《藥理學》是針對醫學高等職業教育的教育部“十一五”規劃教材。主要適用於醫學和藥學高職高專各專業的藥理學教學用書，也可供各級醫護人員臨床用藥參考及作為醫院、藥店、社區藥學人員的業務參考書。
《藥理學（附光盤）》共分43章，內容繫統、新穎。一至第四章為藥理學總論，主要闡述藥物與機體相互作用的規律及介紹。藥理學相關專業名詞。第五至第四十三章為藥理學各論，著重介紹各繫統（包括傳出神經繫統、中樞神經繫統、心血管繫統、內分泌繫統、抗微生物藥物等）的代表性藥物，對代表性藥物的藥理作用、臨床應用、不良反應及用藥注意事項等內容深入介紹，簡述其他同類藥物的作用特點。對臨床已少用或基本不用簡寫，對臨床應用廣泛且安全有效的新藥酌情介紹，以縮短藥理學教材收載藥物與臨床實際用藥之間的距離。
《藥理學（附光盤）》配有光盤，供學生學習時參考。

魯映青，女，漢族，1953年5月出生。現任復旦大學上海醫學院副院長、藥理學教授、碩士生導師。1976年畢業於上海醫科大學醫學繫，同年留校在藥理教研室任教，1988年獲得上海醫科大學博士學位。1995年7月一1997年8月在英國倫敦大學做訪問學者。2000年7月任復旦大學醫學院教務辦公室主任，2001年1月任復旦大學教務處副處長，同年7月任復旦大學上海醫學院副院長兼醫學教育研究室主任。現兼任全國高等醫學教育學會理事、全國高等醫學教育學會醫學教育科學研究分會常務理事、全國高等醫學教育學會醫學教育管理分會理事、上海市藥理學會理事、上海市藥學會藥理專業委員會委員、教學專業委員會副主任、教育部臨床醫學專業認證工作委員會委員、數本雜志編委、教育部評估專家。長期從事藥理學教學和心血管、神經藥理學研究，開設或參與的課程有“醫學導論”、“藥理學”、“臨床藥理學”等。負責並參與多項國家自然科學基金課題及國內外合作課題研究，以及多項國家、上海市教育教學改革課題。
俞月萍，女，漢族，1964年5月出生。現任浙江醫學高等專科學校基礎醫學部副主任，教授，碩士生導師。2002年獲浙江大學醫學院藥理學專業碩士學位。從事藥理學教學與科研22年，主講“藥理學”和“臨床藥理學”課程。2005年入選浙江省“新世紀151人纔工程”第三層次培養人員，2007年入選浙江省高職（高專）專業帶頭人。2007年被評為浙江省高等學校教學名師。研究方向為神經藥理學。曾主持浙江省科技計劃項目、浙江省衛生廳科研項目和浙江省教育廳科研項目的研究，參與多個科研項目研究。在國內外雜志發表論文10餘篇，其中SCI收錄1篇，2篇論文分別獲得浙江省自然科學優秀論文二等獎和三等獎。獲得浙江省科技進步三等獎1項，浙江省醫藥衛生科技創新二等獎1項。主編浙江省重點建設教材1部，主編、參編藥理學教材8部。為國家精品課程“藥理學”課程負責人。現任浙江省藥理學會理事、藥理學教學專業委員會委員、神經藥理專業委員會委員。

