親愛的小讀者：
當你打開這本書的時候，心裡是否多少有些好奇——數學在哪裡？數學怎麼也有閱讀？是啊，閱讀不是語文學科的專用學習方式，在“全民閱讀”的今天，閱讀是每一門學科都在倡導的學習方式，數學也是如此。
為什麼數學需要閱讀？閱讀是未來公民的核心素養。大教育家蘇霍姆林斯基曾經這樣說：“一個人的智力啟蒙、道德養成、素質培養，以及創新能力的發展，都離不開閱讀。”閱讀對一個人的成長和社會發展所起的作用，怎麼說都不誇張， 既關乎個人的健康成長，也關乎社會的文明發展。
可能有的小讀者還有一點兒小疑問：“這些用來閱讀的時間，還不如用來多做幾道題。進行數學閱讀難道也能提高成績？”不錯，在越來越多的國際大規模學力測評中，有大量的證據證明閱讀與數學學業成績正相關，也就是說會閱讀的人數學成績更好。另外，實不相瞞，從全球教育的角度來看，中國學生的閱讀量和能力都有待於進一步提高，我們隻有在閱讀上多下點兒功夫，纔能在未來社會成為有國際競爭力的人。
正是基於這樣的考慮，為了便於同學們配合學校數學學習方向展開數學閱讀， 我們在大數學家張景中院士的影響下，開始開展“數學科普”的工作。編寫組在全國範圍內邀請了一批教授級教師、特級教師、教研員和教壇新秀，他們精心選擇內容，用心編寫文章，希望同學們能基於學過的知識去閱讀，並能在閱讀中了解課堂數學知識背後的知識，拓展數學學習的視野，感受數學的用處。希望同學們閱讀本書後，可以熟練掌握課堂上要求的數學基本技能，深化理解解決問題背後用到的數學思想方法，感受數學的美妙。書中有很多富有趣味的故事，希望能激發同學們學習數學的興趣和探索數學奧秘的好奇心，希望同學們能感悟數學之美，感受到數學好玩。
學習數學是有方法的，但方法不是唯一的。解決數學問題的方法是多樣的，方法是沒有限制的。靜態的教科書、有限的課堂時間， 都不應該阻擋每一位學習者進行思考與探索，數學閱讀就是想為大家打開一個新的學習時空。如果你在學習數學時曾經遇到過困難， 沒關繫，也許在書中你能找到適合你的方法，讓你豁然開朗；如果你在學習數學時能夠輕松掌握新知識，並且還想接受更多的挑戰，在閱讀中你可以繼續接受高等級的挑戰，勇往直前；如果你在學習數學的過程中，曾經覺得無趣，甚至有點兒無聊，在閱讀中你會感受到數學的美妙，說不定會從“恨它”變成“愛它”哦。閱讀，會創造很多的可能。
同學們，編寫組的成員都是有著一腔熱情並致力於研究小學數學閱讀的老師，我們可能沒有大專家們“站得高”，但是我們和你們“貼得近”；我們可能沒有作家那樣的文采來潤飾文字，但是我們知道怎樣的語言會讓你們心領神會；雖然我們也知道準備匆忙，內容還不夠豐富，但隻要你有心，這些內容足以讓你們讀出美妙，感受精彩！ 數學閱讀，還有很多的工作要做，我們知道也許這不是一套完美的圖書，但我們懇切地希望大家都參與進來，能夠不斷地豐富、完善它。
小讀者們，閱讀帶來新世界，精彩等你們去發現！讀故事，學數學，明道理，長見識，生智慧，行動起來吧！
主編大朋友：唐彩斌 彭翕成
