本書是上海市教委委托編寫的中等職業教育汽車專業繫列教材中的主干課程“汽車結構與拆裝”教材。
近年來汽車教材不斷更新。究其原因，首先是汽車行業日新月異的發展，不斷吐故納新成為汽車科技的典型特征。同時，汽車行業對從業人員的要求與職業教育多年來沿用的普教教學法所產生的猛烈撞擊，也使從事汽車行業相關職業教學的人們深感不變不行。而教材作為教學活動的基本依據，自然成為教學改革的一步。
為使教材更具實用性、先進性、可讀性，在編寫過程中，我們注意了以下幾點：
（1）教材不按理論和技能分類編寫，而是以結構為中心，以技能為重點，將相關的結構認知、工作原理、拆裝技能組成教學模塊，從而使教學活動中理論與實踐能有機結合，突出技能教學。與2007年一版相比，刪除了化油器、傳統點火繫等行業淘汰模塊。增加了電控柴油機模塊等行業發展中新增加項目。教學內容更加符合現代教學的需要。
（2）教材中用知識目標、能力目標作為每一項目的開頭，使教學要求具體化，該內容是教學考核的主要依據。教材編寫中盡可能采用貼近汽車行業各類維修資料所使用的表達形式，如說明書上常用的表格、流程圖及圖文並茂等手法。
（3）我們編寫的工作頁不同於一般作業，必須結合實物、實訓纔能完成。其機件認知部分必須結合實物完成。而技能操作部分則要在學生能安全、規範、高效地操作的同時，培養仔細觀察、記錄總結的習慣，並進一步學會按說明書進行操作。工作頁中的問答題要求學生能通過總結綜合、開拓思路。有些問題可作為課堂討論題。
（4）本教材用圖標對某些特殊教學活動作如下提示。①“結構認知”圖標：要求該項教學結合實物及多媒體完成。②“操作步驟”圖標：要求結合實訓規範操作，以培養學生逐步養成邊閱讀、邊操作、邊記錄的習慣，從而具備再學習的能力。③“知識鏈接”圖標：提示該處內容為專業知識的理解打下基礎，幫助我們更好地掌握專業知識。
