●前言
課題一認知模具1
課題二認知模具常用的工量具9
課題一模具拆裝18
課題二模具的測繪24
課題一單工序衝裁模的裝配43
課題二復合衝裁模的裝配58
課題三多工位級進模的裝配71
課題四彎曲模的拆裝84
課題五拉深模的裝配93
課題一衝模的安裝106
課題二衝模的調試125
課題三衝模的維修141
課題一注射模的安裝165
課題二注射模的調試172
課題三注射模的維護、保養與修理180
課題一三維軟件基礎知識187
課題二軟件應用裝配實例——彎曲模194
課題三軟件應用裝配實例——塑料模217
參考文獻232

本書以現場工作任務為導向，按照工學交替的教學模式，以現場工作任務和實施方法為主線，介紹模具裝配與安裝調試操作方法和過程，任務實施推薦的模具裝配調試基礎知識、基本裝配調試理論和使用與維護技能，培養學生具有適應模具裝配調試崗位群的綜合職業能力。全書共分，內容包括認識模具與模具裝配工量具使用、模具的拆裝與測繪、冷衝模裝配、冷衝模安裝調試與維修、注塑模裝配、注塑模的安裝調試與維修、模具裝配仿真軟件應用等。本書適合於中高等職業院校模具制造專業使用，也可供機械、機電類相關專業和現場工程技術人員使用與參考。

為貫砌落實國務院關於大力發展職業教育的決定, 加快模具行業人纔的培養, 滿足模具行業發展及對一線技能型人纔的需求, 全面保證職業教育教學質量, 本書根據職業教育模具行業技能型緊缺人纔培養培訓教學方案, 針對職業教育特色和教學模式的需要, 以及職業院校學生的心理特點和認知規律編寫而成。本書以簡明實用為編寫宗旨, 適合工學交替的現場工作過程和繫統化的教學模式, 主要有以下特點:(1) 貫砌理論聯繫實際的原則, 注重講練結合。建議根據本課程的性質、任務和要求, 營造真實的工作氛圍, 盡量以實際操作帶動理論知識的學習, 提高學生實際操作水平和解決實際問題的能力。 (2) 以具體模具的裝配調試與維修技能為主線, 工藝理論圍繞技能需要編排, 注重歸納總結知識, 從而提高學習效果。 (3) 引導學生逐步掌握知識和技能, 激發學生的學習興趣, 充分調動學生的學習主動性和積極性。 (4) 等