●目錄
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●叢書序
●前言
●情境一分析、判斷並搭建基礎電路1
●項目一搭建電路並用萬用表進行測量2
●任務一學會使用萬用表2
●任務二搭建並測量電路5
●項目二通過計算選用合適的熔絲10
●項目三檢測電路的斷路和短路狀態14
●情境二汽車電器基礎知識認知18
●項目一檢查汽車電器基本功能19
●項目二認識並使用汽車電路圖24
●項目三檢測點火開關29
●情境三檢修汽車電源繫統的故障34
●項目一檢測維護汽車蓄電池35
●任務一認識並檢測蓄電池35
●任務二使用充電機對蓄電池充電39
●項目二檢修汽車發電機42
●任務一分解發電機42
●部分目錄

本書根據德國汽車職業教育模式要求，以面向工作過程的學校領域為基礎組織內容，旨在約束教師能夠按照項目教學法、工作流程導向法、情景教學法組織教學，實現培養學生專業能力、個人能力、社會能力的教學目標。本書中分為6個學習情景，包括基礎電路分析、計算、電路識圖、電源繫統、起動繫統、照明和信號繫統、輔助電器等機構的檢測與維修。本書專用於中等職業院校汽車檢測與維修專業學生課堂使用，配套有相應的電子版教學資源文件包，供雙師型教師使用。

《汽車電氣維修理實一體化教材》是面向汽車機電修理與維護技師崗位能力培養的一門重要課程。本書圍繞汽車電氣設備中的電源繫統、起動繫統、照明與信號繫統、輔助電氣設備等展開，以實際車間工作為背景開展教學。全書共分為6個學習情境，包括分析基礎電路，認知汽車電器基礎知識，檢修汽車電源繫統的故障，檢修起動繫統的故障，檢修照明與信號繫統的故障，檢修汽車輔助電器設備繫統的故等

李文雄 著作

《汽車電氣維修理實一體化教材》是面向汽車機電修理與維護技師崗位能力培養的一門重要課程。本書圍繞汽車電氣設備中的電源繫統、起動繫統、照明與信號繫統、輔助電氣設備等展開，以實際車間工作為背景開展教學。
本書共設置有120課時，主要任務包括：通過查閱、分析電路，讓學生學習查閱維修資料的方法；通過動手拆裝，讓學生學習基礎電器部件的安裝位置和構造；通過實際故障案例分析，讓學生學習各部件的作用和原理；通過實車操作，讓學生學習故障排除的方法。通過對這些領域的綜合學習，學生應能夠根據基礎電路的基本構造和工作原理對汽車電氣繫統故障進行檢測和維修。
本書的每個學習情境通過一個真實的案例，引出需要學習的內容。通過解決這個案例中的問題，完成若干項目或任務，從而完成需要學習的內容。
在學習過程中，需要通過“資訊—決策—計劃—實施—檢查評估—知識鏈接”六步法來組織實施。
資訊——完成任等