●第一章 論提高臨床療效的思路與方法
第一節 論提高糖尿病臨床療效的思路與方法
第二節 論提高中藥外治臨床療效的思路與方法
第三節 論提高膏方臨床療效八要素
第二章 論純中藥治療2型糖尿病臨床診療模式的創建與體會
第一節 論純中藥治療2型糖尿病的臨床研究
第二節 論純中藥治療2型糖尿病“三辨診療模式”的構建與應用
第三節 論純中藥“序貫三法”治療2型糖尿病的構建與應用
第四節 論從痰論治2型糖尿病的經驗與體會
第五節 論2型糖尿病痰濁中阻證的純中藥治療
第六節 論2型糖尿病濕熱內蘊證的純中藥治療
第七節 論2型糖尿病脾腎氣虛證的純中藥治療
第八節 論基於中醫思維的純中藥治療2型糖尿病臨床科研共享繫統的構建與應用
第九節 論辨體論治在2型糖尿病臨床中的應用
第三章 論糖尿病周圍神經病變防治指南制定與規範化研究
第一節 糖尿病周圍神經病變中醫防治指南的執筆編撰與發布實施
第二節 糖尿病周圍神經病變中醫診療規範的制定與發布實施
第三節 “消渴病痺癥診療方案驗證方案”臨床驗證480例療效分析
第四節 降糖通絡片治療糖尿病周圍神經病變60例臨床研究
第五節 糖尿病周圍神經病變的中醫證型與神經電生理的相關性研究
第六節 糖尿病周圍神經病變臨床證治述要
第七節 糖尿病周圍神經病變的中醫證型分布規律研究
第八節 經方治療消渴病痺癥臨證經驗總結
第四章 論糖尿病慢性並發癥診治心悟
第一節 治療糖尿病性失眠經驗
第二節 糖尿病性泌汗異常臨床證治
第三節 治療糖尿病性胃輕癱臨床經驗
第四節 降糖通便丸治療糖尿病性便秘63例療效觀察
第五節 糖腎寶治療糖尿病腎病的臨床研究
第六節 治療糖尿病腎病臨證三法
第七節 治療糖尿病足學術思想淺析
第八節 犀角地黃湯治療2型糖尿病合並齒衄臨證思路初探
第九節 絡病理論在糖尿病慢性並發癥中的應用
第十節 糖尿病臨床與現代方藥應用研究
第五章 論中醫藥外治法及其臨床運用
第一節 論中藥外治的淵源與發展前景
第二節 論中醫外治法的作用機制與特點
第三節 論中醫外治法在內分泌科中的應用
第四節 論中醫特色療法在糖尿病臨床中的應用
第五節 論“強基固本三伏貼”的探索與實踐
第六節 論內病外治臨床心得
第七節 論以生大黃為主的中藥復方煎劑保留灌腸在急危重癥中的應用
第八節 論外治法在糖尿病及其慢性並發癥中的運用
第九節 論內外合治法治療痛風的思路與方法
第十節 論基於辨證分型與內外治法並舉思維模式治療消渴便秘的認識與經驗
第十一節 糖尿病外治十法
第十二節 糖尿病慢性並發癥外治驗方六則
第十三節 糖尿病性口腔疾病的防治對策
第六章 論中醫體質與治未病研究
第一節 論糖調節受損者主要中醫體質類型與生化相關指標的關繫
第二節 論中醫“治未病”的理論淵源與臨床運用
第三節 論“治未病”理論的基本內涵
第四節 談“鼕季進補、來年打虎”
第五節 高同型半胱氨酸血癥和中醫體質的相關性研究
第六節 論中老年養生之道
第七節 論基於中醫“治未病”理念防治糖尿病的思路與方法
第七章 臨證學術觀點拾遺
第一節 龐國明主任醫師學術思想摭拾
第二節 論成就臨床名醫的“九心悟”
第三節 論2型糖尿病中醫證型與動態血糖變化相關性的臨床研究
第四節 寒下法在急癥中的運用
第五節 活血化瘀是治療急性腦出血的重要法則
第六節 針刺曲骨、照海穴治療癃閉十八例療效觀察
第七節 淺談中醫思維力的標志、培養及臨床應用
第八節 仲景論治糖尿病“渴”與“消渴”的探討
第九節 內外治並舉治療糖尿病腎病的經驗與體會
第八章 論方論藥應用與文獻綜述
第一節 論半夏瀉心湯治療糖尿病的基本原理與臨床應用
第二節 論合理運用中成藥的原則
第三節 論仙鶴草的臨床新用途
第四節 論老年便秘宜用女貞子
第五節 藥茶“六仙飲”保健價值及其藥理分析
第六節 六仙飲干預糖調節受損不同體質類型的臨床研究
第七節 六仙飲干預糖調節受損者血糖及胰島功能等相關指標的臨床研究
第八節 論糖尿病性便秘的中西醫研究進展
第九節 論中醫藥治療糖尿病泌汗異常的臨床研究
第十節 荷術化濕茶對糖調節受損痰濕體質血糖及胰島功能等相關指標影響的研究
第十一節 六神丸臨床新用
第十二節 血府逐瘀湯治愈脫發痼疾
為了更好地繼承全國老中醫藥專家學術經驗，本著“傳承精華、守正創新”的宗旨，本書從龐國明教授從醫40餘年來所發表的論文、論著及學術講座中粹選了部分章節和專題，凝練集成了龐國明教授診療糖尿病及其並發癥、內科疑難雜癥等方面的學術專著。全書共分為八章，內容涵蓋了提高臨床療效的思路與方法、糖尿病及其慢性並發癥的診療、中醫外治法的原理與應用、“治未病”與養生保健思想等。重點突出了基於中醫思維的純中藥治療2型糖尿病“三辨診療模式”“序貫三法”的構建與應用與中醫診治糖尿病慢性並發癥的學術思想。全書主題突出，思想性強，貼近臨床，條理清晰，是龐國明教授醫療、教學、科研學術思想研究的精華。本書適合從事中醫內科，尤其是內分泌專業的各級臨床、教學、科研工作者及醫學生參考使用。
