●第一章 幼兒園園本課程理論闡述
第一節 關於中等水平幼兒同生成課程初探
第二節 同本課程隻能作為幼兒園課程的補充形式
第三節 再議“同本課程”
第二章 生成課程實踐探究
第一節 早期的生成課程
第二節 中期的生成課程
第三節 近期的生成課程
第三章 課題研究與園本課程開發
第一節 環保課題研究與社會實踐課程方案的建構
第二節 體育課題探究與民俗體育遊戲及主題特色早操的開發
第三節 信息技術課題研究提升家同共建課程能力
第四章 本土特色文化與園本課程構建
第一節 潮汕特色文化簡述
第二節 圍繞潮汕文化構建的主題活動方案
第三節 潮汕童謠活動建議
附錄 幼兒園的發展軌跡及辦園特色
附錄A 我們的足跡
附錄B 努力打造名園品牌 形成鮮明的辦園特色
後記

本書通過對幼兒園園本課程的理論闡述、生成課程的實踐探究、課題研究與園本課程開發、本土特色文化與園本課程構建等方面的論述，探究園本課程的過程和成果。書中通過生成課程、社會實踐課程、民俗體育遊戲、主題特色早操、潮汕童謠、“潮汕文化”主題活動等多個案例，全方位、多渠道地構建了園本課程。 本書可供從事幼教行業的教師以及相關專業的學生學習使用。