●上篇理論篇
第一章緒論/3
第一節人文概述/3
一、人文的歷史淵源/3
二、“人文”相關概念解析/5
三、人文科學/6
四、人文科學與社會科學之間的聯繫/7
第二節醫學人文/7
一、醫學人文的要義/8
二、醫學人文的思想脈絡/8
三、醫學人文的核心內容/9
第三節健康人文/10
一、健康人文的含義與特點/10
二、多層面的健康人文/11
第四節護理人文/12
一、護理學是科學、技術和藝術的統一體/12
二、護理研究與實踐的人文內涵/13
三、護理人文與人文護理/14
第二章人文護理學概述/15
第一節人文護理研究的國內外現狀/15
一、我國人文護理的當代社會背景/15
二、西方人文護理研究的概況/16
三、我國人文護理研究及應用/17
四、人文與護理的融合創新和發展/18
五、人文護理研究的啟示與思考/19
第二節人文護理學的概念特征與內涵/20
一、人文護理學的概念及概念解析/20
二、人文護理學的學科特征/22
三、人文護理學的學科內涵/23
第三節人文護理學的研究範疇與知識體繫/28
一、人文護理學的研究範疇/28
二、人文護理學的研究目標及實現途徑/30
三、人文護理學的理論體繫和實踐應用/31
第四節人文護理學的發展機遇與挑戰/33
一、人文護理學研究面臨的機遇/34
二、人文護理學實踐應用面臨的挑戰/35
三、人文護理學發展的趨勢/36
第三章人文護理的歷史與發展/38
第一節照護活動的萌芽/38
一、從日常生活到照護身體/38
二、東方文明古國的人文照護/39
三、古希臘的人文照護/40
第二節人文護理的發展/40
一、女性的人文護理活動/40
二、醫院中的人文護理/41
三、對精神疾病患者的人文關懷/42
四、醫院護士學校的誕生/43
第三節南丁格爾的人文護理/44
一、護理女傑南丁格爾/44
二、南丁格爾與人文護理/46
第四節人文護理的新發展/48
一、護理教育深入發展/48
二、護理理論快速成長/48
三、護理交叉學科湧現/49
第五節中國近現代的人文護理/49
一、西醫護理學傳入中國/49
二、戰爭時期中國共產黨領導的護理工作/50
三、中華人民共和國人文護理事業/51
第四章中國傳統文化與人文護理/54
第一節概述/54
一、中國傳統文化的含義與特征/54
二、中國傳統文化的核心價值觀/55
第二節儒道視域的人文思想與護理/55
一、孔子的人文思想與護理/55
二、孟子的人文思想與護理/56
三、老子的人文思想與護理/57
四、董仲舒的人文思想與護理/57
五、宋明理學的人文思想與護理/58
第三節仁義禮智信：人文護理的價值之源/59
一、仁義禮智信的“五性”疏證/59
二、“五性”與護理的耦合/59
三、仁義禮智信的“知信行”培植路徑/60
第四節五德的人文護理踐行之道/61
一、成仁之道，行於五者/61
二、踐行之道，成於五德/63
第五章西方人文護理理論基礎/68
第一節馬斯洛人本主義思想/68
一、馬斯洛人本主義思想溯源/68
二、需求層次理論/69
三、人本主義思想對當代護理理論的貢獻/70
四、人本主義思想在護理實踐中的應用/71
第二節華生人文關懷科學理論/74
一、人文關懷科學理論發展的背景/74
二、人文關懷科學理論的主要內容/75
三、人文關懷科學理論的應用/79
四、對人文關懷科學理論的評述/80
第三節帕特森和茲拉德的人性化護理理論/81
一、人性化護理理論的發展/81
二、人性化護理理論的主要內容/81
三、人性化護理理論的應用/84
四、對人性化護理理論的評述/85
第四節萊寧格跨文化護理理論/86
一、基本概念和學科發展/86
二、主要內容、特點、適用範圍和評價/87
三、當代跨文化護理理論的研究現狀評述/88
四、跨文化護理理論在我國的應用/88
第六章人文護理的研究方法/91
第一節人文護理的學科框架/91
一、核心範式/91
二、“概念模式—理論—實證”的研究路徑/92
三、“概念模式—理論—實證”進路下的人文護理問題/93
