●第一章高等學校分類概述1
第一節國際高等教育的分類1
第二節我國高等學校的分類12
第二章應用型高等教育的歷史溯源與發展歷程23
第一節應用型高等教育的起源與發展歷程23
第二節我國應用型高等教育的發展歷程35
第三章應用型高校的基本特征與辦學定位47
第一節應用型高等教育的基本特征47
第二節應用型高校辦學定位的原則與思路51
第三節應用型高校的一般定位與具體定位57
第四節應用型高校辦學定位的偏差75
第四章應用型高校的人纔培養80
第一節應用型高校人纔培養的特征與優勢80
第二節應用型高校人纔培養的定位、目標與規格86
第三節應用型高校人纔培養的實踐93
第五章應用型高校的學科專業建設107
第一節學科建設與專業建設的本質107
第二節應用型高校學科與專業一體建設現狀121
第三節應用型高校學科專業一體建設實踐129
第六章應用型高校的社會服務139
第一節知識生產是高校服務社會的基礎139
第二節應用型高校社會服務模式演變142
第三節應用型高校社會服務困境與突圍149
第七章應用型高校的師資隊伍建設158
第一節應用型高校教師的基本要求158
第二節應用型高校師資隊伍建設中的問題163
第三節應用型高校師資隊伍建設的建議167
第四節應用型高校師資隊伍建設實踐174
第八章應用型高校的創新創業教育181
第一節創新創業教育的概念與背景分析181
第二節應用型高校創新創業教育存在的問題與發展路徑192
第三節應用型高校創新創業教育實踐198
第九章應用型高校的國際交流與合作213
第一節應用型高校國際交流與合作的提出213
第二節應用型高校國際交流與合作的現狀217
第三節應用型高校國際交流與合作的路徑選擇220
餘論227
附錄230
附錄一教育部國家發展改革委財政部關於引導部分地方230
普通本科高校向應用型轉變的指導意見230
附錄二省政府辦公廳關於深化產教融合的實施意見237
後記251
參考文獻252