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  • BBC micro:bit開發從入門到精通(全彩)(博文視點出品)
    該商品所屬分類:圖書 -> 電子工業出版社
    【市場價】
    662-960
    【優惠價】
    414-600
    【作者】 普拉迪卡塞涅韋拉特內 
    【所屬類別】 電子工業出版社 
    【出版社】電子工業出版社 
    【ISBN】9787121370427
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:電子工業出版社
    ISBN:9787121370427
    版次:1

    商品編碼:12557247
    品牌:電子工業出版社
    包裝:平裝

    開本:16開
    出版時間:2019-08-01
    用紙:膠版紙

    頁數:192
    字數:171000

    作者:普拉迪卡塞涅韋拉特內

        
        
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    產品特色

    編輯推薦

    適讀人群 :本書可作為國內青少年創客硬件教育的參考用書

    《BBC micro:bit開發從入門到精通(全彩)》經過micro:bit開發團隊審閱,獲得micro:bit教育基金會(MEF)力薦。深入講解micro:bit開發實戰技巧,讓青少年創客牢固掌握micro:bit玩法。

    內容簡介

    micro:bit 是 BBC 推出的一款微型電腦開發板,目前廣泛應用於青少年創客硬件開發教育和編程教育中。本書為引進的優質外版圖書,詳細講解了 micro:bit 的 Python 編程和硬件開發知識,符合國內讀者需要。

    《BBC micro:bit開發從入門到精通(全彩)》分為 9 章和 2 個附錄。9 章分別是:準備、顯示屏和圖案、使用按鈕、使用輸入和輸出、使用加速度計和羅盤、使用音樂、使用語音、存儲和操作文件、建立有線或無線網絡。附錄分別是:“更新 DAPLink 固件,以及通過 Tera Term 使用 REPL”和“在移動設備上使用 micro:bit App、micro:bit Blue App”。

    《BBC micro:bit開發從入門到精通(全彩)》適合各個年齡段的 micro:bit 初學者(無論是在校學生、家長,還是對 micro:bit 開發感興趣的愛好者)學習使用,也可以作為相關院校和培訓機構的教材。

    作者簡介

    Pradeeka Seneviratne

    Pradeeka Seneviratne 是一名軟件工程師,有超過 10 年的計算機編程和繫統設計的經驗。他是 Arduino 和 Raspberry Pi 嵌入式繫統開發方面的專家,目前是全職的嵌入式軟件工程師,致力於嵌入式繫統和高度可擴展技術的研發。 此前,Pradeeka 還曾在多家 IT 基礎架構和技術服務公司擔任軟件工程師。

    他作為硬件和軟件測試的志願者,參與了外聯網項目“數據永遠免費” 中的“基於 Ku 波段衛星頻率的燈塔和樹莓派 DIY 外聯網接收器”部分。

    除了本書以外,Pradeeka 還著有 Building Arduino PLCs, Internet of Things with Arduino Blueprints, IoT: Building Arduino-Based Projects, Raspberry Pi 3 Projects for Java Programmers 四本圖書。

    譯者簡介

    劉建新,工科碩士,畢業於中國科學院計算機軟件專業,曾任美國甲骨文(Oracle)亞洲研發中心資深研發經理,擁有20年企業軟件開發/管理經驗。

    當前是美國項目管理協會項目管理專家(PMP)、美國Scrum聯盟敏捷開發教練(CSM)、中國計算機學會(CCF)專業會員、美國計算機協會(ACM)會員、美國計算機科學教師協會(CSTA)會員、國家心理咨詢師、STEAM教育/創客教育推廣者和踐行者、數項科技創新大賽嘉賓評委、家庭教育倡導者。

    現任麥子創程(創始於2017年6月,專注於5~18歲的青少兒編程教育)總經理,致力於培養青少年的編程思維和創造力,幫助中國孩子快樂創新。

    精彩書評

    我們將micro:bit這一國外的主流教育編程產品引入中國,希望它可以幫助更多的中國青少年從小接觸編程教育。要知道,與世界的接軌不應隻關注經濟,更重要的是關注青少年教育。讓孩子們更早地接觸主流編程課程,會更好地幫助他們贏在起跑線。本書作為專業的實用性教程能讓孩子快速學習編程,愛上編程。
    —— BBC micro:bit亞洲區負責人 Waris Candra


    micro:bit作為一款高度集成化、尺寸小巧、攜帶方便的微型控制器,非常適合中小學生在STEAM教育的課程中使用,通過圖形化和代碼結合的編程方式可以制作機器人、可穿戴設備、電子互動遊戲、物聯網設備等。本書從基礎示例操作到綜合應用,由淺入深,環環相扣,希望能給廣大師生帶來幫助,促使這股“編程”浪潮席卷中國!
    ——奧松智能創始人、“機器人爸爸” 於欣龍


