本書是根據作者多年的教學經驗、對高職高專和職業院校實際情況（強調學生的動手能力）的了解編寫而成，精心挑選了26個案例進行詳細介紹，再通過26個拓展項目訓練來鞏固所學內容。本書采用實際操作與理論分析相結合的方法，讓學生在項目制作過程中學習、體會理論知識，同時扎實的理論知識又為實際操作奠定堅實的基礎，使學生每做完一個項目就會有一種成就感。這樣大大提高了學生的學習興趣，再通過拓展項目訓練，來提高學生的知識遷移能力。

本書是根據作者多年的教學經驗、對高職高專和職業院校實際情況（強調學生的動手能力）的了解編寫而成，精心挑選了26個案例進行詳細介紹，再通過26個拓展項目訓練來鞏固所學內容。本書采用實際操作與理論分析相結合的方法，讓學生在項目制作過程中學習、體會理論知識，同時扎實的理論知識又為實際操作奠定堅實的基礎，使學生每做完一個項目就會有一種成就感。這樣大大提高了學生的學習興趣，再通過拓展項目訓練，來提高學生的知識遷移能力。本書共8章，內容包括Maya 2017建模基礎、四足動物模型制作――馬、機械模型的制作――機器貓、人體模型的制作――男性人物模型、卡通角色模型的制作、遊戲角色建模、動畫場景模型制作――室外場景和室內場景，按【案例內容簡介】→【案例效果欣賞】→【案例制作流程（步驟）及技巧分析]】→【制作目的】→【制作過程中需要解決的問題】→【案例詳細操作步驟】→【拓展訓練】這一思路進行編排。

伍福軍， 廣東省嶺南工商**技師學院教材研發部主任、影視動畫專業負責人、教研科負責人，多次被勞動部聘為廣東省技工院校***項目評審專家，負責影視動畫制作員（後期制作）中級、高級、技師題庫開發的評審。

目 錄
第1章 Maya 2017建模基礎 1
案例1：寶劍模型的制作 3
任務一：導入參考圖 3
任務二：制作寶劍模型 6
任務三：制作寶劍的劍鞘模型 9
案例2：鬧鐘模型的制作 11
任務一：收集資料和制作鬧鐘的主體部分 12
任務二：制作鬧鐘的鬧鈴、提手以及其他裝飾部分 13
任務三：制作鬧鐘的指針、玻璃蓋和數字 17
案例3：鼠標模型的制作 20
任務一：導入參考圖和制作鼠標的粗型 21
任務二：根據參考圖制作鼠標的細節 22
任務三：將NURBS模型轉為Polygons模型 24
案例4：小號模型的制作 26
任務一：導入參考圖、吹嘴、拉杆和喇叭口 27
任務二：制作小號的按鍵和其他配件 29
案例5：吉他模型的制作 30
任務一：導入參考圖，制作吉他的琴箱 31
任務二：琴杆、上弦枕、下弦枕、指板和品格的制作 34
任務三：琴頭和琴弦的制作 36
第2章 四足動物建模――馬 39
案例1：制作四足動物――馬的粗模 41
任務一：常用Surfaces（曲面）建模技術的基本操作 42
任務二：使用NURBS建模技術制作馬的大型 44
案例2：對馬的粗模進行細調 46
任務一：了解Polygon建模基本操作 47
任務二：將NURBS模型轉換為Polygon模型 51
任務三：根據馬的結構進行調節和布線 52
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第3章 機器貓的制作 57
案例1：機器貓頭部模型的制作 59
任務一：了解三維動畫師（建模方向）考試要求和導入參考圖 60
任務二：使用NURBS建模技術制作頭部模型的大型 61
任務三：將NURBS模型轉為Polygon（多邊形）模型並完善細節 64
案例2：機器貓身體模型的制作 69
任務一：制作機器貓身體的大形 70
任務二：繪制投射曲線和投射操作 72
任務三：將NURBS模型轉為Polygon（多邊形）並進行調節 75
案例3：機器貓四肢、尾巴和裝飾品模型的制作 83
任務一：手臂模型的制作 84
任務二：機器貓腿部模型的制作 96
任務三：機器貓尾巴模型的制作 107
第4章 人體模型的制作 109
案例1：人體頭部模型的制作 111
任務一：了解人體模型的基本結構 112
任務二：制作頭部模型中的鼻子模型 116
任務三：制作頭部模型中的嘴巴模型 120
任務四：制作頭部模型中的眼睛模型 122
任務五：臉部和頭部模型的制作 125
任務六：耳朵模型的制作和縫合 128
案例2：人體軀干模型的制作 133
任務一：人體軀干結構 134
任務二：根據參考圖制作人體的大型 139
任務三：根據參考圖表現人體模型的細節 144
案例3：人體手、腳的制作以及整體調節 154
任務一：制作手部模型 155
任務二：制作腳部模型 162
任務三：整體縫合與調節 166
第5章 卡通角色模型的制作 171
案例1：卡通角色頭部模型的制作 173
任務一：制作卡通角色頭部的粗模 174
任務二：制作卡通角色的五官 176
任務三：制作卡通角色的頭發 178
案例2：卡通角色身體和四肢模型的制作 180
任務一：制作卡通角色身體的大型 181
任務二：制作卡通角色的手部模型 184
案例3：卡通角色鞋子和各種裝飾品模型的制作 186
任務一：制作卡通角色的靴子模型 187
任務二：制作卡通角色的皮帶和其他裝飾品 189
第6章 遊戲角色建模 193
案例1：遊戲角色頭部模型的制作 195
任務一：遊戲角色制作的基本流程 196
任務二：制作遊戲角色的頭部模型 198
任務三：制作遊戲角色的頭發 204
案例2：遊戲角色身體、四肢和裝備模型的制作 206
任務一：制作遊戲角色身體模型 207
任務二：制作遊戲角色的四肢模型 208
任務三：制作遊戲角色的裝備模型 211
第7章 場景模型制作――室外場景 218
案例1：建築牆體與底座模型制作 220
任務二：制作建築牆體模型 222
任務三：分割出安裝窗戶的洞口 225
任務四：制作建築底座模型 226
案例2：建築頂部模型制作 228
任務一：制作建築屋頂模型 229
任務二：制作建築屋頂瓦的模型 230
案例3：建築門窗和圍欄模型的制作 233
任務一：制作窗戶模型 234
任務二：門模型的制作 236
任務三：制作二樓圍欄 240
案例4：圍牆、鐵門、地形和植物的模型制作 241
任務一：制作圍牆 242
任務二：制作鐵門模型 243
任務三：制作山體、石頭和植物模型 245
第8章 室內場景――書房 248
案例1：書房牆體、窗戶和頂面模型制作 250
任務一：書房牆體模型的制作 250
任務二：窗戶模型的制作 251
任務三：制作書房弔頂模型 253
任務四：弔燈模型的制作 254
案例2：書櫃模型的制作 256
任務一：制作書櫃的主體模型 256
任務二：制作書櫃木門 259
任務三：制作書櫃玻璃門 261
案例3：書桌和椅子模型的制作 263
任務一：制作書桌模型 264
任務二：圈椅模型的制作 265
案例4：各種裝飾模型的制作 269
任務一：制作書籍模型 270
任務二：筆筒模型的制作 270
任務三：畫框模型的制作 271
任務四：制作筆架模型 272
參考文獻 257

