《辦公自動化高級應用案例教程（微課版）》以Office2013為平臺，精選典型實用案例，以任務驅動的方式，對Office高級應用所需的知識與技能進行詳細深入講解。全書共分為四個部分：Word高級應用、Excel高級應用、PowerPoint高級應用和Visio應用，由9個實際工作任務、21個拓展實訓任務和9個綜合實踐任務組成。
該書采用三層遞進的方式編寫，立足應用，充分考慮辦公人員的認知特點，更加符合學生的認知和能力形成規律。該書配有電子課件、任務素材、課程標準等教學資源，便於教學和讀者自學。同時，為實現線上線下教學，對書中關鍵知識點/技能點制作了相應微課視頻，並設置了二維碼微課資源標志，實現手機隨掃隨學。
該書既適用於本科及高職高專相關專業學生，同時也適用於因崗位需要而希望提高辦公應用操作水平的各領域辦公人員。

宋玲玲，山東濱州職業學院副教授，曾負責校企合作下的計算機類人纔培養方案研究子課題，研究實踐；計算機應用基礎項目化教學設計與研究，項目策劃與實施，主要講授《辦公自動化》《Flash動畫制作》《數據結構》《計算機文化基礎》等課程。

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任務1機關標準公文與模板制作\t1
1．1 任務情境\t1
1．2 任務分析\t2
1．3 任務實施\t2
1．3．1 公文格式基本要求\t2
1．3．2 公文組成\t3
1．3．3 相關參數計算與頁面設置\t4
1．3．4 編制公文版頭\t6
1．3．5 公文主體\t9
1．3．6 版記編排\t11
1．3．7 公文模板制作\t14
1．4 拓展實訓\t17
實訓1：制作多部門聯合發文公文\t17
實訓2：制作信函格式公文\t21
1．5綜合實踐\t23
任務2基於窗體控件的規範表格制作\t24
2．1 任務情境\t24
2．2 任務分析\t24
2．3 任務實施\t26
2．3．1 編制“職工個人信息表”\t26
2．3．2 創建表格窗體\t26
2．3．3 設置窗體保護\t36
2．4 拓展實訓\t38
實訓1：使用重復分區控件制作簡歷\t38
實訓2：套打及批量生成請柬\t40
實訓3：制作企業問卷調查表\t44
2．5綜合實踐\t48
任務3畢業論文編排\t49
3．1 任務情境\t49
3．2 任務分析\t50
3．2．1 畢業論文排版要求\t50
3．2．2 長文檔排版基本流程\t51
3．3 任務實施\t52
3．3．1 版面布局與內容劃分\t52
3．3．2 使用樣式快速編排標題與正文\t55
3．3．3 論文正文的輸入\t63
3．3．4 圖表注釋與交叉引用\t67
3．3．5 參考文獻及引用\t73
3．3．6 提取和生成目錄\t76
3．3．7 頁眉頁腳設置\t78
3．4 拓展實訓\t81
實訓1：為書籍創建關鍵詞索引\t81
實訓2：為文檔設置書簽與引文目錄\t85
3．5綜合實踐\t88
任務4多部門協同處理公司總結報告文檔\t89
4．1 任務情境\t89
4．2 任務分析\t90
4．3 任務實施\t92
4．3．1 創建主控文檔並生成子文檔\t92
4．3．2 批注\t95
4．3．3 修訂\t98
4．3．4 合並與比較文檔\t101
4．3．5 接受或拒絕修訂\t102
4．3．6 轉為普通文檔\t103
4．3．7 標記文檔的最終狀態\t104
4．4 拓展實訓\t104
實訓1：多人協作編輯商業計劃書\t104
實訓2：雲端在線文檔協同處理\t104
4．5綜合實踐\t107
任務5數據可視化分析\t108
5．1 任務情境\t108
5．2 任務分析\t109
5．3 任務實施\t109
5．3．1 生產交付統計分析\t109
5．3．2 產品生產情況對比分析\t117
5．3．3 交付情況分析\t119
