"本書是一本集簡潔性、實用性與趣味性為一體的教材，簡潔性主要體現在內容設計上體現出C語言程序設計最核心、最關鍵的內容，力求符合高職學生的特征；實用性則體現在任務案例的選擇上，力求通過實用性強的實例來組織和呈現課程內容，力求達到學以致用的效果；趣味性則體現在案例的設計、語言的描述上。本書通過每章後的貫穿實例，循序漸進地讓學生逐步掌握復雜程序的開發過程。本書既可以作為高職相關專業課程的教學用書，也可以作為程序設計初學者的自學用書。《C語言程序設計（第4版）》力求在總結前3版內容經驗的基礎上，更突出以等

●第1章 C語言基礎與順序結構
1.1 認識C語言程序
1.1.1 了解C語言程序的構成
1.1.2 熟悉主函數框架
1.2 合理選用數據類型
1.2.1 合理選用整型數據
1.2.2 合理選用實型數據
1.2.3 合理選用字符型數據
1.3 學會使用常用運算符
1.3.1 學會使用算術運算符
1.3.2 學會使用賦值運算符
1.4 學會控制輸入/輸出數據
1.4.1 使用格式輸入/輸出函數出加法題
1.4.2 單個字符輸入/輸出函數的使用
1.5 畫順序結構的流程圖
1.6 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序（1）
1.7 本章總結
思考題
上機練習
自測題
自測題參考答案
第2章 分支結構
2.1 if語句
2.1.1 學習使用關繫運算符和if語句
2.1.2 認識省略else的if語句
2.1.3 學會使用邏輯運算符
2.1.4 學會使用嵌套的if語句
2.1.5 學會使用if...elseif形式的嵌套if語句
2.2 switch語句
2.2.1 認識switch語句
2.2.2 多個case語句相同情況的處理
2.2.3 用switch語句的技巧計算分段函數的值
2.3 用條件運算符轉換大小寫字母
2.4 程序舉例
2.4.1 掌握三個數中求優選數的方法
2.4.2 掌握三個數排序的方法
2.4.3 熟悉菜單設計操作
2.5 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序（2）
2.6 本章總結
思考題
上機練習
自測題
自測題參考答案
第3章 循環結構
3.1 使用for語句實現循環控制
3.1.1 使用for語句重復顯示信息
3.1.2 使用for語句重復出加法題
3.2 使用while語句實現循環控制
3.2.1 使用while語句為學生分班
3.2.2 使用while語句計算近似值
3.3 使用do...while語句實現循環控制
3.3.1 使用do...while語句計算加法題正確率
3.3.2 使用do...while語句編寫打字練習程序
3.4 使用break語句強行退出循環
3.5 學會使用循環設計典型算法
3.5.1 學會找出Fibonacci數列的各項來掌握遞推算法
3.5.2 用迭代算法求解某數的平方根
3.5.3 用枚舉算法百雞問題
3.5.4 學會判斷質數的算法
3.6 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序（3）
3.7 本章總結
思考題
上機練習
自測題
自測題參考答案
第4章 數組
4.1 認識數組
4.2 使用一維數組
4.2.1 定義與引用一維數組
4.2.2 在字符串中找出數字字符構造新數組
4.2.3 判斷密碼是否正確
4.2.4 求一批數據中的優選值
4.2.5 在有序數據中插入一個數
4.2.6 排序數據
4.3 使用二維數組
4.3.1 求兩個矩陣的和
4.3.2 求方陣對素之和
4.3.3 顯示算術題和學生答題信息
4.3.4 編寫不同級別的打字練習程序
4.3.5 統計一個學習小組的成績
4.4 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序（4）
4.5 本章總結
思考題
上機練習
自測題
自測題參考答案
第5章 指針
5.1 認識變量的地址和指針變量
5.2 通過指針訪問普通變量
5.3 通過指針訪問數組
5.3.1 通過指針計算總分
5.3.2 通過指針將數據逆置
5.3.3 通過指針找出優選值
5.3.4 通過指針排序數據
5.3.5 通過指針計算兩個矩陣的和
5.4 通過指針訪問字符串
5.4.1 通過指針判斷回文
5.4.2 在三個字符串中找出優選的字符串
5.4.3 將三個字符串從大到小進行排序
5.4.4 連接兩個字符串
5.5 本章總結
思考題
上機練習
自測題
自測題參考答案
第6章 函數
6.1 了解C語言程序的執行過程
6.2 掌握自定義函數的編寫與調用方法
6.2.1 調用自定義函數計算1~n的和
6.2.2 調用自定義函數進行四則運算
6.2.3 在被調函數中交換數據
6.2.4 用嵌套調用的方法進行計算
6.3 調用自定義函數處理數組
6.3.1 調用自定義函數輸入/輸出一維數組
6.3.2 調用自定義函數將數據逆置
6.3.3 調用自定義函數求優選值
6.3.4 調用自定義函數判斷回文
6.3.5 調用自定義函數計算兩個矩陣的和
6.4 變量的存儲類別
6.4.1 內部變量和外部變量
6.4.2 動態存儲變量和靜態存儲變量
6.5 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序（5）
6.6 本章總結
思考題
上機練習
自測題
自測題參考答案
第7章 結構體
7.1 了解結構體類型數據的使用場合
7.2 掌握結構體變量的使用方法
7.2.1 使用結構體變量處理實際問題
7.2.2 將結構體變量作為實參處理實際問題
7.3 掌握結構體數組的使用方法
7.3.1 使用結構體數組處理實際問題
7.3.2 將結構體數組名作為實參處理實際問題
7.4 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序（6）
7.5 本章總結

本書第1版於2008年出版，是普通高等教育“十一五”重量規劃教材，榮獲“2011年北京高等教育精品教材”和“2009年高職高專計算機類專業優秀教材”稱號。本書力求突破高職高專舊的教學，用全新的方法組織編寫。本書始終以應用為目的，從應用入手，采用了任務驅動方式。書中內容講授精練，循序漸進，重點突出，易於理解。本書將公交一卡通管理程序作為貫穿全書知識點的實例在各章中分別介紹，使學生盡早體會較大程序的編寫過程。全書共8章，分別是C語言基礎與順序結構、分支結構、循環結構、數組、指針、函數、結構體和文件，各章提供討論題、思考題、上機練習和自測題。 本書還提供免費的授課素材，包括電子教案和全書的源代碼。全書程序的運行環境是Visual C++6.0，在附錄中另外介紹了Visual C++2010環境。 本書主要針對C語言零起點的高職高專學生和自學者，也適合C語言的初學者學習。

鞠慧敏主編 著