目的性強：通過理論研究和案例分析實現理論與實踐的有機結合，力爭啟發讀者的理性思考，指導讀者提高實踐能力。
適用性廣：作為教材主要服務於高職高專院校財經專業的學生。知識新穎：引用最新的法律法規、案例和數據。體例活潑：強調圖表有機結合，欄目多樣化。

《財經應用文寫作》選取與財經工作密切相關並在實際工作中經常使用的應用文體作為主要的教學內容.每章包括寫作理論、例文分析和寫作訓練三部分內容，體現了高職高專教學“以學生為主，以練為主”的特色。《財經應用文寫作》內容全面，包括財經調研文書、財經策劃文書、財經信息文書、常用公務文書、常用事務文書.財經合同文書、財經訴訟文書、財經信函和財經論文。《財經應用文寫作》可讀性、規範性強.可作為高職高專財經類專業的寫作教材，也可作為其他專業的公共課教材。

王曉紅，黑龍江生物科技職業學院中文副教授，哈爾濱師範大學教育學碩士。從事管理學、文學理論課程的教學與研究工作，主要著作有《後現代主義》、《秘書禮儀》、《旅遊文化》，發表論文10餘篇，主持，參與課題6項．並獲多項優秀科研成果獎。

第1章 財經應用文寫作概論
1.1 應用文與財經應用文
1.2 財經應用文的寫作要素構成
練習題
第2章 財經調研文書
2.1 財經調研文書概述
2.2 市場調查報告
2.3 市場預測報告
2.4 經濟活動分析報告
2.5 可行性研究報告
2.6 審計報告
2.7 資產評估報告
練習題
第3章 財經策劃文書
3.1 財經策劃文書概述
3.2 會議策劃書
3.3 廣告策劃書
3.4 營銷策劃書
3.5 公關策劃書
練習題
第4章 財經信息文書
4.1 財經信息文書概述
4.2 財經消息
4.3 產品說明書
4.4 財經評論
4.5 財經廣告文
練習題
第5章 常用公務文書
5.1 公務文書概述
5.2 公告、通告、通報、通知
5.3 報告、請示、批復
5.4 函、會議紀要
練習題
第6章 常用事務文書
6.1 事務文書概述
6.2 工作計劃
6.3 工作總結
6.4 述職報告
6.5 工作簡報
練習題
第7章 財經合同文書
7.1 財經合同文書的內涵和特點
7.2 招標書與投標書
7.3 意向書與協議書
7.4 經濟合同
練習題
第8章 財經訴訟文書
8.1 財經訴訟文書概述
8.2 經濟糾紛起訴狀、上訴狀和答辯狀
8.3 經濟糾紛仲裁書和公證書
練習題
第9章 財經信函
9.1 財經信函概述
9.2 財經信函的結構
9.3 主要財經信函寫作介紹
9.4 傳真和電子郵件
練習題
第10章 財經論文
10.1 財經論文概述
10.2 財經論文的寫作
練習題
參考文獻

（3）專業性，財經應用文的專業性是指內容表達上多用專業術語、指標數據來說明問題。
（4）權威性，權威性是財經應用文的一個重要特點。各級財政機關在職權範圍內發布的公務文書，具有法定權威，已經發布必須令行禁止，如財經制度、經濟合同；有些財經文書對經濟活動有一定的指導、制約作用，如經濟活動分析報告、市場預測報告。
3.財經應用文的作用
（1）傳達財經政策，具有領導指揮作用 財經應用文大多用於傳達、貫徹黨和國家的相關經濟政策，財政機關通過擬制、下發與貫徹實施來發揮領導指揮作用。
（2）反饋經濟信息，具有聯繫協調作用 財經應用文是加強上下左右間聯繫的紐帶，是各單位、各部門之間聯繫的有效工具。它可以進行交流信息、傳遞業務、協調工作等，以此互相促進、共同提高。
（3）規範經濟工作，具有促進管理作用 撰寫財經應用文的目的，很大程度上是為了規範經濟工作，如工作計劃是為了領導意圖的順利實施、工作總結是為了促進今後做得更好，這些可以推動工作的進展、提高工作效率，具有促進管理的作用。
4.財經應用文的種類 根據財經應用文的特點和適用範圍，可以分為：公務文書，指用於處理財經部門事務和行政的公文；事務文書，指財經部門處理日常事務工作經常使用的文書，如工作計劃、總結、規章制度等；專用文書，是財經部門特有的，專業性很強，如經濟合同、經濟預測報告、審計報告等；經濟學術論文，指對經濟科學領域中的問題進行專業探討、表述科研成果的文書，如財經論文。

本書以提高財經專業學生寫作水平為目的，根據目前社會對復合型人纔的需求而編寫。其主要內容包括財經調研文書、財經策劃文書、財經信息文書、常用公務文書、常用事務文書、財經合同文書、財經訴訟文書、財經信函和財經論文。本書具有以下幾個顯著特點。
1.內容編排新穎、科學，主次分明，重點突出對與學生學習、生活和將來工作聯繫比較密切，使用頻率較高的文種，如常用事務文書、財經策劃文書、財經調研文書的介紹具體、實用；對那些格式固定、學生現在較少應用，將來使用頻率一般，但也需要認識、了解的文種，如財經合同文書、財經訴訟文書、財經論文的介紹突出重點、簡明扼要。
2.體例、格式規範、合理每章包括寫作理論、例文分析和寫作訓練三部分內容。寫作理論部分著重指導學生掌握各類應用文文體特征及寫作要求；例文分析部分通過典型例文分析，使學生掌握各類應用文文體的寫作要領；寫作訓練部分循序漸進地培養學生的寫作能力。各文種原則上按文種的概念、特點、種類、結構、寫作要求或寫作注意事項、例文分析來編寫，與學生的學習心理和現代高職高專教師流行的教學模式一致。