中國的“新四大發明”離不開網絡技術，各行各業網絡的建設和維護，需要依靠大量掌握交換機和路由器配置方面的高技術人纔。計算機網絡教學已成為計算機及相關專業的重要課程，“配置交換機和路由器”課程也就成了計算機網絡技術（工程）專業的核心課程。
本書修訂的目的就是更好地適應當前“互聯網+”的發展形勢，改革傳統教材以理論知識傳播為主的模式，采用以知識應用為主的編寫模式，以便更好地適應高職高專院校以就業為導向的人纔培養需求。本書的內容既注重基本知識、基本原理，又密切聯繫實際，解決生產一線問題，突出對高職高專院校學生動手能力的培養；注意把握讀者的已有知識背景，依據讀者的接受能力，循序漸進地組織教學內容。在內容的安排上以企業網絡的組建過程為主線，以任務導向的形式，從不同角度采用不同的方法來解剖完整網絡的組建過程。本書主要特點是任務導向、實用性強，局部剖析、整體設計，由淺入深、層次分明，理論夠用、注重實踐。
本書以任務的形式介紹了Cisco交換機和路由器的配置命令及其使用，以完整案例展示了交換機和路由器的應用。任務1介紹了教材中涉及的網絡基礎知識，網絡的層次結構、協議、數據的封裝格式、IP地址和數據通信的概念；任務2介紹了交換機的數據交換過程和Cisco交換機的基本配置命令、端口安全性、端口聚合；任務3介紹了基於端口的VLAN劃分和VTP協議在企業網中的應用；任務4介紹了生成樹協議在負載均衡及加速收斂方面的應用；任務5介紹了Cisco交換機的操作繫統恢復升級和密碼恢復的方法；任務6介紹了路由器的基本配置命令；任務7介紹了三層交換機工作原理及使用三層交換機或路由器實現VLAN間通信；任務8介紹了Cisco路由器的操作繫統恢復、升級及密碼恢復的方法；任務9介紹了靜態路由配置方法，用靜態路由實現分支機構局域網互聯、核心層與分布層互聯、局域網與因特網互聯；任務10介紹了使用動態路由協議RIP、IGRP、OSPF、EIGRP實現網絡互聯、不同自治繫統之間的互聯和路由熱備份，動態主機配置協議，著重介紹了OSPF路由協議的使用；任務11介紹了標準訪問控制列表和擴展訪問控制列表的應用；任務12介紹了網絡地址轉換技術在因特網接入、負載均衡以及地址重載方面的應用；任務13介紹了通過廣域網進行局域網互聯的實現方法，包括通過幀中繼的靜態、動態影射實現網絡互聯，通過DDN實現局域網互聯、通過PSTN和ISDN實現網絡互聯等；任務14介紹了企業網絡的完整組建過程，包括VLAN規劃、地址分配、設備配置。
本書適用於高職高專計算機網絡技術（工程）專業和計算機類其他相關專業的教學，也可以供計算機網絡工程技術和網絡管理領域的從業人員參考。建議課時為60～72學時。
本書由常州輕工職業技術學院殷玉明老師擔任主編，秦皇島職業技術學院臧海英、張曉偉和常州輕工職業技術學院華丹老師擔任副主編，全書由常州輕工職業技術學院王霞俊老師擔任主審。
本書在第2版的基礎上根據教學反饋情況進行了修訂，修訂過程中得到了各方面的大力支持，在此一並表示感謝。
限於編者學識，書中難免有疏漏和不妥之處，真誠希望讀者批評指正。
編 者