5．4 拓展實訓\t121
實訓1：結構化數據操作\t121
實訓2：應用數據透視表分析數據\t122
實訓3：可視化分析銷售數據\t122
5．5綜合實踐\t123
任務6優化與決策分析\t124
6．1 任務情境\t124
6．2 任務分析\t124
6．3 任務實施\t125
6．3．1 建立優化模型\t125
6．3．2 線性規劃\t126
6．3．3 非線性規劃\t132
6．3．4 非平滑規劃\t137
6．4 拓展實訓\t140
實訓1：為汽車零部件制造公司求解最優生產計劃\t140
實訓2：為便民超市尋找最佳地址1\t141
實訓3：為便民超市尋找最佳地址2\t142
6．5綜合實踐\t142
任務7汽車公司產品與企業宣傳（上）\t143
7．1 任務情境\t143
7．2 任務分析\t144
7．3 任務實施\t145
7．3．1 演示文稿制作一般步驟\t145
7．3．2 內容視覺化\t145
7．3．3 文字表達與呈現\t149
7．3．4 文字創意與特效\t151
7．3．5 圖片處理與美化\t159
7．3．6 炫幻文本框\t168
7．3．7 形狀的布爾運算\t170
7．3．8 創意圖表\t177
7．4 拓展實訓\t178
實訓1：文檔的PPT處理\t178
實訓2：青春畢業相冊設計（上）\t182
實訓3：扁平化設計及案例\t188
7．5 綜合實踐\t193
任務8汽車公司產品與企業宣傳（下）\t194
8．1 PPT中的動畫\t195
8．1．1 解密動畫\t195
8．1．2 時間軸動畫\t198
8．1．3 跑馬燈動畫\t202
8．1．4 文本框動畫（含逐幀動畫）\t205
8．1．5 遮罩動畫\t208
8．1．6 觸發器動畫\t210
8．1．7 補位動畫\t212
8．1．8 組合動畫\t215
8．1．9 頁面切換動畫\t217
8．2 PPT中的音頻與視頻\t218
8．2．1 音頻編輯\t218
8．2．2 視頻編輯\t220
8．3 拓展實訓\t221
實訓1：老唱片音樂播放頁面\t221
實訓2：青春畢業相冊設計（下）\t224
實訓3：手機繫統UI設計演示動畫\t225
8．4 綜合實踐\t229
任務9Visio圖形設計\t230
9．1 任務情境\t230
9．2 任務分析\t231
9．2．1 圖表類型\t231
9．2．2 項目圖表分析與效果\t233
9．3 Visio繪圖基礎\t236
9．3．1 操作環境\t236
9．3．2 概念與術語\t238
9．4 繪制組織結構圖\t239
9．4．1 創建繪圖文檔\t239
9．4．2 文檔頁面設置\t241
9．4．3 管理繪圖頁\t242
9．4．4 為組織結構圖添加形狀\t244
9．4．5 編輯文本\t251
9．4．6 數據應用\t252
9．5 繪制施工任務思維導圖（靈感觸發圖）\t256
9．5．1 添加任務標題\t256
9．5．2 排列與布局\t259
9．5．3 設置圖例\t260
9．5．4 導出施工任務\t261
9．6 繪制施工進度橫道圖（甘特圖）\t261
9．6．1 設置甘特圖選項\t262
9．6．2 管理甘特圖任務\t263
9．6．3 導入導出數據\t264
9．7 繪制工程管理跨職能流程圖（泳道圖）\t265
9．7．1 創建流程圖框架\t266
9．7．2 形狀與文本設置\t267
9．7．3 樣式設置\t267
9．7．4 添加注釋與超鏈接\t268
9．8 繪制小區建築規劃圖\t268
9．8．1 規劃圖邊界布置\t269
9．8．2 規劃圖功能分區\t271
9．8．3 道路與綠化\t272
9．9 繪制室內平面布局圖\t272
9．9．1 繪制牆體\t272
9．9．2 布置家具\t273