四、人文護理研究案例解析——以舒適理論為例/94
第二節人文護理研究方法論/95
一、量性研究/95
二、質性研究/100
第三節跨學科研究方法/104
一、史料分析法/104
二、哲學方法/105
三、倫理學方法/106
四、判例法/106
第七章哲學與人文護理/108
第一節哲學概述/108
一、什麼是哲學/108
二、現代哲學派別簡介/110
三、唯物辯證法/111
四、哲學思維及其特點/113
五、培育哲學素養/114
第二節護理哲學研究概述/115
一、成長中的護理哲學/115
二、學科性質/117
三、護理哲學促進人文護理實踐的方式和機制/118
第三節哲學融入人文護理實踐/120
一、哲學與護理的辯證關繫/120
二、生命觀及其對護理實踐的指引/121
三、培育哲學素養，應對人文護理挑戰/122
第八章倫理學與人文護理/124
第一節倫理學概述/124
一、倫理與道德/124
二、倫理學的研究內容/125
三、倫理學的主要派別/125
四、倫理論證/126
第二節護理倫理學的發展/126
一、護理倫理學的含義及發展狀況/126
二、護理倫理原則/128
三、護理道德規範/129
四、護理人員面臨的道德困境及應對/131
第三節倫理學與人文護理實踐/133
一、關懷倫理/133
二、技術倫理/134
三、制度倫理/135
四、責任倫理/136
第九章美學與人文護理/138
第一節美學概述/138
一、美學的概念/138
二、美學思想的演進/139
三、美學的研究對像與方法/141
第二節護理美學概述/142
一、護理美學的興起/142
二、護理美的內涵與特征/142
三、護理美學的概念及學科性質/145
四、護理審美與護理美感/145
第三節護理美學與人文護理實踐/148
一、人文護理實踐中真善美的統一/149
二、護理審美教育與修養/150
三、護理審美評價/151
第十章社會學與人文護理/154
第一節社會學與護理社會學/154
一、社會學的創立和發展/154
二、社會學研究的對像和內容/156
三、西方社會學流派/156
四、護理社會學的由來和發展/158
五、護理社會學的研究發展對人文護理的影響/159
第二節社會角色與人文護理/160
一、社會角色的含義及其理論/160
二、護士角色/161
三、患者角色/163
第三節社會互動與人文護理/165
一、社會互動的含義及其特征/165
二、護患互動的特征/166
三、護患互動的維度/167
四、衝突性互動的調節/168
第四節社會變遷中的護理變革/169
一、社會變遷的含義及類型/169
二、社會變遷的根源和機制/170
三、社會現代化與人文護理發展/171
四、科學技術發展對當代人文護理提出的挑戰/172
第十一章人類學與人文護理/174
第一節人類學概述/174
一、人類學的概念/174
二、人類學與文化/175
三、人類學之樹/175
四、人類學的價值/176
第二節護理人類學概述/177
一、護理人類學發展的時代背景/177
二、護理人類學發展的歷史/178
第三節人類學理論與人文護理/181
一、整體觀/181
二、文化相對觀/183
三、主位客位觀/185
第四節人文護理實踐中人類學應用路徑/187
一、社會生物視角/187
二、跨文化比較視角/188
三、政治經濟學視角/189
四、民族志（生活志）研究技術/189
第十二章人際溝通學與人文護理/192
第一節人際溝通學概述/192
一、人際溝通學的概念與發展/192
二、人際溝通學的研究對像與方法/196
三、人際溝通學的基本原理/196
四、人際溝通學的價值/200
第二節護理人際溝通學/201
一、護理人際溝通學的概念及研究範圍/201
二、護理人際溝通學的人文內涵/201
三、護理人際溝通的原則/202
四、護理工作中的人際關繫/203
第十三章護理法與人文護理/208
第一節護理立法/208
一、護理立法概述/208
二、國際護理立法概述/209
