本書以項、工作任務為引領、操作為主線、技能為核心，將仿真技術知識融入教學中；將虛擬仿真技術與真實實驗結合，采用“教學做一體化”模式，培養讀者分析和解決問題的能力，形成職業技能。 全書共分9個項目，分別是認知邏輯函數與Multisim 10仿真、邏輯門電路的分析及應用，加法器、數值比較器的分析及應用，編碼、譯碼及數據選擇器的分析與應用，觸發器的分析及應用，計數器、寄存器的分析及應用，555定時器的分析及應用，D/A、A/D轉換器分析及應用和數字電路應用與產品制作。 本書可作為職業院校電子、通信、自動化、電氣、信息等專業的教材，也可供從事電子電工工作的技術人員參考。

緒論 （1）
項目1認知邏輯函數與Multisim 10仿真 （4）
1．1任務1認知數制與碼制 （4）
1．1．1數制 （4）
1．1．2不同數制間的轉換 （5）
1．1．3碼制 （7）
1．2任務2邏輯運算的分析 （10）
1．2．1基本邏輯運算 （10）
1．2．2復合邏輯運算 （12）
1．3任務3化簡邏輯函數 （14）
1．3．1邏輯運算的基本規律 （14）
1．3．2公式法化簡邏輯函數 （17）
1．3．3卡諾圖法化簡邏輯函數 （19）
1．4任務4認知Multisim 10仿真軟件 （23）
操作訓練1Multisim 10仿真軟件基本操作 （27）
操作訓練2虛擬儀器儀表的使用 （34）
習題1 （43）
項目2邏輯門電路的分析及應用 （46）
2．1任務1件門電路的分析 （46）
2．1．1半導體器件的開關特性 （46）
2．1．2件門電路 （48）
操作訓練1萬用表、示波器的使用 （52）
2．2任務2集成門電路的分析 （61）
2．2．1TTL集成門電路 （61）
*2．2．2CMOS邏輯門電路 （66）
2．2．3集成門電路的識別與使用 （68）
操作訓練2邏輯門電路功能測試 （73）
習題2 （75）
項目3加法器、數值比較器的分析及應用 （77）
3．1任務1組合邏輯電路的分析與設計 （77）
3．1．1組合邏輯電路的基本概念 （77）
3．1．2組合邏輯電路的分析 （78）
3．2任務2組合邏輯電路的設計 （80）
3．2．1組合邏輯電路的設計方法 （80）
3．2．2組合邏輯電路中的競爭冒險 （82）
技能訓練1組合邏輯電路的分析 （84）
操作訓練1三人多數表決器的設計與制作 （86）
3．3任務3加法器、數值比較器的分析與設計 （89）
3．3．1加法器的分析與設計 （89）
3．3．2數值比較器的分析與設計 （93）
技能訓練2全加器、數值比較器的邏輯功能驗證 （96）
習題3 （98）
項目4編碼、譯碼及數據選擇器的分析與應用 （101）
4．1任務1編碼器的分析及應用 （101）
4．1．1普通編碼器 （101）
4．1．2優先編碼器 （103）
操作訓練1編碼器邏輯功能測試 （105）
4．2任務2譯碼器的分析及應用 （106）
4．2．1二進制譯碼器 （106）
4．2．2二-十進制譯碼器 （109）
4．2．3數字顯示譯碼器 （110）
4．2．4譯碼器的應用 （113）
操作訓練2譯碼器和數碼顯示器邏輯功能測試 （116）
4．3任務3數據選擇器的分析與應用 （118）
4．3．14選1數據選擇器 （118）
4．3．28選1數據選擇器 （120）
4．3．3數據選擇器的應用 （121）
操作訓練3數據選擇器的功能測試 （122）
習題4 （124）
項目5觸發器的分析及應用 （126）
5．1任務1RS觸發器的分析及應用 （126）
5．1．1觸發器概述 （126）
5．1．2基本RS觸發器 （127）
5．1．3同步RS觸發器 （128）
操作訓練1RS觸發器功能測試 （130）
5．2任務2JK觸發器的分析及應用 （131）
5．2．1同步JK觸發器 （131）
5．2．2邊沿JK觸發器 （133）
5．2．3集成JK觸發器 （135）
技能訓練1JK觸發器功能測試 （136）
5．3任務3D觸發器的分析及應用 （137）
5．3．1同步D觸發器 （137）
5．3．2邊沿D觸發器 （139）
5．3．3集成D觸發器 （140）
技能訓練2D觸發器的功能測試 （141）
5．4任務4T觸發器和 觸發器的分析 （142）
5．4．1由JK觸發器構成T觸發器和 觸發器 （143）
5．4．2D觸發器構成T觸發器和 觸發器 （143）
操作訓練4T觸發器和 觸發器的功能測試 （144）
習題5 （146）
項目6計數器、寄存器的分析及應用 （149）
6．1任務1時序邏輯電路的分析 （149）
6．1．1時序邏輯電路概述 （149）
6．1．2時序邏輯電路的分析 （150）
6．2任務2計數器的分析與應用 （154）
6．2．1二進制計數器 （154）
6．2．2十進制計數器 （159）
6．2．3集成計數器 （161）
6．2．4N進制計數器 （163）
操作訓練1集成計數器功能及應用測試 （167）
6．3任務3寄存器的分析與應用 （169）
6．3．1數碼寄存器 （170）
6．3．2移位寄存器 （170）
操作訓練2寄存器功能測試 （174）
習題6 （175）
項目7555定時器的分析及應用 （178）
7．1任務1555定時器分析 （178）
7．2555定時器的應用 （181）
7．2．1用555定時器組成的多諧振蕩器 （181）
7．2．2555定時器構成的單穩態電路 （182）
7．2．3用555定時器構成的施密特觸發器電路 （184）
技能訓練1555定時器的應用 （187）
習題7 （190）
項目8D/A、A/D轉換器分析及應用 （193）
8．1任務1D/A轉換器的分析及應用 （193）
8．1．1R-2R倒T型網絡D/A轉換器 （194）
*8．1．2集成D/A轉換器介紹 （195）
技能訓練1D/A轉換器的功能測試 （198）
8．2任務2A/D轉換器的分析及應用 （199）
8．2．1A/D轉換的一般過程 （199）
*8．2．2A/D轉換器的類型 （201）
8．2．3A/D轉換器的主要參數 （203）
8．2．4常用的集成ADC簡介 （204）
操作訓練1A/D轉換器的功能測試 （207）
習題8 （208）
項目9數字電路應用與產品制作 （210）
9．1基本門電路的應用與制作 （210）
9．1．1觸摸式延時開關的制作 （210）
9．1．2邏輯狀態測試筆的制作 （211）
9．2組合邏輯電路的設計與制作 （214）
9．2．1產品質量顯示儀的設計與制作 （214）
9．2．24位二進制數加法數碼顯示電路的制作 （216）
9．3編碼器、譯碼器應用與制作 （218）
9．3．1數碼顯示器的制作 （218）
9．3．2旋轉彩燈的制作 （220）
9．4觸發器應用與制作 （222）
9．4．1四路搶答器的設計制作 （222）
9．4．28路搶答器電路設計與制作 （224）
9．5計數器應用與制作 （226）
9．5．1隨機數字顯示器的制作 （226）
9．5．2數字電子鐘的制作 （227）
9．6555定時器應用與制作 （232）
9．6．1觸摸式防盜報警器的制作 （232）
9．6．2聲控自動延時燈的制作 （236）
9．7D/A、A/D轉換器應用與制作 （238）
9．7．1鋸齒波發生器的制作 （238）
9．7．2數字電壓表的制作 （239）
參考文獻 （242）

