《中等職業教育改革創新示範精品教材·汽車運用與維修專業：新能源汽車構造與維修》共10個項目，從了解新能源汽車開始，分別概述性地介紹了電動汽車、混合動力汽車的結構和工作原理，然後將重點放在混合動力汽車上面，對混合動力汽車的發動機、電動機及蓄電池進行了詳細的介紹，最後再以典型混合動力汽車——豐田普銳斯汽車為例，介紹混合動力汽車的簡單構造和維修維護。
《中等職業教育改革創新示範精品教材·汽車運用與維修專業：新能源汽車構造與維修》從中職汽修專業學生的角度來進行編寫，讓學生由淺入深地對新能源汽車尤其是混合動力汽車有一個全面的了解。而且采用教育部提倡的項目教材開發的模式進行編寫，包含了項目任務和要求、項目理論、項目分析、項目路徑、項目實施和評價、項目作業和項目拓展等環節，貼合學生當前實際，淺顯易懂、圖文並茂。

項目一 了解新能源汽車
項目二 識別純電動汽車結構部件，口述工作原理
項目三 對比不同種類混合動力汽車的特點，口述不同形式混合動力汽車的工作過程
項目四 對比新能源汽車的動力電池
項目五 認識混合動力汽車的電動機
項目六 認識混合動力汽車的發動機

項目七 普銳斯混合動力汽車的結構與工作原理
任務一 普銳斯混合動力汽車的技術特點
任務二 普銳斯混合動力繫統的組成
任務三 普銳斯混合動力汽車的工作原理
任務四 普銳斯混合動力汽車控制繫統
任務五 普銳斯混合動力汽車控制繫統維修注意事項
任務六 普銳斯混合動力繫統的拆裝
任務七 普銳斯混合動力繫統的檢查
任務八 普銳斯混合動力繫統故障診斷實例分析

項目八 普銳斯混合動力汽車的發動機及維修
任務一 普銳斯發動機的結構特點及控制繫統組成
任務二 普銳斯發動機部分機構的檢查和維修
任務三 普銳斯發動機控制繫統的檢修

項目九 普銳斯混合動力電池繫統檢查和維護
任務一 普銳斯混合動力電池繫統檢查
任務二 普銳斯蓄電池繫統自診斷繫統
任務三 普銳斯蓄電池繫統故障診斷實例

項目十 普銳斯混合動力汽車的變速驅動橋及維護
任務一 普銳斯變速驅動橋及換擋控制繫統
任務二 普銳斯變速驅動橋的檢查
任務三 混合動力汽車變速驅動橋總成更換

隨著汽車工業的高速發展，全球汽車保有量的不斷增加，汽車帶來的能源短缺、環境污染等問題日益突出。各國政府及汽車企業普遍認識到節能和減排是未來汽車技術發展的主攻方向，中國正在轉變原有的能源消費結構，更合理有效地利用能源，發展新能源汽車將是解決這二個技術難點的最佳途徑。“十一五”以來，在國內各大汽車企業、科研機構及高校的共同努力下，新能源汽車發展迅猛。多項關鍵技術已接近和達到國際先進水平，制定了相關標準，同時國家也出臺了一繫列優惠激勵政策以促進新能源汽車的發展。
作為汽車專業的職業教育，時代要求我們抓住機遇，尋求發展，以適應快速變化的形勢。
本書作為中職學校的教材，編寫的指導思想就是以學生為主體的行動導向編寫方式，盡量使每一位汽車專業的教師拿到教材，充分按照教材上所述的生動活潑的課堂組織形式開展教學，為授課教師減輕了備課的負擔；教材以學生為主體的行動導向教材完全符合現代教育理論的理念，不僅讓學生在“做中學”，同時在教材中可明顯體會到學生在課堂上較強的參與度，注重培養學生的自主學習的能力和收集處理資料、解決實際問題的綜合能力，這也是本書最大的創新和特色。
本書不僅可作為本校汽修專業學生使用的教材，還可作為同類學校汽車專業的學生，甚至是社會人士自學入門使用，有較強的利用和推廣價值。
本書抓住了當今汽車的發展前沿——新能源汽車這一熱門技術，通過對汽車混合動力技術的研究，開發出中職學校使用的《新能源汽車構造與維修》教材及課程標準，不僅可推動新能源汽車教學工作站的建設，還為汽修專業開設類似課程提供了一定的示範作用。
本書分10個項目共17個任務，閉柳蓉作為主編負責編寫項目一、二、三、五、六及全書的統稿和修改，甘光武負責項目七的編寫，楊彾鳳負責編寫項目四和項目九的編寫，黃良昌負責項目六及項目八的編寫，韋東亮負責項目十，盤明傑負責項目五。許平志同志主審稿件。本書在編寫過程中還參考了國內學者的有關論述，吸收了他們的研究成果，這裡未一一指出。在編寫過程中得到了北京意中意教育裝備有限公司、［廣西］柳州延龍汽車有限公司的大力支持，在此表示深深的感謝。
本書由於內容和形式較新，作者水平有限，在書中難免有不妥之處，敬請讀者批評指正。
編者
2013.8