●前言
●緒論
●項目一曲柄連杆機構
●任務一檢修機體組
●任務二檢修活塞連杆組
●任務三檢修曲軸飛輪組
●項目二配氣機構
●任務一檢修氣門組
●任務二檢修氣門傳動組
●項目三燃油供給繫統
●任務檢修燃油供給繫統
●項目四冷卻繫統
●任務檢修冷卻繫統
●項目五潤滑繫統
●任務檢修潤滑繫統
●參考文獻

本書采用項目驅動、任務實施的形式編寫，由緒論和五個項目個工作組成，共八個任務。即機體組的檢修、活塞連杆組的構造與維修、曲軸飛輪組的檢修、氣門組的檢修、氣門傳動組的檢修、燃油供給繫統的檢修、冷卻繫統的檢修、潤滑繫統的檢修。每個任務配有任務目標、任務引入、任務分析、相關知識、知識拓展及課後測評等欄目，並配有相應工作頁。本書內容新穎全面、圖文並茂、通俗易懂、易學好教。可以作為職業級教育汽車類專業學生的教學用書，也可以作為職業技能培訓和從事相關專業人員的參考書。

劉鼕生,金榮,袁濤生 主編

前言本書根據職業院校的教學特點，以提高學習者的職業能力和職業素養為宗旨，倡導以學生為本的教育理念，在進行廣泛的企業、行業調研的基礎上編寫的。本書借鋻了德國職業教育的優選教學理念，把行業能力標準作為課程教學目標和鋻定標準，按照行業能力要求組織教學內容，在教材開發中充分體現一體化的職業教育理念，貫穿“工作過程繫統化”的項目課程開發思想，針對職業院校學生的學習特征設計教學活動，且教學活動環境主要模擬企業真實的工作場所，學生通過為完成任務引入布置的任務掌握必須的理論知識；再通過任務實施來解決任務引入中的問題，從而培養分析問題和解決問題的能力，使學生在做中學、在學中做，從而具備綜合的職業能力。本書根據汽車維修行業職業需求和崗位要求設置教學任務，聯繫實際，融入實踐，將抽像深奧的知識簡單化、形像化、感性化，使理論描述簡易直觀，可直接認知，實踐敘述與實際維修作業流程相吻合。做到易教、易學、易會、易用。本書等