本教材主要從職業院校的實際教學特點出發，使用AutoCAD中文版的經典界面，改變以往教材命令手冊型的編寫方式，采用項目式教學，根據機械制圖的教學體繫來編排教學內容，由淺入深，通過大量的實例使讀者能快速的掌握AutoCAD的常用命令及繪圖技巧。本教材主要適合中、高職院校機械類及機電類學生的計算機繪圖課程的教學，也可供企業進行計算機繪圖技術培訓及相關工程技術的人員學習參考。

顧國強，江蘇省無錫交通高等職業技術學校副教授，機械職業教育教學指導委員會機械制造(中職)專業委員會委員，江蘇省造船協會輪機專業委員會委員。主持交通職業教育教學指導委員會課題《五年制高等職業教育深化課程改革的研究與實踐》，參與機械職業教育教學指導委員會《機械制造技術專業繫列課程開發》。主要從事機械制圖及CAD職業教學，擔任歷屆3D大賽評委。

項目1 AutoCAD的基本知識 1
任務1．1 AutoCAD的概況及工作界面 1
一、AutoCAD的發展 2
二、AutoCAD 的啟動 2
三、AutoCAD 2012的界面介紹 3
四、AutoCAD的退出及存盤 6
任務1．2 AutoCAD的命令及坐標輸入方式 8
一、命令的輸入方式 9
二、坐標的輸入方式 11
任務1．3 AutoCAD樣板圖 12
一、繪圖單位設置 13
二、繪圖範圍設置（Drawing Limits） 14
三、繪圖設置 15
四、設置圖層 19
五、設置線型比例 23
項目2 平面圖形的繪制 27
任務2．1 簡單平面圖形的繪制 27
一、直線（Line）命令 28
二、刪除（Erase）命令 29
三、正多邊形（Polygon）命令 30
四、圓（Circle）命令 31
五、偏移（Offset）命令 33
六、旋轉（Rotate）命令 33
七、取消與重做 34
任務2．2 典型平面圖形的繪制 38
一、圓弧（Arc）命令 38
二、圓角（Fillet）命令 40
三、倒角（Chamfer）命令 42
四、復制（Copy）命令 43
五、修剪（Trim）命令 44
任務2．3 手柄平面圖形的繪制 52
一、矩形（Rectang）命令 52
二、移動（Move）命令 53
三、鏡像（Mirror）命令 54
四、延伸（Extend）命令 54
任務2．4 時鐘平面圖形的繪制 59
一、圓環（Donut）命令 60
二、陣列（Array）命令 60
三、多段線（Pline）命令 63
項目3 物體視圖的繪制 75
任務3．1 簡單物體視圖的繪制 75
一、樣條曲線（Spline）命令 76
二、圖案填充（Hatch）命令 76
任務3．2 聯軸器二視圖的繪制 86
任務3．3 軸承座三視圖的繪制 90
一、縮放（Zoom）命令 91
二、平移（Pan）命令 94
項目4 典型零件圖的繪制 101
任務4．1 軸套類零件圖的繪制 101
一、配置繪圖環境 102
二、圖形繪制 102
三、尺寸標注 108
四、尺寸公差標注 121
五、引線標注 123
六、斷面圖的標注 125
七、注釋文字的標注 126
八、圖線及位置調整 134
任務4．2 盤蓋類零件圖的繪制 134
一、配置繪圖環境 135
二、圖形繪制 135
三、標注尺寸 145
四、標注表面粗糙度 146
五、標注文本，填寫標題欄 150
任務4．3 叉架類零件圖的繪制 151
一、配置繪圖環境 152
二、圖形繪制 152
三、尺寸標注 153
四、表面粗糙度標注 154
五、幾何公差的標注 155
六、注釋文字的標注，填寫標題欄 159
任務4．4 箱體類零件的繪制 159
一、配置繪圖環境 159
二、圖形繪制 160
三、尺寸標注 163
四、形位公差的標注 164
五、表面粗糙度的標注 165
六、形位公差基準符號的標注 165
七、注釋文字的標注 166
項目5 裝配圖的繪制 180
任務5．1 用直接繪制法繪制螺栓聯接裝配簡圖 180
一、配置繪圖環境 182
二、圖形繪制 182
任務5．2 用拼裝法繪制千斤頂裝配圖 184
一、配置繪圖環境 189
二、拼裝裝配圖 189
項目6 實體建模 195
任務6．1 回轉類零件的實體建模 195
一、實體建模概述 196
二、選擇預設三維視圖 196
三、動態觀察工具 197
四、UCS概述 199
五、實體建模命令 200
六、使用視覺樣式顯示模型 201
七、面域命令 202
任務6．2 拉伸切割類零件實體建模 205
一、三維實體編輯命令 206
二、創建復合對像的方法 206
任務6．3 軸承座零件的實體建模及渲染 212
一、渲染知識概要 213
二、“渲染”窗口 213
三、光源 213
四、材質瀏覽器 213
任務6．4 建立簡單的三維裝配體模型 221
項目7 圖紙布局與打印輸出 226
任務7．1 視口與圖紙空間 226
一、模型空間的使用與特點 227
二、圖紙空間的使用與特點 228
三、布局的概念 228
四、建立多個視口 229
任務7．2 圖紙布局 232
任務7．3 圖紙的打印輸出 237
參考文獻 243

AutoCAD軟件作為目前世界上流行的計算機輔助繪圖軟件之一，具有強大的繪圖及編輯功能，能快速而又精確地繪制任意簡單或復雜的工程技術圖形，已成為各工程類院校學生必須要掌握的一門專業技能。

本教材組織職業院校多年從事計算機繪圖教學的一線教師，從職業院校的實際教學特點出發，從學生的實際學習及應用能力出發，結合當前的教學改革，以企業需求為本，以實際應用為目的，以提高學生的就業能力為主線進行編寫。

AutoCAD軟件作為一種工具是為繪制工程圖服務的，我們不僅要熟悉AutoCAD的各項相關命令，更要注重AutoCAD軟件作為計算機輔助繪圖工具的實際應用，注重學生在繪制圖形過程中的分析問題及解決問題能力的培養，注重繪圖技巧的訓練。本教材改變以往教材命令手冊型的編寫方式，采用項目式教學，根據“機械制圖”課程的教學體繫編排教學內容，由淺入深，有利於職業院校學生計算機繪圖能力的提高。

本教材從實際教學應用出發，並考慮到目前各學校使用AutoCAD的實際情況，使用AutoCAD 2012中文版的經典界面，盡量在教材中淡化AutoCAD的版本信息，使用AutoCAD的通用經典界面來滿足不同學校的教學需求，並且在每個項目最後精選了大量的圖形練習，供學生練習以鞏固提高。

本教材由江蘇省無錫交通高等職業技術學校的顧國強老師擔任主編，編寫項目1、項目2、項目3並負責統稿；江蘇省惠山中等專業學校的陸浩剛老師擔任副主編，編寫項目4；江蘇省無錫交通高等職業技術學校的朱江紅老師編寫項目5；無錫技師學院的尤駿老師編寫項目6；江蘇省無錫交通高等職業技術學校的蔣克勤老師編寫項目7。由於編者的水平有限且時間倉促，書中難免有不足和遺漏之處，望廣大師生提出寶貴意見。在本教材的編寫過程中，我們還得到了其他老師的幫助和指導，在此表示感謝。