本書原著者是非常有資歷的研究人員和臨床醫生，書中收錄的 80個案例故事生動、臨床專家經驗分享實用。

●案例1 先天性齶裂兒童的目標是言語接近正常
案例2 學前兒童語言流利性的評估和治療
案例3 與患有自閉癥譜繫障礙的幼兒合作治療
案例4 運用整合信息為雙語兒童做出臨床決策
案例5 雙語兒童的語言發育遲緩現像
案例6 敘事動態評估在英語學習者中的應用
案例7 幼兒口喫
案例8 重度智力殘疾幼兒的評估與干預
案例9 學齡兒童言語發音障礙的評估和治療
案例10 復雜病史的兒童發聲障礙的評估與治療
案例11 先天性腦穿通畸形兒童的增強和替代溝通
案例12 校本定制教育計劃（IEP）轉介後重新評估的重要性：一個迅喫案例
案例13 為智力障礙青少年優先提供溝通支持
案例14 疑似胎兒酒精譜繫障礙兒童患者的語言障礙
案例15 齶裂修復術後的言語康復
案例16 障礙，差異還是差距？一項學齡殘疾評估
案例17 自閉癥譜繫障礙兒童的社會溝通干預
案例18 學齡學生的閱讀理解困難
案例19 兒童言語失用癥
案例20 涉及運動的嚴重言語-語音障礙
案例21 高中生兒童期發作的語言流利性障礙治療
案例22 學齡兒童基於語言的學習障礙與讀寫能力
案例23 學齡前自閉癥兒童的全面性語言障礙
案例24 氣道重建後兒童的聲音保健：特殊的挑戰
案例25 自閉癥譜繫障礙和單詞聯想
案例26 嚴重口喫青少年的綜合流利性治療
案例27 顱面畸形患兒的喂養和吞咽障礙
案例28 選擇性緘默癥的語用療法
案例29 校內的吞咽和喂養治療：繼發於腦癱和莫比斯綜合征的口腔期吞咽障礙
案例30 3歲以下兒童的早期識別和早期干預
案例31 學齡前兒童和學齡兒童實用語言失用治療
案例32 小兒獲得性腦損傷的認知語言缺陷
案例33 學齡前口喫兒童的綜合治療法
案例34 朗道-克萊夫納綜合征相關的語言和認知缺陷
案例35 先天性巨細胞病毒感染和創傷性腦損傷患兒的喂養和語言治療
案例36 學齡兒童復雜的言語語言障礙的評估和治療的心理語言學方法
案例37 復雜神經源性疾病患兒溝通和進食障礙的治療
案例38 語言能力低下兒童的語言評估
案例39 學齡前兒童的極重度語音障礙
案例40 7q11.23擴增綜合征患兒的運動性言語障礙
案例41 在復雜的醫療案例中優化臨床決策
案例42 跨性別女性的語音訓練
案例43 嚴重創傷性腦損傷後的認知康復
案例44 大學橄欖球運動員多次遭受腦震蕩後處理不當
案例45 口面瘺患者的吞咽功能治療
案例46 肌萎縮性側索硬化癥患者構音障礙的循證干預
案例47 右大腦半球功能障礙在慢性恢復期的康復
案例48 通過閱讀對專業護理機構的痴獃癥患者進行干預
案例49 血管意外後雙語女性的言語語言和吞咽困難評估
案例50 母語為烏克蘭語的30歲女性的口音調整
案例51 認知狀態對肌萎縮側索硬化患者AAC干預的影響
案例52 與帕金森相關的神經源性言語障礙
案例53 卒中誘發的中度獲得性言語失用癥和非流利性失語癥
案例54 AAC在慢性、重度失語癥中的補償和康復應用
案例55 非流利性失語癥的功能性語言康復
案例56 痙攣性發聲困難與肌肉緊張性發聲困難的鋻別診斷
案例57 專業護理機構住院患者的失語和吞咽障礙
案例58 顱腦外傷後多發性顱神經病變及小腦後下動脈瘤
案例59 非流利型/語法缺失原發性進行性失語癥的劇本訓練
案例60 運動過強型構音障礙：腦干腦炎病史患者的肌張力障礙表現
案例61 探索臨床醫師對州際遠程訓練的準備情況
案例62 高水平運動員的反常聲帶運動
案例63 對一個說泰語的研究生進行口音糾正
案例64 專業嗓音用戶的對話訓練療法
案例65 成人心因性口喫
案例66 雙側相繼人工耳蝸植入者的聽覺康復
案例67 良性聲帶病變：刺激性測試和嗓音治療的作用
案例68 帕金森病中的異常吞咽障礙
案例69 一個巡演專業歌手的創傷預防
案例70 深部腦刺激後普遍性肌張力障礙的吞咽困難
案例71 失語癥患者的言語治療遠程訓練計劃
案例72 自身免疫性腦病的語言和認知障礙
案例73 卒中誘發的失語癥和吞咽困難：急性和長期影響
案例74 一名患有輕度創傷性腦損傷和共病戰傷老兵的認知康復
案例75 與阿爾茨海默病患者的跨學科合作
案例76 經顱直流電刺激對於創傷後應激障礙的功效
案例77 對臨終患者的管理
案例78 針對布洛卡失語癥患者的輔助和替代交流
案例79 面向成人口喫患者開展的自助活動
案例80 針對成人自閉癥譜繫障礙的社交技巧
索引

本書引進自世界知名的Thieme出版社，由美國有名言語語言病理學專家Ryan C.Branski博士及Sonja M.Molfenter博士，聯合眾多權威專家共同編寫。書中收集彙總了言語語言病理學眾多經典案例，著重強調臨床實踐，針對大量真實病例，從臨床病史和病情描述、評估和測試、診斷、治療、結果、讀者問答等多角度進行分析闡釋，各病例末還專門總結了要點提示，幫助讀者理清臨床實踐中的各個環節。本書通俗易懂，圖文互參，不但對言語語言病理學從業人員有重要指導意義，還可供康復學相關醫師工作中閱讀參考。