《幼兒教師應用英語教程（1）/全國學前教育專業（新課程標準）“十二五”規劃教材（附光盤1張）》以幼師學生的專業特點和職業需求為出發點，以當下最新幼兒教師培養理念為指導，選擇和設計教材；以語音、語法、聽力、閱讀及文化知識為線組織教材。所選內容難度適當、生動有趣，練習形式活潑多樣，資料極具生動性、趣味性和想像力，旨在使幼師學生在學習英語語言知識與技能的同時得到英美文化的熏陶以及職業素養的培養。
《幼兒教師應用英語教程（1）/全國學前教育專業（新課程標準）“十二五”規劃教材（附光盤1張）》適合學前教育及初等教育專業五年制大專一年級和三年制高中起點一年級幼師生使用，也可供在職幼兒教師參考或使用。

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Unit One This is letter
Section 1 3-minutedrill
Section 2 Phonetics
Section 3 Grammarfocus
Section 4 Extended reading
Section5 Cultureacquisition NNN

Unit Two It can't be successful
Section 1 3-minute drill
Section 2 Phonetics
Section 3 Grammar focus
Section 4 Extended reading
Section 5 Culture acquisition

Unit Three There is a sheep and an egg
Section 1 3-minute drill
Section 2 Phonetics
Section 3 Grammarfocus
Section4 Extendedreading
Section5 Culture acquisition

Unit Four Her friend is mine
Section 1 3-minutedrill
Section2 Phonetics
Section 3 Grammar focus
Section 4 Extended reading
Section 5 Culture acquisition

Unit Five Goddoesn'tknowit
Section 1 3-minutedrill
Section 2 Phonetics
Section 3 Grammar focus
Section 4 Extended reading
Section 5 Culture acquisition

Unit Six That kid is cuter
Section 1 3-minute drill
Section 2 Phonetics
Section 3 Grammar focus
Section 4 Extended reading
Section 5 Culture acquisition

Unit Seven Iam making trouble
Section 1 3-minute drill
Section 2 Phonetics
Section 3 Grammar focus
Section 4 Extended reading
Section 5 Culture acquisition

Unit Eight Don't bother bulls
Section 1 3-minute drill
Section 2 Phonetics
Section 3 Grammar focus
Section 4 Extended reading
Section 5 Culture acquisition

Unit Nine I'II give the driver tips
Section 1 3-minute drill
Section 2 Phonetics
Section 3 Grammar focus
Section 4 Extended reading
Section 5 Culture acquisition

Unit Ten He could be an astronaut
Section 1 3-minute drill
Section 2 Phonetics
Section 3 Grammar focus
Section 4 Extended reading
Section 5 Culture acquisition

參考文獻
練習答案

根據教育部頒布的《高職高專教育英語課程教學基本要求》和《全國英語等級考試（PETS）考試大綱》，《幼兒教師應用英語教程》繫列教材是為了適應現代幼兒教育發展的要求和幼兒教師師範教育的發展需要，提高幼師生英語教學質量和幼師生學習英語的興趣及能力培養。其基本指導思想是以幼師生在初、高中階段學到的英語為起點，提供聽說讀寫技能的基礎性綜合訓練，提高學生的人文素養，幫助學生形成正確的價值觀，培養良好的職業道德。本書突出實用性，貼近學生生活和未來職業，注重學生學習興趣的激發和其學習水平的提升以及專業技能水平的提高。
本書采用模塊式編寫設計，共1；根據學生的不同層次用於一學年或一學期的課程教學內容；內容貼近幼師生實際，針對性強；均配有音視頻輔助教學，趣味性強。分5個模塊：3-minutedrill主要是通過課前熱身，在平時積累幼教英語教法等方面的基礎知識及技能；Phonetics是為了剛進入幼教專業的學生打好語音基礎，使其快樂、輕松地學會發音及掌握基本知識；Grammar focus是根據學生基礎，訓練其逐步輕松地掌握常見英語語法知識；Extended reading是為一部分基礎較好、有深造或過級考試意願的學生準備的，注重因材施教；Culture acquisition是為了提高學生文化習得知識的儲備。
通過學習和使用本書，學生可達到以下目標：掌握一定的英語基礎知識和技能；提高英語語言綜合應用的能力，尤其是日常交際用語的聽說能力；掌握幼教英語的專業詞彙和幼兒教師的相關課堂用語；強化英語教學和幼師特點的結合，把幼兒英語教學融人幼師專業技能中，初步形成職場英語的應用能力，為培養“雙師型”幼兒教師打下扎實的基礎。