    精通編程語言,對於成長在人工智能時代的“數字原住民”來說尤為重要。本書將理論知識與開發項目實踐結合,讓復雜的程序變得簡單有趣,可以更好地激發青少年的好奇心、想像力和創造力。All in micro:bit,從“書獃子”走向“極客”!
    ——豌豆創想家創始人、東北師範大學創客導師 王鵬飛


    現如今,人工智能無疑是大家關注的焦點,學習人工智能正在成為一種趨勢,教育從業者也在討論如何開展人工智能教育。本書讓micro:bit硬件與編程充分融合,可以使人工智能的學習與教學變得輕松、有趣。從簡單的實驗項目到富有挑戰的創造性編程,隻要你有想法、創意,通過本書就可以創造更令人驚嘆的項目!
    ——米加盒子創始人 馮培兢


    micro:bit可以提高大眾對計算機科學和編程的認識和興趣,提升計算思維和設計思維。本書提供了必要的案例和詳細的解答,能夠指導有興趣學習micro:bit和編程的人,制作更有創造力的項目。
    ——新加坡EPC公司聯合創始人 Gerald Chan

    目錄

    第 1 章 準 備 / 1

    1.1 什麼是 BBC micro:bit / 1 micro:bit 上有什麼 / 2

    購買 micro:bit / 5

    購買入門套件 / 8

    購買專業套件 / 8

    micro:bit 配件 / 10

    1.2 為 micro:bit 供電 / 12

    用電池為 micro:bit 供電 / 12

    使用 USB 接口為 micro:bit 供電 / 13

    為 micro:bit 供電的其他方式 / 15

    通過 3V 引腳供電 / 17

    1.3 使用在線 Python 編輯器創建你的第一個程序 / 18

    使用在線 Python 編輯器進行編程 / 18

    使用 Mu 編輯器進行編程 / 21

    1.4 使用 REPL / 24

    1.5 總結 / 25

    第 2 章 顯示屏和圖案 / 27

    2.1 micro:bit 的 LED 點陣顯示屏 / 27

    打開和關閉 LED / 29

    設置和獲取 LED 的亮度 / 30 清除顯示屏 / 31

    打開和關閉顯示屏 / 32

    使用內置的圖案 / 34

    創建自己的圖案 / 36

    列表和動畫 / 39

    自定義動畫 / 42

    2.2 總結 / 44

    第 3 章 使用按鈕 / 45

    3.1 micro:bit 的按鈕 / 45

    使用按鈕處理用戶輸入 / 46

    3.2 接入外部按鈕 / 49

    瞬時按鈕 / 49

    使用外部按鈕 / 50

    將按鈕連接到 GPIO / 51

    3.3 總結 / 53

    第 4 章 使用輸入和輸出 / 55

    4.1 邊緣連接器 / 55

    使用邊緣連接器擴展板 / 56

    I/O 引腳實驗 / 57

    觸摸引腳 / 59

    模擬輸入和輸出 / 61

    數字輸入和輸出 / 62

    I2C(內部集成電路)/ 64

    SPI(串行外設接口)/ 69

    UART(通用異步收發器)/ 74

    4.2 總結 / 77

    第 5 章 使用加速度計和羅盤 / 79

    5.1 加速度計 / / 79

    讀取加速度 / 80

    制作一個水平儀 / 82

    計算整體加速度 / 83

    5.2 姿態檢測 / 84

    檢測當前的姿態 / 85

    獲取姿態歷史 / 88

    羅盤 / 89

    校準羅盤 / 90

    讀取羅盤數值 / 90

    獲取羅盤方向 / 92

    5.3 總結 / 95

    第 6 章 使用音樂 / 97

    6.1 連接揚聲器 / 97

    使用耳機 / 101

    內置旋律 / 102

    制作自己的旋律 / 105

    使用八度音階 / 107

    節拍 / 108

    設置節奏 / 109

    獲取節奏 / 110

    重置屬性 / 110

    播放音高 / 111

    6.2 總結 / 112

    第 7 章 使用語音 / 113

    7.1 連接揚聲器 / 113

    音色 / 114

    示例 :創建機器人語音 / 117

    標點符號 / 118

    音素 / 119

    重音符號 / 123

    用音素唱歌 / 123

    7.2 總結 / 124

    第 8 章 存儲和操作文件 / 125

    8.1 創建文件 / 125

    8.2 讀取文件 / 126

    8.3 在文件中寫入多行文本 / 127

    8.4 將文本追加到文件中 / 128

    8.5 使用“.py”擴展名創建文件 / 128

    8.6 創建自己的庫 / 130

    8.7 文件操作 / 130

    列出文件 / 131

    刪除文件 / 131

    獲取文件的大小 / 132

    8.8 使用 MicroFS 進行文件傳輸 / 132

