●第一章從實驗學化學
●本章知識梳理
●第一節化學實驗基本方法
●第1課時化學實驗安全和粗鹽的提純
●第2課時蒸餾和萃取
●第二節化學計量在實驗中的應用
●第1課時物質的量
●第2課時氣體摩爾體積
●第3課時物質的量濃度
●第4課時配制一定物質的量濃度的溶液
●第二章化學物質及其變化
●本章知識梳理
●第一節物質的分類
●第1課時簡單分類法及其應用
●第2課時分散繫及其分類
●第二節離子反應
●第1課時酸、堿、鹽在水溶液中的電離
●第2課時離子反應及其發生的條件
●第三節氧化還原反應
●第1課時氧化還原反應
●部分目錄

本書為參加教師資格考試和教師公開招聘考試的化學專業課面試參考用書，涵蓋了人教版高中《化學1（必修）》的所有教學內容。共分為四章，包括從實驗學化學、化學物質及其變化、金屬及其化合物和非金屬及其化合物，每個教學設計包括教材分析、學情分析、教學目標、教學重點和難點、知識框架、教學過程、板書設計和鏈接高考八個欄目，共30個課時，全面地呈現了人教版高中《化學1》中“從實驗學化學”、“化學物質及其變化”、“金屬及其化合物”和“非金屬及其化合物”這四章的教學設計。除此外，每章節內容後都會進行知識梳理，力求形成繫統框架，並對考點分類分析，配以習題鞏固，促進及時查漏補缺。

吳曉紅 主編

前言

自2016年起，我國教師資格考試首次實現全國統考，改革後考試內容增加、難度加大，不再有師範生和非師範生的區別。除了獲得教師資格證書外, 教師公開招聘考試也已成為主要社會性考試，肩負著為基礎教育選撥師資、評價高等師範教育質量的職能，對我國教育事業的發展有著十分重要的作用。改革後的教師資格證考試和教師公開招聘考試包括筆試和面試兩部分，面試主要考察教育教學實踐能力，形式為指定教科書的某一個問題或章節, 通過講課或說課的方式來考查應聘者的教學能力。
本書致力於化學教師資格證和化學教師公開招聘考試的專業課面試，秉承“高效、準確、及時”的宗旨，在深入研讀高中化學教科書和課程標準的基礎上，設計了全面、有效、實用的教學設計，幫助廣大考生在短時期內及時、高效地掌握面試中說課、講課內容，避免考生在備考過程中呈現出盲目性。
本書的編寫以筆者多年的教學實等