編者的話
我們正處在一個數字化社會，被這個時代稱為“數字原住民”（Digital Native）。我們習慣對著手機吐槽自拍，遊戲休閑，購物導航……“人是鐵，飯是鋼，找不到手機最驚慌！”然而並非手機有無窮魅力，勾魂的是數不清的APP。隻要一機在手，點擊一個個APP圖標，我們似乎就可以忽略時空的限制，進入自己的專屬世界。
那麼，在你心目中是不是也有一個特別的APP，一個自己專屬的APP，它或許是一個能幫助你學習的手機應用，或者僅僅是一個有趣好玩的應用，又或許在這個應用中的角色是你和你的家人。是的，我們能不能將心中的想法轉化為應用原型，自己動手制作一個手機應用，利用移動計算機技術來滿足個人的需求呢？
答案是肯定的，App Inventor可以幫助你實現心中的這個“APP”。
App Inventor是一個可視化，可拖拽的編程工具，用於在Android平臺上構建移動應用。利用基於Web的圖形化的用戶屏幕生成器，可以設計應用的用戶屏幕（外觀），然後像玩拼圖玩具一樣，將“塊”語言拼在一起，來定義應用的行為。引用App Inventor之父Harold Abelson（MIT教授）的話：“App Inventor編寫的應用程序或許不是很完美，但它們卻是普通人都能做的，而且通常是在幾分鐘內就可完成。”
你能猜出以下用App Inventor塊語言來定義應用的功能嗎？
點擊紅色按鈕，將畫布的畫筆顏色設為紅色。
點擊橡皮擦按鈕，將畫布上的圖案清空。
觸踫畫布，在坐標(x, y)上畫一個半徑長度為8的實心圓。
這就是一款簡單的“塗鴉板”手機應用。可以看到，比起傳統的程序代碼，這些塊語言更容易理解，你還可以結合自己的生活經驗加入更豐富的功能，比如在“塗鴉板”應用中可以設計一塊調色板用來設置畫筆多彩的顏色；可以將所繪制的圖片保存在手機中等。動動腦筋，我們還能將“塗鴉板”改編設計出更富有創意的手機應用，比如“簽名吧”，打開手機中的照片作為畫布背景，虛擬簽名，在這裡你可以瀟灑地揮筆寫下“大聖到此一遊”。
此時的你是否已滿懷期待、躍躍欲試，趕快打開這本書吧，當你合上書時肯定會獲益匪淺。在這本書中，你將經歷一次充滿發現，充滿奇跡的旅行。讓我們用App Inventor拼出夢想中的創意，詮釋心中的世界！
本書是作者多年來在App Inventor領域教學成果的凝練和體現，在Google公司的大力支持，先後承擔了Google精品課程、Google教材出版資助計劃項目、Google中小學計算機課程開發資助項目的建設。本書的主體內容多次在App Inventor全國師資培訓班上講授並不斷完善。
本書由浙江大學城市學院的吳明暉教授、杭州建蘭中學的金敏老師擔任主編，杭州采荷實驗學校的李瑤老師、杭州高新實驗學校的程陶奕老師、杭州青少年活動中心的謝奕女老師擔任副主編，共同完成了本書的編寫工作。特別感謝Google中國教育合作項目部的朱愛民經理和鄧倩女士，以及很多參加過該課程師資培訓的教師朋友們，他們為本書提了很多很好的意見和建議。
由於作者水平有限，時間倉促，書中難免有欠妥之處，敬請廣大讀者批評指正。
讀者也可以關注微信公眾號“AppMOOC”保持溝通交流，共同推進App Inventor的學習和分享。