    安裝 MicroFS / 132

    升級 MicroFS / 133

    8.9 總結 / 137

    第 9 章 建立有線或無線網絡 / 139

    9.1 構建有線網絡 / 139

    緩衝傳入數據 / 141

    9.2 使用無線通信 / 142

    打開和關閉 radio 模塊 / 142

    發送和接收消息 / 142

    設置 radio 模塊 / 143

    遠程控制 LED / 145

    綜合案例 :制作無線遙控越野車 / 147

    9.3 總結 / 152

    附錄 A 更新 DAPLink 固件,以及通過 Tera Term 使用 REPL / 153

    A.1 DAPLink 固件 / 153

    升級 DAPLink 固件 / 154

    維護模式 / 154

    A.2 通過 Tera Term 使用 REPL / 155

    下載 mbed 串口驅動程序 / 156

    下載 Tera Term / 156

    設置 Tera Term / 157

    使用 Tera Term 編寫 MicroPython 代碼 / 158

    附錄 B 在移動設備上使用 micro:bit App、micro:bit Blue App / 161

    B.1 使用 micro:bit App / 161

    與 micro:bit 配對 / 162

    使用 micro:bit App 編寫代碼 / 166

    B.2 使用 micro:bit Blue App / 171

    安裝 micro:bit Blue / 171

    進入配對模式 / 172

    將 micro:bit 與 Android 手機或平板電腦配對 / 172

    使用 App / 174

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    前言/序言

    譯者序

    2016 年,谷歌旗下團隊 DeepMind 所開發的 AlphaGo 擊敗了人類圍棋頂 級高手李世。AlphaGo 是史上第一個在圍棋項目上擊敗人類的機器人,是人 工智能一座新的裡程碑。但不久以後,在 2017 年,新一代的 AlphaGo Zero 從 零基礎開始(起初其甚至不知道什麼是圍棋)隻經過 3 天的訓練,就以 100 :0 的比分完勝 AlphaGo。當時有媒體感嘆 AlphaGo Zero 隻用 3 天時間就走過人類的千年歷程。

    麥肯錫全球研究院發布的報告稱,在人工智能和機器人自動化技術高速發展的情況下,到 2030 年時,全球將有 8 億人的工作崗位被機器人取代。清華大學經濟管理學院原院長錢穎一指出 :人工智能可以替代甚至超越那些通 過死記硬背、大量做題而掌握知識的人腦。人工智能讓我們在現有的教育制 度下培養的學生的優勢蕩然無存。

    這值得我們停下來好好思考,作為家長、老師到底應該怎麼樣去培養我 們的孩子,讓他們有準備、有能力在未來應對挑戰?

    我曾在美國甲骨文公司工作 12 年,負責 Oracle ERP 企業級軟件的研發 和管理工作。作為 IT 人,我對技術還是很敏感的。在我的兒子 Leo 剛上小學 二年級的時候,我開始教他使用 Scratch 編程。Leo 的表現出乎我的意料,他創作的遊戲、動畫極大地釋放了他的想像力和創造力,這激勵我去找更多好 玩的編程軟件或產品。2017 年年底,因為一次偶然的機會,我發現了這塊由 BBC 出品的 micro:bit,試玩了一下感覺不錯。小小的一塊板子把虛擬和現實連接起來,可以激發孩子的很多創意,讓他們去嘗試解決生活中的問題。孩 子的創造力在這個過程中流淌出來,令他們收獲頗豐。

    當時國內關於 micro:bit 的圖書很少,我在查詢國外網站時發現了這本英文原版書,在聯繫了作者本人後,決定將其翻譯為中文。如果你試過 MakeCode 的圖形化編程之後,覺得還不過癮,就可以閱讀本書,學習使 用 Python 語言編程,更高效地實現你的創意。書中的代碼和外鏈列表可以 在電子工業出版社博文視點官網的本書頁面(http://www.broadview.com. cn/37042)上面下載。書中諸多插件、程序的下載地址,以及書中部分硬件的購買地址都可以在外鏈列表中找到。本書中提到的大量組件和硬件產品,都 可以在國內電商平臺上購買到同款或同類商品。如果你在學習的過程中遇到 任何問題,都可以關注微信公眾號“麥子創程”,與我聯繫,我們一起討論和 解決。

    從創客教育、STEAM 教育到最近的人工智能教育,名字一直在變,但無論名字怎麼變,編程都是其中的一條主線。國家政策也在大力支持。

    美國蘋果公司創始人喬布斯在 1995 年的一次訪談中說過這樣一段話:“我覺得每個人都應該學習一門編程語言。學習編程教你如何思考。”2006 年,美 國卡內基 ? 梅隆大學計算機繫周以真教授首次提出“計算思維”。如同所有人都具備的“讀、寫、算”能力一樣,“計算思維”也是一項人們應當具備的思 維能力。通過編程培養的計算思維(分解、模式識別、抽像、算法)是一個 解決問題的過程,其不但可以用於所有學科(包括人文、數學和科學等)的 問題解決,也可以用於解決工作和生活中的現實問題。

