●第一章安全學科的概念
本章目標
第一節事故的概念
一、事故案例
二、事故的定義
三、事故的範圍
四、事故與職業病的關繫
第二節事故的分類與分級
一、按照人的意志分類
二、按照內容和範圍分類
三、生產安全事故的分級——按照事故等級分類
四、按照事故發生的行業和領域分類
五、按照事故原因分類
第三節危險源和風險的概念
一、危險源
二、風險
第四節安全與危險的概念
一、從內容上理解安全的含義
二、從範圍上理解安全的含義
三、危險的含義
第五節其他概念
一、繫統安全
二、本質安全
三、勞動保護科學與安全科學的差別
第二章事故統計與安全指標
本章目標
第一節我國的事故統計和安全指標
一、生產安全事故的定義
二、生產安全事故的分類和統計
第二節國外的事故統計
一、統計內容及其特點
二、統計指標
第三節事故統計改革建議
第三章事故致因理論
本章目標
第一節事故致因理論的起源和內容概述
一、事故致因理論的起源
二、事故致因理論的發展過程簡述
三、事故致因理論的內容簡述
第二節繫統事故致因理論
第三節古典事故致因鏈
一、格林伍德和伍茲的事故頻發傾向理論
二、明茲、布盧姆等對事故致因鏈的研究
三、海因裡希的事故致因鏈
四、高登的事故致因鏈
五、哈登等的事故致因鏈
第四節近代事故致因鏈
一、威格斯沃斯的事故致因鏈
二、博德、羅夫特斯等的事故致因鏈
第五節現代事故致因鏈
一、瑞士奶酪模型
二、斯圖爾特的現代事故致因鏈
三、事故致因“2-4”模型
四、事故致因模型中各個模塊的定義
五、事故致因模型的優點
第六節事故歸因論
一、海因裡希提出的事故歸因論
二、關於事故歸因的實證研究
三、不安全動作和不安全狀態舉例
四、關於事故原因的其他提法
第七節安全累積原理
一、理論描述
二、對重大事故預防的應用意義
三、實際應用
第八節事故的規律性歸納
第四章安全學科體繫
本章目標
第一節安全學科的產生
第二節安全學科的基本問題
一、基本概念
二、學科定義
三、研究對像
四、研究目的
五、研究內容
六、研究方法
七、研究範圍
八、學科屬性
九、安全學科的基本規律
第三節安全學科的內涵歸納
一、歸納
二、關於安全學科內涵認可度的調查
第四節安全學科的分類
一、分類原理
二、人纔培養分類
三、本科專業分類
四、科技統計類學科分類
五、安全學科與安全科學
六、對學科分類的看法
七、學科分類的遺留問題
第五節安全學科的邊界和特點
一、學科分類及安全學科的類別確定依據
二、關於安全學科的邊界
三、安全學科的內涵
四、安全學科的管理性與工程性
第五章安全學科人纔培養體繫概論
本章目標
第一節我國安全工程專業的歷史沿革
第二節國外安全工程專業教育情況
一、美國大學安全工程教育
二、英國大學安全工程教育
三、日本大學安全工程教育
第三節國內安全工程學科教育現狀
第四節國外和中國人纔培養對比研究
一、生源方面
二、設置專業方面
三、學歷教育方面
四、培養目標方面
五、學位方面
第五節安全工程專業人纔培養
一、安全學科人纔培養目標
二、安全工程專業研究生人纔培養內容
三、安全工程專業高等教育人纔培養趨勢
第六章安全學科課程體繫及內容概論
本章目標
第一節安全學科課程體繫簡介
一、關於課程和課程體繫
二、關於安全工程專業的主干學科
第二節安全學科課程教育內容和知識體繫
一、總體框架
二、知識結構體繫
三、課程體繫構建
四、課程設置情況
第三節國外大學安全工程專業課程內容簡介
一、美國大學安全工程課程設置
二、美國大學安全相關專業課程設置舉例
三、英國大學安全工程課程設置
四、日本大學安全工程課程設置
第四節中外安全學科課程對比
一、課程設置思想不同
二、課程重點不同
三、課程內容與結構不同
四、課程範圍不同
五、課程分類不同
第五節安全學科課程內容簡介
一、部分公共基礎理論課
二、專業基礎理論課
三、專業技術與特色課
四、課程設計與實驗、實訓課
五、實習（認識、生產）和畢業設計課
……
第七章安全管理基礎
本章目標
第一節安全管理概論
第二節安全管理體繫
第三節安全管理組織結構
第四節安全管理操作程序
第五節安全文化
第八章安全技術工程基礎
本章目標
第一節煤礦安全
第二節電氣安全
第三節機械安全
第四節特種設備安全
第五節防火防爆安全
參考文獻

本書是高等教育安全工程專業與相關專業的基礎課程教材，圍繞安全科學與工程、安全學科建設等為重點，並在此基礎上概括地介紹了安全管理與安全技術基礎知識。本書內容包括：安全學科的基本概念，事故統計及安全指標，事故致因理論，安全學科的分類，安全學科人纔培養體繫，安全學科課程體繫，安全管理基礎，安全技術工程基礎。