▲ 知名作家、原《人民日報》社高級記者凌志軍暢銷勵志經典！直面李開復、張宏江、張亞勤等30位一流科學家及企業精英，親述100多篇富有啟示的成長故事，發現關於成長的八個秘密！ ▲ 李開復作序推薦：成長之路上的堅實階梯。 ▲《成長比成功更重要》自出版以來先後8次再版，48次重印，好評如潮，直到今天仍然深受讀者喜愛。本版新增30位主人公成長履歷。 ▲ 改變我們對教育的看法，讓自己像天纔一樣成長！ “成長”是一個關乎教育、人纔乃至整個社會的話題。本書談的正是一批 的中國人成長的過程。他們並等

●增訂版自序001
2013年版自序003
李開復序004
2009年版自序006
2006年版自序007
前言001
第一章起跑線
E學生/002
如果回到5歲以前/007
自由的天地/011
回憶/015
你上哪個年級都可以/018
“流放地”/022
新“開復定理”/024
我也有一種恐懼感/027
怎樣對付小時候的發育不良/028
天纔是教育出來的/031
新發現/034
第二章相信你自己最聰明
自信是成長之路上的第一路標/036
災難發生之後/038
不要小看自己/041
亞勤話題/043
一句話影響一生/046
歷史性的時刻/047
你的潛力遠遠超過你的想像/050
消極的圖像離他遠去，積極的圖像回來了/051
如果有機會重新上學/055
自信的力量/058
自信是什麼/060
新發現/062
第三章我到底要什麼
“深藍”是怎樣煉成的/065
開竅/070
做優選的“你自己”/073
在美國讀書很辛苦，但是不痛苦/078
因為不喜歡纔煩惱，不是因為煩惱而不喜歡/081
美國孩子按照意願讀書，中國孩子把讀書當志願/085
排隊的文化/087
我憑什麼進入麻省理工/091
我不在乎總是第二名，但我在乎學什麼專業/094
“過坎”的制度/097
中國黑客/099
新發現/106
第四章爸爸和媽媽
離家時刻/110
父親的遺產/113
兒子的價值/116
慈父嚴母/119
難演的角色/121
期望值/123
應當說的話和不應當說的話/124
嚴格好？寬松好？/125
我的孩子在想什麼/128
與一個美國父親的對話/130
做孩子喜歡的事情，不是讓孩子做你喜歡的事/133
信任的力量/135
鴻溝/138
舊式父母和新式父母/142
第五章大腦的成長
劉策學畫/144
神經樹/148
腦子是可以被塑造成一種形態的/151
兩個大腦/153
悟性/159
驚人的一致/161
課外時間我們喜歡做什麼/168
用你的左手/169
讓大腦衝破牢籠/171
新發現/173
第六章學習是一種態度
智力的/176
大腦集中指數：提高大腦使用率的最直接的因素/178
大腦開放指數：怎樣激發自己的想像力/180
大腦主動指數：主動和被動大不一樣/186
為什麼學習越好的孩子主動性越差/189
做一個主動的人/193
浪子回頭/194
沒有什麼比“態度”更重要的了/199
有時候凡人的力量也是很強大的/202
姐姐和妹妹/204
把整個人生當作一次長跑/206
出國好還是不出國好/208
中國學生和美國學生的區別/211
第七章情商時代
情商的重要性是智商的兩倍/214
從D學生到E學生/216
信念在前邊引導著他/221
幸福是相對的/226
“出國夢”/228
為什麼大家都不喜歡 /231
友誼的力量/233
高中同學的來信/234
建立目標的過程/236
少年班/240
情商的力量/243
“電梯演講”/245
你為什麼不說話/246
優秀的代價/248
你別看我是個好學生，其實我不快樂/252
新發現/253
第八章大師在哪裡
關於“人品第幾”的辯論/256
給中國副總理寫封信/258
大師風範/261
我看到了真正的大師/264
共性/266
可遇不可求/267
力量的源泉/271
我喜歡數學，因為喜歡那個老師/274
“神奇小子”的苦惱/275
“清華太老了”/277
我為什麼不做院長/281
新發現/283
結束語救救我們的孩子284
附錄一主要人物索引
（按出現先後次序排列）/288
附錄二我看到很多中國學生被浪費了，真可惜
——與微軟公司副總裁李開復的對話/309
附錄三改變我們的教育文化
——與微軟亞洲研究院院長張亞勤、副院長張宏江和瀋向洋的對話/312
附錄四聽聽孩子的吶喊
——本書讀者與作者的書信摘錄/323

微軟亞洲研究院聚集著計算機領域許多世界一流的科學家，他們每一個人都被稱為天纔，但是他們都不認為自己是天纔——確確實實，他們曾經都很普通，有的在學習上甚至都沒有得過第一，然而他們的父母、老師與他們自己共同選擇了一條智慧之路……本書為我們講述了這群普通的孩子怎樣一步一步成長為天纔和大師的故事。 凌志軍先生在這100多個意味深長的故事中，發現了關於成長的八個秘密，涉及自信、熱情、態度、大腦的訓練、情商的培養以及教育環境的影響。 希望通過這本書，幫助中國學生找到真正屬於自己的廣闊天地。

凌志軍 著