前 言

本書是根據作者多年的教學經驗、對高職高專和職業院校實際情況（強調學生的動手能力）的了解編寫而成，精心挑選了26個案例進行詳細介紹，再通過26個拓展項目訓練來鞏固所學內容。本書采用實際操作與理論分析相結合的方法，讓學生在項目制作過程中學習、體會理論知識，同時扎實的理論知識又為實際操作奠定堅實的基礎，使學生每做完一個項目就會有一種成就感，這樣大大提高了學生的學習興趣，再通過拓展項目訓練，來提高學生的知識遷移能力。

本書知識結構如下：

第1章 Maya 2017建模基礎，主要通過5個案例介紹Maya 2017建模的相關基礎知識。

第2章 四足動物建模——馬，主要通過2個案例介紹四足動物建模的規律、方法和技巧。

第3章 機器貓的制作，主要通過3個案例介紹工業設計（機械類）模型制作的原理、基本流程、方法、技巧和注意事項。

第4章 人體模型的制作，主要通過3個案例介紹人體比例、人體結構、人體肌肉的分布、人體建模布線原理、人體建模的方法和技巧。

第5章 卡通角色建模的制作，主要通過3個案例介紹卡通角色建模的原理、布線方法和制作原理。

第6章 遊戲角色建模，主要通過2個案例介紹遊戲角色建模的原理、布線方法和制作流程。

第7章 場景模型制作——室外場景，主要通過4個案例介紹場景模型制作的流程、方法、技巧以及注意事項。

第8章 場景模型制作——室內場景，主要通過4個案例介紹室內場景制作的流程、方法、技巧以及注意事項。

本書編寫體繫做了精心的設計，按【案例內容簡介】→【案例效果欣賞】→【案例制作流程（步驟）及技巧分析]】→【制作目的】→【制作過程中需要解決的問題】→【案例詳細操作步驟】→【拓展訓練】這一思路進行編排。

（1）通過案例內容簡介，使學生了解案例制作的基本情況。

（2）力求通過案例效果預覽提高學生的積極性和主動性；

（3）通過案例制作流程（步驟）及技巧分析，使學生在制作前了解整個案例的制作流程、案例用到的知識點和制作大致步驟；

（4）通過制作目的，使學生了解通過該案例的學習需要達到的目的；

（5）通過制作過程中需要解決的問題，使學生了解通過該案例的學習需要掌握哪些知識點；

（6）通過案例詳細操作步驟，使學生了解整個案例制作過程中需要注意的細節、方法以及技巧；

（7）通過拓展訓練使讀者對所學知識進一步得到鞏固、加強和提高知識遷移能力。

編者將Maya 2017基本功能、新功能和三維動畫建模（角色建模和場景建模方向）等相關知識融入實例的講解過程，使學生可以邊學邊練，既能掌握軟件功能，又能快速進入案例操作過程中。本書內容豐富，可以作為三維動畫設計者、三維動畫愛好者、動畫專業學生和參加國家職業技能考試（三維動畫角色建模、場景建模方向）的工具書，通過本書可隨時翻閱、查找需要的效果制作。

本書的每一章都有學時安排供老師教學和學生自學時參考，同時，配套素材中有每一章的項目效果文件、素材、PPT文檔和多媒體視頻教學。學生和三維動畫愛好者在沒有人指導的情況下也能順利地學習書中的每個項目。本書素材、原文件和多媒體視頻教學，存放在配套素材中的相應文件夾中。本書適用於高職高專及職業院校學生，也可作為短期培訓的案例教程。對於初學者和自學者尤為適用。

本書由伍福軍擔任第一主編，張巧玲擔任第二主編。張喜生對本書進行了主審，在此表示感謝。

盡管編者為本書付出十分的心血，但仍然存在不足之處，敬請廣大讀者批評指正。

編 者

2017年3月