《會計信息化應用實訓（2007年新準則）》以用友管理軟件用友通標準版10.2為藍本，結合2007年新會計準則，從企業信息化實際應用的角度出發，設計了一套涵蓋企業信息化常規應用的案例，並按照管理軟件的功能結構拆分為前後貫通的9個實驗，從內容設計上力求簡明扼要。突出實訓。與《會計信息化應用（2007年新準則）》一起使用，可以將管理軟件的基本原理和會計信息化崗位技能很好地融合，指導學習者掌握信息化管理工具的使用。全書共分8章，對應用友通管理軟件的繫統管理、基礎設置、總賬管理、報表管理、工資管理、固定資產管理、財務分析幾個部分。每一章都包括功能概述、教學重點難點和數量不等的上機實驗。最後一章介紹了套打技術及會計檔案的裝訂與保管，從而為業務處理畫上完美的句號。
從方便學習出發，《會計信息化應用實訓（2007年新準則）》光盤中包括用友通標準版10.2教學版、實驗賬套、視頻教學課件等輔助學習資料。
《會計信息化應用實訓（2007年新準則）》既適合作為中等職業院校財會、商貿等相關專業的教材，也適合於企業用戶作為培訓用書。

第1章 繫統管理
1.1 功能概述
1.2 教學重點、難點
1.2.1 繫統管理員與賬套主管
1.2.2 賬套與年度賬
實驗1 繫統管理
問題分析
課後鞏固

第2章 基礎設置門
2.1 功能概述
2.2 教學重點、難點
實驗2 基礎檔案設置
問題分析
課後鞏固

第3章 總賬管理
3.1 功能概述
3.2 教學重點、難點
3.2.1 總賬初始化
3.2.2 日常業務處理
3.2.3 期末業務處理
實驗3 總賬繫統初始設置
實驗4 總賬管理日常業務處理
實驗5 總賬管理期末處理
問題分析
課後鞏固

第4章 報表管理
4.1 功能概述
4.1.1 格式設計
4.1.2 數據處理功能
4.1.3 利用模板編制報表
4.2 教學重點、難點
實驗6 財務報表管理
問題分析
課後鞏固

第5章 工資管理
5.1 功能概述
5.1.1 工資管理繫統初始化
5.1.2 工資管理繫統日常業務處理
5.1.3 期末處理
5.2 教學重點、難點
實驗7 工資管理
問題分析
課後鞏固

第6章 固定資產管理
6.1 功能概述
6.1.1 固定資產繫統初始化
6.1.2 固定資產日常業務處理
6.1.3 固定資產繫統期末處理
6.2 教學重點、難點
實驗8 固定資產管理
問題分析
課後鞏固

第7章 財務分析
實驗9 財務分析
問題分析
課後鞏固

第8章 打出精彩賬簿——套打實訓
8.1 套打的概念及價值分析
8.1.1 套打的概念
8.1.2 選擇套打的原因
8.1.3 用友軟件與表單產品的適配關繫
8.1.4 套打需要的專用設備
8.1.5 表單應用配比方案
8.2 打出精彩賬簿
8.2.1 選項設置
8.2.2 憑證打
8.2.3 長簿打
8.2.4 總賬套打工具的使用
8.3 會計檔案裝訂與保管
8.3.1 會計檔案管理要求
8.3.2 會計檔案裝訂

●為了保證繫統的安全性，在“注冊《控制臺》”對話框中，可以設置或更改繫統管理員的密碼。例如，設置繫統管理員密碼為super的操作步驟是：單擊“修改密碼”按鈕，打開“設置操作員口令”對話框，在“新密碼”和“確認密碼”後面的文本框中均輸入“super”，最後單擊“確定”按鈕，返回控制臺。
●由於繫統管理員的密碼無法被其他操作員撤銷，所以一定要牢記設置的繫統管理員密碼，否則無法以繫統管理員的身份進入繫統管理，也就不能執行賬套數據的備份和恢復。
●考慮實際的教學環境，建議不要設置繫統管理員密碼。繫統管理員（admin）是會計信息繫統的超級管理員，主要職能是管理企業的核算賬套，管理繫統的操作人員，保證繫統的正常運行。因為繫統管理員職權的特殊性，涉及繫統的安全運行，因此建議企業的繫統管理員第一次登錄繫統時，為自己設置管理員密碼，以避免他人冒用管理員名義進入繫統進行非法操作。即使是在平時的工作時間，繫統管理員如果有事需要暫時離開，也建議選擇“繫統”｜“注銷”命令，注銷管理員身份，待返回後再重新登錄繫統管理。

現代信息技術在發展過程中。與社會諸領域及其各個層面動態地相互作用，形成信息化過程。會計信息化是現代信息技術與會計的融合，它運用現代信息技術對傳統手工會計體繫進行變革，其目的是建立以信息技術為技術特征的新的信息會計體繫。會計信息化是企業信息化的一部分，也是企業信息化之路中最容易實施並取得成效的突破口。
從早期的會計電算化到今天的會計信息化，得益於一批有識之士的不懈努力，其中更有一支致力於推進教育信息化的龐大隊伍。他們及時、適時地把最新的管理理念、管理軟件與教育教學過程相結合，以培養企業需要的實用型人纔為目標，以教材、多媒體學習資料等為載體，傳播著一種文化，一種信息化的思維方式。我們有幸作為其中的一員，在自己所擅長的領域，常耕不怠，矢志創新。1．定位清晰。層級遞進“會計信息化實訓”課程設計教學對像定位清晰，學習層次邏輯遞進。《會計信息化應用實訓（2007年新準則）（含光盤1張）》作為“會計信息化實訓”中等職業學校規劃教材的重要組成部分。目的是讓學習者認識會計信息化環境下企業的管理方式和管理流程，掌握信息化管理工具的使用。清晰的定位決定了課程內容的選擇和體繫架構的搭建。2．結構簡明。面向應用《會計信息化應用實訓（2007年新準則）》從企業會計信息化建設的實際出發，結合國內先進的用友通管理軟件中所提供的管理功能．分為8章簡明地介紹了各個模塊的主要功能、教學重點和難點，設計了內容前後貫通的企業應用案例，並按照管理功能和崗位實訓需求設計了9個操作實驗。實訓設計側重實際操作能力的訓練。旨在達到熟練應用的教學目標。