學前教育目的
第一節學前教育的性質與意義
一、學前教育的性質
二、學前教育的意義
第二節學前教育的目的與任務
一、學前教育目的及其相關理論
二、學前教育的培養目標
三、學前教育的任務
第三節學前教育的特點與原則
一、學前教育的特點
二、學前教育的原則
第5章幼兒園的活動
第一節幼兒園的生活活動
一、幼兒園的一日生活
二、學前兒童身體發育與營養
三、疾病預防
四、常見的意外傷害及應對
第二節幼兒園的教學活動
一、幼兒園教學活動的概念與類型
二、幼兒園教學活動的組織原則
三、幼兒園教學活動的實施策略
第三節幼兒園的區域活動
一、幼兒園區域活動的概念及其特點
二、幼兒園區域活動的組織原則
三、幼兒園區域活動的實施策略
第四節幼兒園的其他活動
一、親子活動
二、外出活動
三、節日活動
第6章幼兒園的遊戲
第一節遊戲與遊戲理論
一、遊戲的概念與特征
二、遊戲的價值
三、遊戲的若干理論
第二節遊戲的類型及特點
一、以遊戲的教育作用為劃分標準
二、以認知發展為劃分標準
三、以社會性發展為劃分標準
四、其他標準的遊戲劃分方法
第三節遊戲的組織與指導
一、遊戲活動的原則
二、遊戲中的教師
三、遊戲的指導策略
第7章幼兒園的環境
第一節幼兒園環境的概念與類型
一、幼兒園環境的概念
二、幼兒園環境的特征
三、幼兒園環境的分類
第二節幼兒園環境的價值與功能
一、幼兒園環境的價值
二、幼兒園環境的功能
第三節幼兒園環境設計的原則與方法
一、幼兒園物質環境的設計
二、幼兒園精神環境的設計
三、幼兒園的生活制度與常規
第8章幼兒園班級管理
第一節幼兒園班級管理的目的與內容
一、幼兒園班級與班級管理
二、幼兒園班級管理的目的
三、幼兒園班級管理的內容
第二節幼兒園班級管理的原則
一、方向性原則
二、主體性原則
三、整體性原則
四、民主性原則
五、高效性原則
第三節幼兒園班級管理的方法
一、班級管理的基本方法
二、偶發事件的處理方法
第9章幼兒園教育評價
第一節幼兒園教育評價的目的與意義
一、幼兒園教育評價的概念與意義
二、幼兒園教育評價的目的與功能
第二節幼兒園教育評價的類型與原則
一、幼兒園教育評價的類型
二、幼兒園教育評價的原則
第三節幼兒園教育評價的模式與方法
一、幼兒園教育評價的模式
二、幼兒園教育評價的方法
第10章幼兒園教師
第一節幼兒園教師的職業理念
一、教育觀
二、兒童觀
三、教師觀
第二節幼兒園教師的職業道德
一、幼兒園教師職業道德的概念與特點
二、幼兒園教師職業道德規範的內容
第三節幼兒園教師的資格、權利與義務
一、幼兒園教師的資格
二、幼兒園教師的權利
三、幼兒園教師的義務
第四節幼兒園教師的專業發展
一、幼兒園教師專業發展的含義
二、幼兒園教師專業發展的階段
三、幼兒園教師專業發展的內容
四、幼兒園教師專業發展的途徑
第11章幼兒園與家庭、社區和小學
第一節幼兒園與家庭的合作
一、家庭在學前教育中的地位與作用
二、幼兒園與家庭合作的價值與內容
三、幼兒園與家庭合作的原則與方法
第二節幼兒園與社區的合作
一、社區在學前教育中的地位與作用
二、幼兒園與社區合作的價值
三、幼兒園與社區合作的內容
四、幼兒園與社區合作的方式
第三節幼兒園與小學的銜接
一、幼小銜接的意義與內容
二、幼小銜接的原則與策略
使用說明
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