覃芳主編的《房地產估價》的設計(框架、內容)體現當前高職教育教學改革的理念和模式。以項目引領、任務驅動、工作過程導向構建教材編寫框架，體現理論與實踐一體化理念。內容的設計便於教學過程與生產工作過程對接，與職業標準對接，並融入職業資格考試的相關內容，為今後獲得職業資格證書對接打下基礎。在強調技能培養的同時，突出學習能力的培養和自主學習意識的培養。的框架由【能力目標】、【學習建議】、【任務導引】、【知識及技能解讀】、【相關知識】、【拓展知識】、【常見問題】小結】、【學習資源鏈接】、【等

●前言
●●能力目標
●學習建議
●任務導引
●知識及技能解讀
●1.1 為什麼要進行房地產估價
●1.1.1 房地產估價目的認知
●1.1.2 房地產估價目的類型
●1.2 什麼是房地產估價
●1.2.1 房地產估價定義
●1.2.2 房地產估價定義理解
●1.2.3 房地產估價特點
●1.3 房地產估價是由什麼機構完成的
●1.3.1 房地產估價機構認知
●1.3.2 房地產估價機構管理
●1.4 房地產估價是怎樣完成的
●1.5 房地產估價的成果：房地產估價報告
●相關知識
●房地產及房地產價值類型
●部分目錄

覃芳主編的《房地產估價》以典型的項目來介紹每一種房地產估價方法的具體應用。全書共1房地產估價基礎知識的認2市場法――以居住項目估價為3收益法――以商業項目估價為4成本法――以公益項目估價為5假設開發法――以在建工程項目估價為6基準地價繫數修正法――以宗地地價評估為7房屋征收評估方法――以房屋征收評估為8各種估價方法的綜合運用――以某綜合項目估價為9房地產估價報告――以某估價項目估價報告為例。
都設置能力目標、學習建議、任務導引、知識及技能解讀、相關知識、拓展知識、常見問小結、學習資源鏈接、操作訓練、思考與練十一項模塊，多方面培養學生的綜合能力。
《房地產估價》可作為高等職業院校房地產經營與估價、資產評估、物業管理等專業的教學用書，也可作為房地產估價機構等相關部門的員工培訓教材，還等