●緒論（)一、苗床播種期（)二、本田插秧期（)三、返青分蘗期（返青期—夠苗期）（)四、生育轉換期（N-n葉齡期—N-n+2葉齡期）（)五、長穗期［穗分化（N-n+05）葉齡期—抽穗期］（)六、結實期（抽穗—成熟）（)七、收獲期（)附錄寒地水稻旱育壯秧實用圖解（)使用說明（)參考文獻（)浪淘沙科技種稻（代跋）()

筆者根據黑龍江省農墾總局農業局2004年1月出版的《黑龍江墾區寒地水稻生育葉齡診斷技術要點》（試行）一書和與之配套的栽培技術模式圖為基本框架，結合寒地中部稻作區的氣候特點和稻農的生產實際，於2006年3月編制了一本《寒地水稻生育葉齡診斷技術實用圖示》。采用這種圖示形式，直觀性強，容易理解；緊密聯繫生產過程，實踐性強，容易記憶；與當地的氣像記錄相結合，可靠性強，容易被生產者接受。

劉克良，孫肜陽，劉志揚，王立志 著

    緒論“授時”之說始於《堯典》。“堯命羲和，欽若昊天，歷像日月星辰，敬授人時”。意思是說，堯命令羲氏與和氏，謹慎專一地順應上天，推算觀測日月星辰天像運行的狀況，制定歷法，恭謹地教授人民按此從事農事活動代有名農學家王禎，在他所著《農書·授時篇》中，根據一年四季、二十四節氣、七十二候循環往復變化的規律，把星躔季節物候和農事活動連成一體，制成“授時指掌活法之圖”，可以與日歷相體用，起到授民時而節民事的作用。王禎在書中還特別強調說：“務農之家，當家置一本，考歷推圖，以定種藝，如指諸掌”。意思是說，務農之家，每家都應當備置一本，則可以考歷推圖，以定種植時宜。這樣做，就能對農業生產全過程了如指掌。《寒地稻作授時歷》就是按此說，照此法，在葉齡模式理論的指導下根據寒地稻作區的氣候特點和稻農的生產實際，用水稻自身的葉齡這一物候標志確定農時，進而全面闡述寒等

原版序言葉齡模式理論是一種稻作新理論。自20世紀80年代問世以來，一直受到相關部門的高度重視。中央農業領導部門把它列為全國十大科技成果推廣項目之一。實踐證明，該理論適用於各稻區的所有品種。但是，把這一理論變成當地具體品種的高產栽培葉齡模式，變為稻農可以直接掌握應用的理論與技術，需要有一個推廣普及的過程。《寒地稻作授時歷》正是為這一過程而作的。該書的前身是《寒地水稻生育葉齡診斷技術實用圖示》。2006年3月內部發行時，我就曾拜讀過。覺得把水稻的生育進程與當地的日平均氣溫結合到一起很有創意。更名後的新作，在原來的基礎上又有了新發展。特別是用水稻自身的葉齡這一物候標志確定稻作農時，克服了年際間因氣候波動帶來的單純以日期定農時有時不夠準確的問題。而且，用《授時歷》的形式更容易被農民接受。采用這種圖示的形式，可以使整個水稻的生育進程一目了然。各生育階段應該做什麼，怎麼做和為什麼這麼做也做了相應的敘述等