劉彥、冷耀軍主編的《中職語文（第4冊）》按文體結構分為分為三個欄目內容：經典·語文、專業·語文和生活·語文。三個欄目內容各有側重，“經典·語文”欄目側重展示語文的人文基礎性，旨在提升學生綜合文化素養，加大人文關懷的教育；“專業·語文”欄目側重關注語文的功用性，挖掘語文為各專業學科的直接或間接服務性，在“以就業為導向”的職教思想指導下，使語文教學能直接參與到學生綜合職業能力的培養上，在一定程度上實現語文與專業學科的無縫對接；“生活·語文”欄目側重關注生活中語文知識與語文現像，提醒學生注意語文與生活的緊密關聯性，語文就在我們身邊，生活中處處有語文，提升學生的學習興趣。《中職語文（第4冊）》後設有語文綜合實踐活動，旨在通過語文活動鍛煉學生的綜合能力，讓學生能夠把學到的語文知識和技能運用到實踐中，解決實踐中的現實問題，進而提升學生的綜合素質與能力。與能力。
