●第一章包裝概論1
●第一節包裝的內涵2
●第二節包裝的發展歷史3
●第二章包裝的功能7
●第一節包裝的保護功能8
●第二節包裝的方便運輸功能10
●第三節包裝的宣傳及行銷功能12
●第四節包裝的識別美化及增值功能14
●第五節包裝的環保功能15
●第六節包裝的心理功能16
●第三章包裝的分類18
●第一節按產品性質分類19
●第二節按包裝大小分類24
●第三節按包裝防護技術方法分類25
●第四節按包裝產品經營方式分類30
●第五節按銷售形式分類31
●第六節按包裝結構分類32
●第七節按包裝風格分類37
●第八節按流通機能分類38
●第九節按流通領域的作用分類38
●部分目錄

包裝設計課程是本科院校視覺傳達專業的必修課。本書以視覺傳達專業的包裝設計為研究對像，以培養學生的人文意識，加強設計整體觀念為目標，從包裝的歷史沿革講起，繫統闡述了包裝設計的設計方法，其中著重介紹了包裝的材料、結構、種類以及包裝後期策劃，結合大量包裝設計實例分門別類地進行研究與解析，圖文並茂，深入淺出，使得本教材更具可讀性和實用性。
本書既可作為高等院校藝術設計專業教學用書，也可作為廣大包裝設計從業者及愛好者的學習參考書。

龐博 主編 著作

我國的藝術歷史源遠流長，無論是抽像的藝術理論知識，還是具像的藝術設計實體（如視覺、環境、產品、服裝與服飾設計等），對世界設計藝術的發展有舉足輕重的影響力。然而，我國繫統完整的藝術教育的歷史並不長，如果以1904年頒布執行的《奏定學堂章程》為時間點的話，我國近代藝術設計教育也不過百餘年，且在相當大程度上是受西方藝術教育理論和實踐的影響。再加上設計藝術的應用學科特點，這就決定了它的實踐性往往先行於理論性，因此，雖然市場上藝術設計的教材種類繁多，但是能滿足各種教學方式的高質量教材並不多見。
2012年教育部頒布的《普通高等學校本科專業目錄》把設計作為藝術門類中獨立的一級學科，使設計藝術的地位得以顯著提升，設計學諸專業具有很強的綜合性，它涉及社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素和領域，其表現形式豐富多樣。設計藝術的終極目的是服務於人，讓與人類息息相關的使用物品更有價值。因此，設計藝等