本書介紹經濟學的基礎知識和基本原理，涵蓋微觀經濟學和宏觀經濟學的基本內容。本書從課程教學目標出發，打破了傳統學科體繫，完成了教材學科體繫向教學體繫的轉變，按項目分任務布局，設計了“認識經濟學”“把握價格內在規律”“學會理性消費”“探知企業經營策略”“認知市場失靈與政府干預”“了解國民經濟核算與收入決定”“感知宏觀經濟發展”和“理解宏觀經濟政策”8個項目，共24個任務。 本書刪除了繁復的數學公式、函數、運算推導及一些不常用的符號，注重知識的實用性，立足建構主義視角，設計了完整能力形成過程，主要解決“是什麼”和“怎麼做”的問題，從生活入手，用通俗生動的語言描述經濟學的各種規律及其應用，還原經濟學“生活化”的本質。 本書案例豐富，趣味性強，講解深入淺出，既可作為高職高專院校財經類專業“經濟學基礎”課程的教材，也可作為初學者掌握經濟學相關知識的自學用書。

陳學忠，湖南商務職業技術學院，經營管理繫副主任。科研及項目經歷：1、湖南省教育廳課題：我省農產品經紀人隊伍現狀及培育、發展對策研究，主持人；2、全國供銷合作總社課題：基於創業教育與職業技能教育整合的農產品經紀與代理專業人纔培養模式研究，主持人；3、院級教改示範課程項目：《市場調查與預測》，主持人；4、全國教育科學規劃課題：基於工學結合的新農村高職經貿類專業人纔培養模式改革與創新研究，子課題負責人；5、湖南省教育科學十二五規劃課題：基於職業能力，以實踐為導向的農產品經紀與代理專業創業教育實證研究，主持人；6、湖南省情與決策咨詢研究課題：我省農產品地理標志品牌化管理模式研究，主持人。

目 錄
項目一 認識經濟學\t（1）
學習目標\t（1）
任務一 充分認識經濟學的價值\t（1）
一、經濟學與生活\t（3）
二、經濟學的主要任務\t（4）
任務二 了解經濟學的主要內容與基本假設\t（8）
一、微觀經濟學\t（9）
二、宏觀經濟學\t（12）
三、微觀經濟學與宏觀經濟學的關繫\t（14）
任務三 學會經濟學思維方式\t（15）
一、“經濟人”的理性\t（16）
二、邊際考慮\t（18）
三、機會成本考慮\t（19）
四、均衡考慮\t（20）
實踐實訓\t（22）
思考與練習\t（22）
拓展應用\t（24）
思維導圖\t（26）
項目二 把握價格內在規律\t（27）
學習目標\t（27）
任務一 掌握市場供需變化規律\t（27）
一、市場概述\t（28）
二、需求理論\t（31）
三、供給理論\t（34）
任務二 明確價格的形成與變動\t（36）
一、均衡價格的含義\t（36）
二、均衡價格的變動\t（37）
三、均衡價格的應用\t（38）
任務三 把握價格對供需變化的作用機制\t（41）
一、需求價格彈性\t（41）
二、供給價格彈性\t（45）
實踐實訓\t（47）
思考與練習\t（47）
拓展應用\t（50）
思維導圖\t（51）
項目三 學會理性消費\t（52）
學習目標\t（52）
任務一 正確認知消費效用\t（52）
一、效用\t（53）
二、邊際效用\t（55）
三、消費者均衡\t（57）
任務二 理性認識消費行為\t（58）
一、消費與消費品\t（59）
二、恩格爾定理\t（60）
三、消費者剩餘\t（61）
四、替代效應與收入效應\t（62）
五、消費從眾\t（65）
六、棘輪效應\t（66）
實踐實訓\t（67）
思考與練習\t（67）
拓展應用\t（69）
思維導圖\t（71）
項目四 探知企業經營策略\t（72）
學習目標\t（72）
任務一 了解企業生產決策\t（72）
一、企業\t（73）
二、生產要素與生產函數\t（75）
三、短期生產決策\t（77）
四、長期生產決策\t（81）
任務二 了解企業成本與收益\t（82）
一、成本的含義\t（82）
二、短期成本分析\t（85）
三、長期成本分析\t（87）
四、收益與利潤最大化\t（90）
