●第一章 導論
第一節 問題的提出
第二節 新型職業農民培育的研究綜述
第三節 研究思路和主要內容
第四節 研究方法
第五節 創新之處與不足
第二章 新型職業農民培育的理論分析
第一節 “新型職業農民”的來源
第二節 新型職業農民的內涵
第三節 新型職業農民培育的理論基礎
第三章 新型職業農民培育的政策與實踐分析
第一節 新型職業農民培育政策的演進
第二節 農村勞動力培訓的相關政策區分
第三節 新型職業農民培育的地方實踐及模式
第四章 農民學院參與新型職業農民培育的探索
第一節 農業院校的發展軌跡及形態
第二節 農民學院參與新型職業農民培育的意義
第三節 農民學院參與新型職業農民培育的實踐：湖州農民學院
第五章 新型職業農民培育院校模式的實踐比較
第一節 院校模式的典型做法
第二節 院校模式的比較分析
第六章 農民學院參與新型職業農民培育的驅動力
第一節 各投資主體投資行為的理論分析
第二節 投資主體的實證分析
第三節 地方政府在新型職業農民培育中的角色
第四節 湖州實證分析：基於投資主體的視角
第七章 農民學院參與新型職業農民培育的運行機制
第一節 農民學習的需求分析
第二節 農民學院參與新型職業農民培育的需求導向
第三節 湖州實證分析：基於農民需求的視角
第八章 農民學院參與新型職業農民培育的影響因素
第一節 對新型職業農民培育影響因素的理論解釋
第二節 農民學院參與新型職業農民培育的影響因素分析：基於農戶滿意度視角的解釋
第三節 湖州實證分析：基於農民滿意度的視角
第九章 農民學院參與新型職業農民培育的績效評價
第一節 湖州市新型職業農民培育的規模
第二節 農民學院參與新型職業農民培育績效的總體評價
第三節 農民學院參與新型職業農民培育績效的個案分析
第十章 農民學院參與新型職業農民培育的發展展望
第一節 農民學院參與新型職業農民培育的經驗
第二節 農民學院參與新型職業農民培育面臨的發展機遇及挑戰
第三節 農民學院參與新型職業農民培育的對策建議
參考文獻
後記

圍繞“誰來種地，怎麼種地”這一現實問題，從人纔支撐角度，契合國家“大力培育新型職業農民”的戰略部署，結合2012年以來的地方試點探索典型模式經驗和2016年以來提出的“職業教育與職業培訓相銜接”的發展方向。探索依托農民學院的新型職業農民培育中的相關問題。對農民學院參與新型職業農民培育的實踐、驅動力、運行機制、影響因素、績效進行了較為繫統的研究，並結合湖州農民學院實踐進行實證分析。