三、中國護理立法概述/211
第二節護理法/213
一、護理法概述/213
二、我國現有護理法體繫/214
三、我國護理法的基本內容/215
第三節護理實踐中的法與人文/217
一、護理法與人文護理的關繫/217
二、培養依法護理的意識和人文護理精神/218
下篇實踐篇
第十四章臨床人文護理/223
第一節人文護理臨床實踐概述/223
一、人文護理臨床實踐的對像/223
二、人文護理臨床實踐的範疇/224
三、人文護理臨床實踐的基本要素/225
四、人文護理實踐程序/226
第二節人文護理臨床實踐方法/229
一、人文關懷實施策略/230
二、溝通藝術與人文護理/235
三、醫學人文療法的應用/241
第三節全生命周期人文護理/244
一、母嬰期人文護理/244
二、學齡前期人文護理/246
三、學齡期人文護理/247
四、青春期人文護理/247
五、成年期人文護理/248
六、圍絕經期人文護理/249
七、老年期人文護理/250
八、臨終期人文護理/250
第四節醫務社工與人文關懷/251
一、醫務社工介入醫學人文關懷的必然性/251
二、醫務社工的角色定位/252
三、醫務社工介入醫學人文關懷的基本路徑/253
第十五章中醫人文護理/256
第一節中醫人文護理理論基礎/256
一、中醫人文護理思想溯源/256
二、中醫人文護理核心要素/258
三、中醫人文護理思想的現代價值/260
第二節中醫人文護理實踐方法/262
一、中醫人文護理實踐理念/262
二、情志護理/264
第三節中醫人文護理實踐應用/270
一、病情觀察/270
二、環境管理/271
三、患者管理/271
四、用藥護理/271
五、健康教育/271
第十六章社區人文護理/273
第一節社區人文護理概述/273
一、社區人文護理相關概念/273
二、社區人文護理的意義/274
三、社區人文護理的基礎建設/274
四、社區護士人文素養的培育/275
第二節社區老年人的人文護理/276
一、我國老年人的基本特征/276
二、對失能老人的人文護理/277
第三節老年人的家庭關懷與人文護理/279
一、我國老年人家庭轉變趨勢/279
二、老年人的家庭關懷與照護/280
三、“失定制庭”老年人的人文護理/282
第四節社區特殊人群的人文護理/284
一、社區精神疾病患者的人文護理/284
二、社區慢性病患者的人文護理/287
三、社區殘障人員的人文護理/290
第五節長期護理保險與人文護理/291
一、長期護理保險概述/291
二、長期護理保險國內外概況/292
三、長期護理保險的實施意義/294
四、長期護理保險與人文護理實踐/294
第十七章安寧療護與人文護理/297
第一節安寧療護概述/297
一、安寧療護的概念及內涵/297
二、國內外安寧療護發展現狀/299
第二節安寧療護與醫學倫理學原則/302
一、安寧療護中的醫學倫理學原則/302
二、安寧療護中的倫理問題及對策/303
第三節安寧療護與人文護理實踐/304
一、安寧療護人文護理理念與職責/304
二、安寧療護人文護理實踐方法/305
三、安寧療護人文護理實踐技術/307
第四節對喪親者的人文護理/310
一、喪親者概述/310
二、喪親者的哀傷反應/311
三、對喪親者的人文護理實踐/311
第十八章患者體驗與人文護理/314
第一節患者體驗概述/314
一、患者體驗的概念及內涵/315
二、患者體驗國內外發展現狀和趨勢/316
三、患者體驗與人文護理的關繫/319
四、基於人文護理視角的護理管理研究/319
第二節護患體驗評價方法研究/319
一、開展基於患者體驗評價的護患體驗管理的必要性/320
二、護患體驗管理核心理論研究/320
三、護患體驗評價的組織實施/324
第三節患者體驗在人文護理質量管理中的實踐/325
一、患者體驗在人文護理質量評價中的實踐/325
二、患者體驗在人文護理質量持續改進中的實踐/326
三、護士執業感受在人文護理提升患者體驗中的實踐/327