任務三 熟悉企業市場競爭策略\t（92）
一、完全競爭市場\t（93）
二、壟斷競爭市場\t（101）
三、寡頭壟斷市場\t（107）
四、完全壟斷市場\t（113）
五、4種市場結構的比較\t（118）
實踐實訓\t（118）
思考與練習\t（119）
拓展應用\t（123）
思維導圖\t（125）
項目五 認知市場失靈與政府干預\t（126）
學習目標\t（126）
任務一 理解市場失靈與政府經濟職能\t（126）
一、市場與政府作用權限的變化\t（127）
二、市場失靈的含義\t（128）
三、政府的經濟職能\t（128）
四、政府干預的失靈\t（130）
任務二 正確認知公共產品\t（133）
一、公共產品的含義\t（133）
二、公共產品的分類\t（134）
三、公共產品與市場失靈\t（135）
四、政府對公共產品引起失靈的干預措施\t（135）
任務三 正確認知外部性\t（138）
一、外部性的含義\t（139）
二、外部性的分類\t（139）
三、外部性與市場失靈\t（140）
四、政府對外部性的干預措施\t（141）
任務四 正確認知壟斷\t（144）
一、壟斷的含義與低效率\t（145）
二、政府對壟斷的干預措施\t（145）
任務五 正確認知信息不對稱\t（147）
一、信息不對稱的含義\t（148）
二、信息不對稱的表現及政府干預\t（149）
實踐實訓\t（151）
思考與練習\t（151）
拓展應用\t（153）
思維導圖\t（156）
項目六 了解國民經濟核算與收入決定\t（157）
學習目標\t（157）
任務一 了解國民收入核算體繫\t（157）
一、國內生產總值\t（158）
二、國民生產總值\t（163）
三、國民收入核算的其他總量指標\t（164）
四、國民收入核算指標的局限性\t（164）
任務二 了解國民經濟運行與收入決定\t（165）
一、國民經濟運行流程\t（167）
二、總需求的構成\t（170）
三、總需求決定的均衡的國民收入\t（172）
四、乘數理論\t（174）
任務三 了解國民收入的分配機制\t（176）
一、國民收入分配的層次\t（176）
二、國民收入的最終分配格局與公平性\t（177）
三、國民收入分配平等程度的衡量\t（178）
四、國民收入分配與再分配政策\t（181）
實踐實訓\t（183）
思考與練習\t（183）
拓展應用\t（185）
思維導圖\t（186）
項目七 感知宏觀經濟發展\t（187）
學習目標\t（187）
任務一 認識經濟增長與經濟周期\t（187）
一、經濟增長的含義\t（188）
二、經濟增長的源泉\t（189）
三、經濟周期理論\t（192）
四、經濟周期成因分析\t（194）
任務二 分析失業與通貨膨脹\t（197）
一、失業的含義及其分類\t（197）
二、失業的影響及其治理\t（198）
三、通貨膨脹概述\t（200）
四、通貨膨脹的成因\t（202）
五、通貨膨脹的影響及其治理\t（205）
實踐實訓\t（207）
思考與練習\t（208）
拓展應用\t（210）
思維導圖\t（211）
項目八 理解宏觀經濟政策\t（212）
學習目標\t（212）
任務一 理解財政政策\t（212）
一、宏觀經濟政策概述\t（213）
二、國家財政的構成\t（216）
三、財政政策的應用\t（218）
四、財政政策的應用效果\t（219）
任務二 理解貨幣政策\t（222）
一、貨幣與銀行\t（222）
二、貨幣政策工具\t（224）
三、貨幣政策的應用\t（227）
任務三 理解宏觀經濟政策的協調運用\t（229）
一、宏觀經濟政策在實施中的困難\t（231）
二、宏觀經濟政策的作用途徑\t（231）
三、宏觀經濟政策的協調運用\t（232）
實踐實訓\t（235）
思考與練習\t（236）
拓展應用\t（238）
思維導圖\t（239）
參考文獻\t（240）