前 言
如果說科技創新解決的是經濟新常態的動力問題，那麼創業要解決的是經濟發展的主體和活力問題，創業是將科技與資本、設備、人纔等生產要素結合起來，它實質上是對科技創新的綜合應用和產業化。《國務院關於強化實施創新驅動發展戰略進一步推進大眾創業萬眾創新深入發展的意見》（國發〔2017〕37號）明確提出“大眾創業，萬眾創新”已成為穩定和擴大就業的重要支撐、推動新舊動能轉換和結構轉型升級的重要力量，正在成為中國經濟行穩致遠的活力之源，是實施創新驅動發展戰略的重要載體。
國家要實現“大眾創業，萬眾創新”這一新時期戰略，重要任務是培養創新創業型人纔，首當其衝就是要培養當代大學生具備創新思維方法與創業設計能力，並且通過創業實現創新的價值，推動創新可持續發展。
本書編撰團隊擁有多年創新創業教育科研的經驗，在吸收、借鋻國內外先進教研成果的基礎上，整合了創新思維、創新技法與創新方法及創業設計的相關內容並編撰成書。全書通過案例、理論與訓練等環節，力求使讀者在掌握創新思維、創新技法與創新方法理論的基礎上，了解創業設計的基本內容和方法，能夠體驗創新、創造的魅力，訓練創新創業能力與素質，最終達到提高新時期青年人纔綜合創新能力的目的。本書編寫團隊成員由浙江師範大學及浙江師範大學行知學院教師共同組成，章劍鋒、陳乃啟擔任主編，陳建偉、馬莉、林斌擔任副主編。編寫團隊具體分工如下:陳乃啟老師、馬莉老師負責編撰第一章什麼是創新創業，林斌、張耀斌老師負責編撰第二章思維定勢與傳統方法，張文瀟老師負責編撰第三章創新思維與技法、第四章TRIZ創新基本理論與方法，劉景弟老師負責編撰第五章創新與創業，宋琳老師負責編撰第六章創業機會與創業風險，孫啟夏老師負責編撰第七章創業資源，瀋波老師負責編撰第八章商業模式的創新與設計，張國強老師、陳建偉老師負責編撰第九章創業計劃。
由於高校創新創業教育尚處於發展階段，加之作者水平有限，書中難免存在不足之處，請廣大讀者批評指正。在本書編寫過程中，借鋻了國內外先進的教研成果，由於篇幅有限，不能一一致謝，在此表示衷心的感謝。
編者
二〇二〇年五月
