●上編 創業精神培育 第一章 創業精神激發 第一節 創新、創業與創業精神 第二節 創業者與創業者特征 第三節 大學生創業利弊與政策分析 第四節 大學生創業的基本條件 第二章 創業路徑選擇 第一節 創業機會識別、評估與篩選 第二節 商業模式的選擇與設計 第三節 大學生創業模式與投資熱點 第四節 大學生創業項目選擇依據 第三章 創業資源整合 第一節 組建創業團隊 第二節 拓展融資渠道 第三節 創業環境評估與利用 第四章 創業計劃設計 第一節 創業計劃概述 第二節 創業計劃的撰寫準備 第三節 創業計劃的撰寫技巧 第四節 一頁紙創業計劃的撰寫 第五章 創業風險管理 第一節 創業風險及其識別 第二節 大學生創業風險分析 第三節 創業各階段的風險 第四節 創業風險的管理 下編 就業能力提升 第六章 就業事前準備 第一節 了解就業形勢與政策 第二節 就業資源的開發利用 第三節 就業信息搜集與利用 第四節 大學生求職心理調適 第七章 求職材料完善 第一節 求職信撰寫技巧 第二節 個人簡歷制作技巧 第三節 英文簡歷制作技巧 第四節 個性簡歷制作技巧 第八章 應聘面試技巧 第一節 應聘面試前的準備 第二節 完美的求職禮儀 第三節 應聘面試及應對技巧 第四節 面試危機與化解技巧 第九章 求職實習適應 第一節 從學生到職業人的角色轉換 第二節 實習適應的影響因素及對策 第三節 實習生的職場印像管理 第十章 就業權益保護 第一節 大學生的就業權益及其保護 第二節 求職中的侵權行為及其防範 第三節 就業協議書 第四節 勞動合同

按教育部的相關規定，《大學生職業發展與就業指導》自2013年起必須設為公共必修課，該課包含職業生涯規劃、職場素質、創業教育、就業指導四部分。本教材為全國高校就業指導課程特色教材立項課題成果，是全國高校創業與就業指導課通用教材，內容包括大學生創業精神培育與就業能力提升兩方面，分上下兩編共10章。

林瑞青 著

    如果喜羊羊和灰太狼都想去創業，大家覺得誰更適合呢? 喜羊羊:聰明伶俐，純潔善良，又會察言觀色，在團隊中能積極主動幫助小伙伴，有時還會犧牲小我、成就大我，因此喜羊羊擁有非常穩固的人脈基礎。但是，生意人畢竟不是慈善家，不把利益放在首位的生意人不是合格的生意人。生意場上的爾虞我詐不適合喜羊羊，相反喜羊羊更適合去做一名職業經理人。灰太狼:能言善變，阿諛奉承，見羊說羊話，見狼說狼話，說謊不臉紅，吹牛面不改色。一面跟羊群說“親愛的寶貝們，請相信我不會傷害你們，我們要和平共處”，另一面則跟紅太狼商量怎麼收拾那些小羊。灰太狼善於為自己的目標籌謀劃策，甚至在突發情況下能隨機應變。然而，灰太狼雖具有生意人的很多特點，卻抵不過一個致命的缺點，即缺乏一顆真誠、善良之心。 此故事說明:並非所有的人都適合創業，創業應具備一定的素質和創業精神。很多大學生都想創業，這值得等