本教材內容主要包括理論探討、政策解讀、理念提升、分類指導及案例分析等內容，既有理論上對大學生科技創新活動的多方面、多角度的解讀，又有實戰案例分析，對在校大學生從事科技創新活動具有較強的指導作用。

●理論篇
●第一章大學生科技創新教育
●第一節大學生科技創新教育概述
●第二節大學生科技創新教育理念
●第二章大學生科技創新教育與素質教育
●第節大學生素質教育概述
●第二節大學生科技創新教育與素質教育的關繫
●第三章大學生科技創新教育與創新性應用型人纔培養
●第節創新性應用型人纔培養概述
●第二節大學生科技創新教育與創新性應用型人纔培養的關繫
●第四章大學生科技創新活動的組織與管理
●第一節大學生科技創新活動的組織機構
●第二節大學生科技創新教育活動開展的組織流程
●第三節大學生科技創新教育活動的制度保障
●第四節大學生科技創新學生團隊的組建
●第五章大學生科技創新活動分類與指導
●第一節社科類大學生科技競賽活動
●第二節理工類大學生科技競賽活動
●第三節綜合類大學生科技競賽活動
●案例篇
●部分目錄

本書是我們編寫組在認真總結目前我國大學生科技創新教育的現狀及經驗教訓的基礎上，借鋻靠前外大學生科技創新教育的一些研究成果，同時結合我們在從事大學生科技創新教育工作中的有益嘗試，編寫的一部較為繫統地進45-大學生科技創新教育的教材。本教材旨在進一步推動在校大學生科技創新活動的開展、普及工作。本教材內容主要包括理論探討、政策解讀、理念提升、分類指導及案例分析等內容，既有理論上對大學生科技創新活動的多方面、多角度的解讀，又有操作性較強的實戰案例分析，對在校大學生從事科技創新活動具有較強的指導作用。
本教材主要分為理論篇和案例篇兩大部分共十二章的內容。
理論篇共分五章。靠前章主要介紹創新教育及大學生科技創新教育的概念及靠前外大學生科技創新教育的發展歷程，深入分析我國大學生科技創新教育發展現狀和存在的問題。本章特別提出了適應時代發展需求的以人為本全面發展的理念、人文精神的理念、創業就等