1. 一本關於嬰幼兒心理撫養的經典之作，有理論、有實踐、有深度、有方法；2. 美國幼兒教育協會（NAEYC）推薦用書；3.《心理撫養》作者李玫瑾教授作序推薦；4. 劍橋大學心理學博士與美國羅格斯大學心理學博士聯袂翻譯；5. 嬰幼兒教育工作者應人手一本的工具書；6. 早教工作者和家長口口相傳，豆瓣超高評分的早教指南。

●作者介紹XIX
前言XXI
為照護者準備的資源XXXII
第一編聚焦照護者
第1章原則、實踐與課程3
第2章嬰幼兒教育32
第3章照護是一門課程63
第4章遊戲和探索是一門課程96
第二編聚焦兒童
第5章依戀127
第6章感知154
第7章運動技能178
第8章認知212
第9章語言244
第10章情緒276
第11章社會技能310
第三編聚焦機構
第12章物理環境339
第13章社會環境379
第14章嬰幼兒保育和教育機構中的成人
關繫407
附錄A嬰幼兒照護機構的質量檢查表435
附錄B環境對照表438
附錄C家長服務計劃的指導原則453
附錄D美國幼兒教育協會對托育機構（NAEYC）的認證標準455
參考文獻460

家庭教育是“人之初”的教育。3歲以前的孩子如何養育？是按父輩的觀念和方式養，還是憑自己的感覺養？是否該誠實地向孩子表達自己的情緒感受？如何培養孩子的安全感？孩子摔倒後，要立刻把他（她）扶起來嗎？孩子每晚入睡困難怎麼辦？
《嬰幼兒及其照護者》（第11版）的作者在嬰幼兒教育先驅艾米·皮克勒和瑪格達·格伯的教育理念基礎上，基於近期新的理論和實證研究，將她們40多年的經驗總結成書，始終強調尊重和回應式的照護，並關注各種關繫。作者以大道至簡的方式提出嬰幼兒照護的十項原則，涵蓋了托幼機構及家庭中照護孩子的各類場景，為專業機構的照護者提供重要指導、標準和參考。內容深入淺出，特別適合初為父母的家長們，是養育孩子的不錯“顧問”和“參謀”。

(美)珍妮特·岡薩雷斯-米納,(美)黛安娜·溫德爾·埃爾 著 張和頤,張萌,冀巧玲 譯