1）圍繞培養學生的職業技能這條主線來設計教材的結構、內容和形式。
2）合理安排基礎知識和實踐知識的比例。基礎知識以“必需、夠用”為度，強調專業技術應用能力的訓練，適當增加實訓環節。
3）符合高職學生的學習特點和認知規律。對基本理論和方法的論述容易理解、清晰簡潔，多用圖表來表達信息；增加相關技術在生產中的應用實例，引導學生主動學習。
4）教材內容緊隨技術和經濟的發展而更新，及時將新知識、新技術、新工藝和新案例等引入教材。同時注重吸收近期新的教學理念，並積極支持新專業的教材建等

●第1章緒論
●11高頻電子技術概述
●111通信技術發展簡史
●112現代通信方式
●12無線通信繫統的模型
●121發送與接收的基本原理
●122發送設備的基本組成
●123接收設備的基本組成
●13信號
●14噪聲與干擾
●15課程的內容和特點
●16本章小結
●17習題
●第2章正弦波振蕩器
●21自激式振蕩器
●211自激振蕩現像
●212產生正弦波自激振蕩的條件
●213自激式振蕩器的組成
●214振蕩器的主要技術指標
●22LC正弦波振蕩器
●部分目錄

《高頻電子技術》主要研究無線通信繫統所涉及到電路的組成、工作原理、性能分析及應用。由於電路中的電子器件一般工作在非線性狀態，工作頻率為高頻段，在分析非線性電子線路時，樹立工程分析的觀點，用簡單的分析方法獲得具有實用意義的結果，從而具有一定的電路綜合分析和設計能力。《高頻電子技術》（非線性電子線路）教學內容按知識點可分為五大模塊：高頻放大電路、信號產生電路、頻譜變換電路、反饋控制電路和發射機與接收機組成結構。其中，前三個模塊是所有無線通信繫統的基本組成部分：信號產生電路的功能是產生載波信號，它是無線通信中負責傳輸有用信號（基帶信號）的運輸工具；頻譜變換電路的功能是將基帶信號按照一定的準則加到載波信號上，以有效的將電信號輻射到自由空間，是無線通信繫統的核心電路；功率放大電路是為了增大電信號在自由空間的傳輸距離。反饋控制電路是現代通信繫統必不可少的組成部分，其功能是為了改善電路的性能，保等

瀋敏 著作

本書於2011年出版第1版，經過幾年的實際應用，編者收集了大量使用該書的教師意見，結合自身的理論和實訓上課的經驗，特進行改版。第2版著重實際應用，結合工程需要，對“高頻電子技術”進行繫統的理論和實訓案例介紹。
1增加實訓內容並單獨建章，更加符合高職高專授課學習特點
第2版增加實訓內容。本書分為基礎理論部分和實訓案例部分，篇幅大約分別占60%和40%。實訓內容與理論知識相互呼應，課程安排上可按照先理論、再集中實訓或邊理論授課、邊實訓兩種方式進行，真正讓學生實現“學中做，做中學”。
2梳理理論知識脈絡，重新安排章節
根據教師授課反饋，理論部分按照高頻信號流程和電路功能重新安排章節，分別由緒論、正弦波振蕩器、高頻信號放大電路、頻率變換電路、調制與解調電路、反饋控制電路、接收機和發射機組成。
3實訓內容安排保證通用性和標準化
“高頻電子技術”課等