第十九章人文護理管理/329
第一節人文護理管理與護理領導者/329
一、護理管理的概念/330
二、人文護理管理概述/330
三、護理領導者的人文素養/331
第二節護理團隊建設與管理/333
一、護理團隊概述/334
二、護理團隊精神與構建/334
三、護理團隊形像設計與管理/336
四、護理團隊文化建設與管理/337
第三節護理人際衝突管理藝術/339
一、人際衝突概述/340
二、護患衝突及其管理藝術/342
三、同伴衝突及其管理藝術/343
第四節人文護理質量管理/345
一、人文護理質量管理的理論依據/345
二、人文護理質量評價的內容及方法/346
三、人文護理質量管理的思考與展望/349
第五節護理志願者服務組織與實施/349
一、志願服務相關概念/350
二、護理志願服務組織/350
三、護理志願服務實踐/350
四、護理志願服務展望/352
五、我國護理志願服務的人文思考/353
第二十章在職人文護理教育/354
第一節在職人文護理教育的概述/354
一、護士終身教育模式的提出與發展/354
二、在職人文護理教育的概念與內容/356
三、在職人文護理教育的組織與管理/356
第二節護士職業精神的培育/357
一、護士職業精神的概念與核心內涵/358
二、護士職業精神培育的意義/358
三、護士職業精神培育的模式/360
四、護士職業精神的評估/364
五、護士職業精神培育師資隊伍的建設/366
第三節護理人員人文關懷能力的培養/367
一、人文關懷能力的概念/367
二、人文關懷能力的內涵/367
三、人文關懷能力的重要性/368
四、護理人員人文關懷能力的培養策略/368
五、護理人員人文關懷能力的評價/369
第四節護士創新精神的培養/370
一、護士創新精神的概念與意義/370
二、護理創新的主要內容/371
三、護士創新精神培育的自身要求/373
四、護士創新精神培育的方法/374
26目錄
第二十一章院校人文護理教育/377
第一節院校人文護理教育概述/377
一、院校人文護理教育的內涵與意義/378
二、院校人文護理教育的發展歷史與現狀/383
第二節院校人文護理教育課程設置與師資隊伍建設/385
一、院校人文護理教育的課程設置/385
二、人文護理師資團隊的建設/388
第三節院校人文護理教育的教學方法與效果測評/389
一、教學方法的選擇與應用/389
二、院校人文護理教育的實踐體繫/391
三、院校人文護理教育的效果測評/392
四、院校人文護理教育的發展趨勢與對策/393
第二十二章智慧護理與人文/395
第一節智慧護理與人文護理的概述/395
一、智慧護理的起源和發展/395
二、智慧護理對人文護理的機遇和挑戰/398
第二節移動醫療與人文護理/400
一、移動醫療發展現狀/400
二、移動醫療中的“以人為中心”理念與實現/402
第三節人工智能與人文護理/406
一、人工智能護理概述/406
二、人工智能醫療護理應用的優勢和挑戰/409
三、人工智能助力人文護理的展望/411
附錄中國護士倫理準則/412
中英文名詞對照索引/415
參考文獻/423
後記/428

人文護理學的學科架構分為上、下兩篇。上篇為理論篇,共13章，總體闡述人文護理的歷史淵源、思想脈絡、概念、學科屬性、內涵、研究範疇、研究方法、理論基礎、學科特點及與相關學科的邏輯關聯；討論支撐人文護理學的相關人文社會學科,介紹各學科的基本概念、主要理論觀點和研究方法、近期新的研究成果及與人文護理理論和實踐結合的路徑、主要核心原理和應用,形成人文護理實踐的理論根基。下篇為實踐篇,共9章。應用上篇的理論和方法，即護理人文學科、護理人文精神和護理人文關懷形成的知識譜繫，指導臨床人文護理、中醫人文護理、社區人文護理、安寧療護與人文護理、患者體驗與人文護理、人文護理管理、在職人文護理教育、院校人文護理教育、智慧護理與人文等護理實踐，闡述相關實踐領域的基本學術概念，理論與實踐結合的路徑、方法與應用。