第一章 緒論
第一節 藥理學的研究內容與任務
第二節 藥理學發展簡史
第三節 藥理學在新藥開發中的地位

第二章 藥物效應動力學
第一節 藥物作用與藥理效應
第二節 治療作用和不良反應
第三節 量效關繫和構效關繫
第四節 藥物的作用機制

第三章 藥物代謝動力學
第一節 藥物的體內過程
第二節 血漿藥物濃度的動態變化

第四章 影響藥物作用的因素
第一節 藥物因素
第二節 機體因素
第三節 合理用藥

第五章 傳出神經繫統理概論
第一節 乙酰膽堿
第二節 去甲腎上腺素
第三節 藥物作用方式

第六章 膽堿受體激動藥和抗膽堿酯酶藥
第一節 M膽堿受體激動藥
第二節 N膽堿受體激動藥
第三節 抗膽堿酯酶藥

第七章 膽堿受體膽新藥
第一節 M膽堿受體阻斷藥
第二節 N膽堿受體阻斷藥

第八章 腎上腺素受體激動藥
第一節 α、β腎上腺素受體激動藥
第二節 α腎上腺素受體激動藥
第三節 β腎上腺素受體激動藥

第九章 腎上腺素受體阻新藥
第一節 僅腎上腺素受體阻斷藥
第二節 β腎上腺素受體阻斷藥
第三節 α、β腎上腺素受體阻斷藥

第十一章 鎮靜催眠藥
第一節 苯二氮革類
第二節 巴比妥類
第三節 其他鎮靜催眠藥

第十二章 抗病癎藥和抗驚厥藥
第一節 抗癲痫藥
第二節 抗驚厥藥

第十三章 抗精神類常藥
第一節 抗精神病藥
第二節 抗躁狂癥藥
第三節 抗抑郁癥藥
第四節 抗焦慮藥

第十四章 抗物金森病藥
第一節 擬多巴胺類藥
第二節 中樞膽堿受體阻斷藥

第十五章 促智藥和抗痴獃藥
第一節 促智藥
第二節 治療老年性痴獃藥

第十六章 鎮病藥
第一節 阿片受體激動藥
第二節 阿片受體部分激動藥
第三節 其他鎮痛藥
第四節 阿片受體阻斷藥

第十七章 解熱鎮痛抗炎藥和抗痛風藥
第一節 解熱鎮痛抗炎藥的基本作用
第二節 非選擇性環氧酶抑制藥
第三節 選擇性環氧酶-2抑制藥
第四節 抗痛風藥

第十八章 中樞興奮藥
第一節 主要興奮大腦皮質的藥物
第二節 主要興奮延髓呼吸中樞的藥物
第十九章 利尿藥和脫水藥
第一節 利尿藥
第二節 脫水藥

第二十章 鈣通道阻滯藥
第一節 概述
第二節 鈣通道阻滯藥的藥理作用及臨床應用
第三節 常用鈣通道阻滯藥

第二十一章 抗高血壓藥
第一節 抗高血壓藥物的分類
第二節 常用抗高血壓藥
第三節 其他降壓藥
第四節 抗高血壓藥物的臨床應用原則

第二十二章 抗心肌缺血藥
第一節 概述
第二節 硝酸酯類
第三節 β腎上腺素受體阻斷藥
第四節 鈣通道阻滯藥

第二十三章 調節血脂藥
第一節 羥甲基戊二酸單酰輔酶A還原酶抑制劑
第二節 苯氧酸類
第三節 膽汁酸結合樹脂
第四節 其他藥物

第二十四章 抗心律失常藥
第一節 心律失常的電生理學基礎
第二節 抗心律失常藥分類及基本作用機制
第三節 常用抗心律失常藥
第四節 抗心律失常藥物的評價和治療原則

第二十五章 抗心力衰竭藥
第二十六章 作用於血液及造血繫統的藥物
第二十七章 作用於消化繫統的藥物
第二十八章 作用於呼吸繫統的藥物
第二十九章 組胺和抗組胺藥
第三十章 作用於生殖繫統的藥物
第三十一章 腎上腺皮質激素
第三十二章 甲狀腺激素與抗甲狀腺藥
第三十三章 降血糖藥
第三十四章 抗菌藥物概論
第三十五章 抗生素
第三十六章 人工合成抗菌藥
第三十七章 抗結核病藥和抗麻風病藥
第三十八章 抗真菌藥
第三十九章 抗寄生蟲藥
第四十章 抗病毒藥
第四十一章 抗惡性腫瘤藥
第四十二章 消毒防腐藥
第四十三章 解毒藥
附錄 專業詞彙漢英對照

