"本書從VR 與普通影視的異同的角度切入，一方面是為了便於學生和其他讀者理解，另一方面是按照教學大綱和人纔培養目標，為了幫助學生在學習有關課程的基礎上了解並掌握VR 知識與技能，有必要將VR 與普通影視進行對比。有學者提出，VR 電影的未來不在於敘事，“因為其在敘述方面具有天然的缺陷，而在於身臨其境的體驗”1，這一說法是有待商榷的。盡管VR 帶給人們的故事感知模式與傳統媒體帶來的感知模式有很大的不同，但人們對媒體的感知還是以故事為載體，並與自身的人生經歷相結合，纔能獲得更等

●第一章 VR策劃與編導基礎知識 1
第一節 VR的概念與特點 2
一、虛擬現實的概念與分類 2
二、虛擬現實的特點 3
三、虛擬現實素 6
四、VR藝術 7
五、VR與用戶的關繫 8
六、VR敘事視角 9
七、VR真實感的來源 10
八、VRD顯示技術與裸眼3D 11
第二節 VR的發展歷程 12
一、VR設想 12
二、VR雛形 18
三、VR早期產品 21
四、VR走向市場 23
第三節 VR藝術的特點 26
第四節 VR關鍵技術 28
一、立體顯示 28
二、感覺反饋 28
三、跟蹤技術 29
四、聲音 29
五、語言 29
第五節 VR策劃與編導的概念及其關繫 30
一、關於策劃 30
二、VR策劃 33
三、策劃與編導的關繫 40
思考與練習 41
第二章 VR策劃與編導的客體 43
第一節 VR策劃與編導客體的概念 44
一、客體的概念 44
二、VR策劃與編導的客體 45
第二節 VR、AR、MR、CR及其異同 46
一、VR與AR的異同 46
二、MR與VR、AR的異同 48
三、CR及其與VR、AR、MR的關繫 49
第三節 2016年年 49
第四節 VR發展現狀 55
一、VR發展的國外現狀 55
二、VR發展的國內現狀 56
三、VR發展在國內外存在的共同問題 57
第五節 VR發展趨勢 62
第六節 VR策劃與編導的理論定位與判斷標準 65
一、VR策劃與編導的理論定位 65
二、VR策劃與編導的判斷標準 68
思考與練習 74
第三章 VR策劃與編導的對像 75
第一節 VR策劃與編導的對像及其樣態 76
一、情節類VR 76
二、遊戲類VR 88
三、紀錄類VR 94
四、專題類VR 102
五、廣告類VR 106
第二節 VR總體策劃與編導 114
一、VR藝術作品 114
二、VR遊戲 116
三、VR行業產品 117
第三節 VR故事情節及其講述 124
一、故事與情節 124
二、人物與角色 125
三、VR劇本及相關體裁 126
四、如何衡量VR的藝術性 129
五、VR測試 130
六、避免不和諧 130
七、情節與體驗相統一 132
八、VR劇情策劃與編導面臨的挑戰 132
思考與練習 134
第四章 VR策劃與編導的主體 135
第一節 VR策劃與編導主體的分類與創作目的 136
一、VR策劃與編導主體的大致分類與創作基本情況 136
二、VR創作目的 137
第二節 VR策劃與編導主體的主導地位 139
一、VR創作的心理要素 139
二、VR創作主體心理要素的表現形態 140
三、VR創作的特征 140
第三節 VR策劃與編導的主體要素 142
一、VR策劃與編導的部門 142
二、拍攝階段的策劃任務 143
三、後期制作中的主要策劃工作 144
第四節 VR策劃與編導動機及其應用 145
一、娛樂 145
二、廣告 147
三、行業應用 149
第五節 VR策劃與編導應用案例 150
一、需要一副VR眼鏡 150
二、需要適當的配件 150
三、需要相應的3D內容 150
四、交互式體驗 152
思考與練習 152
第五章 VR的傳播與管理 153
第一節 研究VR傳播與管理的必要性 154
一、從藝術理論的角度 154
二、從VR策劃與編導主體的角度 154
三、從VR策劃與編導客體的角度 155
第二節 各類VR的傳播及其現狀 155
一、廣告類VR的傳播 156
二、VR影片的傳播 158
三、VR電視節目的傳播 160
四、VR遊戲的傳播 164
第三節 VR的傳播主體 165
一、傳播主體的責任 165
二、VR傳播主體的分類 165
第四節 VR的傳播實踐 169
一、VR傳播的時代背景 169
二、VR的傳播途徑 170
三、VR的傳播方式 171
第五節 VR的管理與建議 172
一、VR傳播的現狀 172
二、VR傳播對用戶的影響 172
三、VR傳播的機制與管理 173
四、VR傳播與管理中存在的問題 175
思考與練習 178
結語 179
參考文獻 180

本書是關於VR策劃與編導的入門級教材，從VR與普通影視的異同入手，對VR的有關概念、分類、特點、關鍵技術、發展歷程、發展現狀、傳播與管理及存在的問題等進行探討，有史、有論、有料、有趣，有故事，有分析，有案例，有建議。VR一經問世便備受矚目，發展迅速，應用範圍廣泛，影視創作、遊戲動漫、教育培訓、視聽廣告、軍事模擬、建築設計、考古仿真等諸多領域都受益於VR技術。在高等院校中，影視、計算機、電子工程等諸多專業都開設了VR課程。在“媒介分眾”越來越明顯的今天，若想改變VR界重硬件、重技術、輕策劃、輕敘事等情況，就需加強VR的創作，提升VR創意、編撰和敘事水平。