●遊戲功能篇
●第一章學前兒童遊戲的概念與理論
●第一節學前兒童遊戲的概念與特點
●一、學前兒童遊戲的概念
●二、學前兒童遊戲的特點
●第二節學前兒童遊戲的分類
●一、根據學前兒童遊戲的認知發展分類
●二、根據學前兒童遊戲的社會性發展分類
●三、根據學前兒童遊戲的活動對像分類
●第三節學前兒童遊戲的基本理論
●一、古典遊戲理論
●二、現代遊戲理論
●本章小結
●自我評量
●第二章學前兒童遊戲的意義與價值
●第一節遊戲促進學前兒童身體的發展
●一、遊戲促進學前兒童身體的生長發育
●二、遊戲促進學前兒童動作的協調發展
●三、遊戲促進學前兒童的運動技能形成
●第二節遊戲促進學前兒童認知與語言的發展
●部分目錄

"學前兒童遊戲"是學前教育專業學生的必修課。遊戲是學前兒童的 活動，甚至是"兒童的生命"，因此，培養學前教育專業學生對遊戲的科學理解和遊戲的組織和指導能力就顯得尤為重要。本教材分為理念篇與應用篇兩大模塊：理念篇包括學前兒童遊戲概述、遊戲對學前兒童發展的價值、遊戲在幼兒園中的地位與作用三個；應用篇包括學前兒童遊戲環境的創設、遊戲觀察與評價、遊戲干預與指導、玩教具開發與制作、其他遊戲資源的開發與利用五個。本教材力圖做到理論和實踐高度統一，架起學前兒童遊戲理論和實踐的橋梁。

範明麗 編著