●第一章 醫院教學的概述
第一節 醫院教學的定義
第二節 醫院教學的對像
第三節 醫院教學的內容
第四節 醫院教學的質量控制
第五節 醫院教學的意義
第二章 醫院教學的師資
第一節 師資的標準和基本要求
第二節 師資的定義及來源
第三節 師資的基本教學能力
第四節 師資的培養體繫
第三章 醫院教學的形式
第一節 理論授課
第二節 實踐教學
第三節 模擬教學
第四章 醫院教學的方法
第一節 概述
第二節 常用教學方法
第五章 醫院教學的評價
第一節 概述
第二節 課堂教學的評價
第三節 實踐教學的評價
第四節 模擬教學的評價
第六章 醫院教學的教與學
第一節 概述
第二節 醫院教學中教師的職業特點
第三節 醫院教學中教學對像的特點
第四節 醫院教學中的師生關繫
第七章 醫院教學中護理教學的特點
第一節 護理教學的概述
第二節 護理教學的方式和內容
第三節 護理教學的質量和評價
第四節 醫院護理教學的意義
第八章 醫院教學在醫院的發展及管理中的作用和意義
第一節 醫院教學是醫院的社會責任與使命
第二節 醫院教學能提高臨床教師的業務水平
第三節 醫院教學能促進醫院文化建設
第四節 醫院教學能提升醫院競爭力

《醫院教學》旨在為醫院裡的教學工作的開展提供參考，幫助醫學院的教育工作者構築通往自我實現的橋梁。本書的特色在於彙聚了四川大學華西醫院眾多臨床教學師資的教育心得及親身經歷，內容從基本概念到教學理念，從教學方法到教學評價，有助於中國的醫學教育者，以及醫學生、住院醫師全面提高自我，取得長足的進步。作者結合自身的教學心得和實戰經驗，並參考國內外相關資料，旨在幫助基層醫院提高醫院教學的教學理論、教學知識、教學技巧、教學態度，加強醫學人文、師德師風及師資勝任力。