    回到剛開始的問題,在 AI 時代面向未來的教育,我認為人應該有兩點可 以勝過 AI :創造力和愛的能力。編程讓孩子從單純的使用者轉變為創造者,學會用創新性思維去解決生活中的實際問題,讓生活更便利,讓世界更美好。 在學習編程的過程中,我們需要讓孩子明白學習編程的意義不是為了炫酷或 者找一份賺錢的工作,而是要通過編程幫助別人和服務社會,實現自我價值和生命意義。

    應試教育的大船已經在慢慢轉向、掉頭。創新教育纔是未來。家長們的教育理念也需要與時俱進,及時更新。教育的軌道已經在切換,在舊的軌道 跑得越快,離希望和未來就越遠。真心希望每一個孩子都能夠用自己的天賦 做自己喜歡的事情,不再被迫上各種輔導班。我也堅定地相信 :一代更比一 代強!

    大家也沒有必要焦慮。每一個時代的變遷雖然會讓很多職業消失,但同 時也會催生很多新的職業。需要我們提前做好準備!

    感謝奧松機器人創始人於欣龍先生的引薦,讓電子工業出版社認可這本 書的價值並購買版權。一開始沒有想到,從翻譯本書到正式出版本書竟花費 了那麼多的時間。感謝電子工業出版社林瑞和編輯的專業建議、嚴謹的態度 和辛苦的付出!

    感謝我的爸爸、媽媽給我一個無比美好、輕松的童年,養育我長大。感 謝我的愛人張銀芳辛苦照顧家庭,在事業上對我一貫支持。感謝我優秀的兒 子 Leo,讓我看到孩子學習編程後的創造力遠超所有人想像,讓我更加堅定 並勇敢地從工作 12 年的甲骨文公司離職創辦“麥子創程”(專注青少兒編程),我希望把這些好的編程教育理念和知識分享給更多的孩子和家長。感謝我可 愛的女兒,每次看到她都讓我的心裡充滿暖暖的力量。

    感謝所有幫助和鼓勵過我的朋友!人生難免遇到一些困難,你們總會在 關鍵的時候出現,讓我感到溫暖。感謝閱讀這本書的每一個人!希望這本書 能夠激發你的創造力,用 micro:bit 做出更多好玩的智能產品,Have Fun!

    劉建新

    2019 年 6 月


    推薦序

    面對未來不確定的就業市場,教育工作者和教育繫統應該如何培養孩子?

    這是 BBC(British Broadcasting Corporation,即英國廣播公司)在 2012年時所直面的挑戰。

    在英國,BBC 不僅制作優秀的電視和廣播內容,它的學習部門也發揮著重要作用,為英國學齡兒童和各年齡段的學習者提供與課程相關的內容和支 持。從 20 世紀 80 年代至今,BBC 微型計算機已經對英國 IT 部門產生深遠和 變革性的影響,故 BBC 認為,一個升級的計劃可能會對當代的年輕學生產生類似的變革性影響。

    一個雄心勃勃的計劃被制訂出來——BBC micro:bit 項目誕生了!2016 年,這個項目進入高潮,BBC 和 30 家合作伙伴(包括 ARM、三星 和微軟)向英國的高中發放了 100 萬臺 micro:bit 微型計算機。2016 年 10 月,micro:bit 教育基金會成立,計劃將 micro:bit 進一步推廣到全世界各個地區。編程革命悄然開始了!

    BBC micro:bit 是一個小型可編程的設備,是微型計算機和可編程開發板的混合體。它易於編程、功能多樣,專為青少年學習者設計,能夠讓從未寫 過代碼的人輕松上手。

    BBC micro:bit 在英國(以及其他國家)的成功,不僅因為其創新的硬件設備,還因為其完善的生態繫統。對於教育工作者、兒童以及任何樂於使用 創造性的、有趣的技術的人來說,micro:bit 的生態繫統使其成為一個很好的工具! micro:bit 的生態繫統包括硬件、繁榮的外部設備 / 附件市場、不斷壯大的優秀圖書庫(包括本書)和優秀的代碼編輯器。此外,還有充滿活力的 愛好者社區,其為學員們免費提供了 1000 多個極具魅力的項目、課程和有趣 的點子。micro:bit 教育基金會一直在支持和發展 micro:bit 生態繫統。

    當然,micro:bit 生態繫統的最重要的組成部分是使用它的人。感謝你拿 起這本書,我們衷心地祝你擁有一個愉快的 micro:bit 學習之旅!

    ——micro:bit 教育基金會

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