9．10 繪制智能小區網絡布置圖\t275
9．10．1 用容器分組\t275
9．10．2 添加網絡設備\t276
9．11綜合實踐\t276
參考文獻\t277

一、緣起
隨著社會的發展進步，無論是公司職員、機關事業文書還是個人，人們對辦公自動化技能的要求都越來越高，如高級圖文編輯、展示和數據計算等技能。然而，在多年辦公自動化課程教學和研究中，編者發現各類辦公自動化應用者對於Office的高級應用知之甚少，嚴重影響了他們的工作效率和社會生產力。
為此，在《辦公自動化應用案例教程》（第1～3版）基礎上，為了滿足學校和社會培養高端辦公自動化應用人纔的需求，編者組織並編寫了辦公自動化高級應用教材。本書立足辦公自動化高級應用知識與操作技能，將“任務驅動模式”“工作過程模式”“情境模擬”“分層教學模式”等一體化教學模式落實到教材中，從而令使用者易於實現理論知識落實於實踐的目的。二、結構
本書在對高級辦公中所用知識點和技能點進行篩選、歸納和總結的基礎上，打破傳統教材以知識為脈絡的結構，將知識和技能巧妙地融入典型工作案例中，以情境引入、任務驅動的形式編寫。全書共分為四個部分：Word高級應用、Excel高級應用、PowerPoint高級應用和Visio應用；共選取9個實際工作任務、21個拓展實訓任務和9個綜合實踐任務。任務1至任務4介紹Word高級應用，主要內容有：文檔高級編排、窗體控件、樣式設置與應用、注釋與交叉引用、引文與目錄、主控文檔、批注與修訂、合並與比較文檔；任務5和任務6介紹Excel高級應用，主要內容有：數據分類彙總及可視化、模型規劃與優化；任務7和任務8介紹Powerpoint高級應用，主要內容有：內容視覺化、文字表達與呈現、素材制作處理與美化、動畫制作（如時間軸動畫、跑馬燈動畫、補位動畫、逐幀動畫、遮罩動畫等）以及音視頻編輯；任務9是Visio圖形設計，主要介紹商業圖形的設計與繪制方法，包括：思維導圖、甘特圖、泳道圖、建築規劃圖、平面布局圖、網絡布置圖等的設計與繪制。
本書采用“梯形遞進式”編寫模式，每個任務均采用“基礎能力層”“拓展能力層”“綜合應用能力層”層層遞進的方法設計。這種編寫模式既符合學習者從簡到繁、從易到難的認知規律，又可以輕松實現多層次的彈性教學。每個任務均由“任務情境”“任務分析”“任務實施”“拓展實訓”“綜合實踐”等模塊構成。
1.任務情境
每個任務都以一個任務情境引入，模擬任務發生的情境，使學習者仿佛置身於真實工作之中。
2.任務分析
了解任務相關知識，對任務進行分析，提高學習者分析問題、分解問題的能力，同時明確本任務的知識目標和能力目標。
3.任務實施
根據任務分析結果，按照工作過程的步驟和規範完成任務，目的是訓練學習者對基礎知識與基本技能的掌握。
4.拓展實訓
每個基本任務後面都配有若干個拓展實訓項目，在其中添加一些新素，通過完成這些實訓，學習者可以拓展知識，提高技能水平和應用能力。
5.綜合實踐
每個任務最後都設計一個綜合實踐項目，由學習者運用所學知識獨立完成。通過這一過程培養學習者解決實際問題的能力。三、特點
1.內容選取與組織
提取高級應用知識點，結合實際辦公需要，選取典型實用的任務案例，將知識點、技能點融入任務中，保證了內容的典型性和實用性；內容選擇上緊跟當前科技發展，將雲端在線協同處理、扁平化設計等內容融入教材，保證了內容的先進性。
2.編寫方式
采用任務驅動編寫方式，每個任務均由任務情境、任務分析、任務實施三個部分組成，通過完成虛擬現實的工作任務使學生更加清楚學習目的，同時也提高學生的學習興趣。這是非常重要的。
3.結構
采用“梯形遞進式”編寫方法，既有利於讀者學習，又利用分層教學。
4.線上線下相結合
對書中關鍵知識點／技能點制作了相應微課視頻，並設置二維碼微課資源標志，實現手機隨掃隨學。
本書由宋玲玲擔任主編，孔凡斌參與了部分任務的編寫。