人類發展的歷史，就是一部文明進步的歷史。以中華文明為代表的幾千年世界歷史，
孕育了浩如煙海的經史子集，留下了燦若星辰的詩詞曲賦。
這些古今中外詩文經典，歷經歲月淘洗，其蘊含的品德修養、審美情趣、民族精神、
愛國情懷豐富而厚重，廣博且精深。誦讀古今詩文經典，汲取中外文化營養，對於中職學
生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀至關重要，對他們人格的養成、品行的鍛造和精神
的成長、情操的陶冶，都有著任何其他手段所無法替代的作用。為此，我們根據中職學生
的身心特點編寫了本書。
無論從歷史責任感還是從時代的需要出發，繼承與發揚人類傳統文化都是中職教育的
必然選擇。“誦讀經典詩文 傳承人類文明”，對青少年加強社會主義核心價值觀教育，是學
校思想品德教育的一個重要任務。基於此，本書以社會主義核心價值觀為線索，以誦讀、
品鋻、自省、求索為結構，以古今中外名言警句、詩詞曲賦、博文典故為內容，以契合中
職學生特點的活動設計為載體，以大量圖文視頻為支撐，結合中職學生的認知、學習特點
進行編排設計，為學生的人生成長保駕護航。本書符合當下學習傳統文化，樹立正確人生
觀和價值觀目標以及思政教育要求。
本書由廣西交通技師學院古雅明、鄭超文老師擔任主編，鐘修仁老師擔任主審。第一
篇名言警句篇由梁勇、謝芳玲、劉炳辰老師編寫，第二篇詩詞曲賦篇由盧樹志、楊華、楊
霜老師編寫，第三篇典故博文篇由林柳波、李金潮、徐娟老師編寫。本書配套音像資源內
容由李嵩、凌雪瑩、楊陽、曾遠鋒老師負責制作整理。
由於編者水平有限，書中內容選取及編排存在諸多不足之處，懇請廣大讀者提出寶貴
意見及建議，以便我們修訂和完善。
編 者