為了更好地滿足職業教育改革的需要，結合辦學定位、崗位需求、學生學業水平等情況，貫徹項目驅動教學理念，以培養學生的綜合工作能力為出發點，實現技能型人纔的培養目標，編者在總結多年教學改革實踐成功經驗的基礎上，編寫了本書。

本書以項目為單位組織教學活動，打破傳統知識傳授方式，變書本知識傳授為動手能力培養，體現職業能力為本位的職業教育思想。Multisim 10仿真軟件為該課程教學提供了一種先進的教學手段和方法，使得數字電子技術課程的教學更加生動活潑，實驗更加靈活方便。主要特點如下。

（1）將仿真技術融入數字電子技術課程的教學過程中，仿真軟件采用NI Multisim 10版本，該軟件為用戶提供了件庫和功能齊全的各類虛擬儀器，可以對各種電路進行全面的仿真分析和設計，可方便地對電路參數進行測試和分析；操作中不消耗器件器件的種類和數量不受限制，且具有界面直觀，操作方便，易學易用特點。引入仿真技術，豐富了教學手段，大大改進了電子技術課程學習方法，提高了學習效率。

（2）以項目任務來構建完整的教學組織形式。教材以項，工作任務為引領，操作為主線，技能為核心，將仿真技術知識點分解到項目教學中，項目由易到難，循序漸進，符合認知規律。

（3）采用“學中做，做中學，教學做一體化”模式，將虛擬仿真技術與真實實驗結合，在動手操作實踐過程中，全面掌握知識，形成技能。同時。仿真軟件借助計算機，可以隨時隨地、不受限制地學習，特別適合學生自學，使學習過程變得輕松愉快。

（4）教材適用面廣，書中“*”內容，可供不同層次、不同專業的教學需要選擇。

全書共分9個項目，分別是認知邏輯函數與Multisim 10仿真，邏輯門電路的分析及應用，加法器、數值比較器的分析及應用，編碼、譯碼及數據選擇器的分析與應用，觸發器的分析及應用，計數器、寄存器的分析及應用，555定時器的分析及應用，D/A、A/D轉換器分析及應用和數字電路應用與產品制作。

本書建議教學學時為60～90學時，教學時可結合具體專業實際，對教學內容和教學時數進行適當調整。

本書在編寫過程中，參考了許多專家的著作和資料，得到了許多專家和學者的支持，在此對他們表示衷心的感謝。

由於編者水平有限，書中不妥、疏漏或錯誤之處在所難免，懇請專家、同行批評指正，也希望得到讀者的意見和建議。

編 者