第二章 藥物效應動力學
藥物效應動力學（pharmacodynamics）研究藥物對機體的作用，即在藥物影響下，機體的生理功能、生化反應和形態等方面的變化，以及產生這些變化的機制，從而指導臨床合理用藥。
第一節 藥物作用與藥理效應
藥物作用（drug action）是指藥物與機體細胞接觸時引起的初始反應。藥理效應（phar-macological effect）是指在藥物作用下引起機體功能、形態的變化。藥物作用是動因，是分子反應機制；藥理效應是藥物作用的結果。但由於兩者意義接近，通常可相互通用。
藥理效應主要表現為機體原有功能的改變，功能提高稱為興奮（excitation），功能降低稱為抑制（inhibition）。如腎上腺素加快心率屬興奮，地西泮催眠屬抑制。藥理效應一般隻表現為兩者之一，但有時可表現為相反或雙向作用。抑制性功能的抑制，結果產生興奮，如阿托品阻斷了迷走神經對心髒的抑制作用，表現為心率加快和房室傳導加快。
藥物作用機制的專一性稱為特異性（specificity）。藥物效應的專一性稱為選擇性（se-lectivity），是指藥物引起機體產生效應的範圍的專一或廣泛程度。選擇性高的藥物隻影響某一種或少數幾種功能；選擇性低的藥物可影響機體多種功能。特異性高的藥物其選擇性不一定高，如阿托品阻斷M．膽堿受體具有很高的特異性，但可影響腺體、心髒、血管、平滑肌、中樞神經繫統等功能，選擇性低。選擇性高的藥物應用時針對性較好；選擇性低的藥物應用時不良反應較多。藥物作用的選擇性是藥物分類的依據，選擇性的高低是相對的。
第二節 治療作用和不良反應
治療作用和不良反應是由藥物生物活性、作用機制決定而且必定存在的兩重性作用。在臨床用藥時，應充分發揮藥物的治療作用，盡量降低藥物的不良反應發生率。

我們於2002年編寫並出版了醫學高等職業教育教材《藥理學》，在高職高專藥理學教學中發揮了積極作用。2007年入選教育部“十一五”規劃教材。但是，隨著藥理學研究以及治療藥物的快速發展，許多內容需要更新和補充。為此，結合藥理學科的發展和臨床實踐，我們對本教材第一版內容進行了修訂、增補，修訂內容達30％以上，並增加了配套光盤，供教學參考。同時，增加了影響子宮平滑肌功能藥、促智藥與抗痴獃藥、抗菌藥物概論等新章節，刪除了診斷用藥一章。鋻於近年來利尿藥在心血管疾病治療中的重要地位，將利尿藥一章調至治療心血管疾病藥物之前。
本教材共分四十三章，第一至四章為藥理學總論，主要包括緒論、藥物效應動力學、藥物代謝動力學和影響藥物作用的因素等內容。第五至四十三章為各繫統的藥物介紹，著重介紹藥理學基本理論、基本知識和基本技能。以基本藥物，即代表性藥物為切入點，主要介紹這些藥物的藥理作用、臨床應用、不良反應及用藥注意事項，再簡述其他同類藥物的作用特點，注重藥物作用的規律性及個性化，旨在讓學生在掌握代表藥的基礎上具有獨立學習新藥藥理知識的能力。
本教材每章後所附的思考題，將有助於學生帶著問題預習或復習，以提高學習效率。書末附有藥名和相關專業詞彙的漢英對照，便於學生學習和查閱。
本教材所提供的藥物劑量、用法等僅供參考，應用時請遵照醫囑或查閱藥品說明書。
本書參編人員均為具有多年藥理學教學經驗、年富力強，目前仍在教學第一線工作的教師。
限於知識面和學術水平，教材中不足之處在所難免，懇請各位讀者批評指正。