●目 錄 部分 理論篇一、幼兒科學教育概述2（一）科學與幼兒科學教育2（二）開展幼兒科學教育的意義5二、幼兒園科學教育活動的目標與內容7（一）幼兒園科學教育活動的目標7（二）幼兒園科學教育活動的內容9第二部分 實踐篇小班活動案例14小班――海綿寶寶的本領14小班―聞味瓶18小班―好聽的聲音22小班―可愛的蒜寶寶28中班活動案例32中班―什麼是磁性32中班―冰中取物36中班―紙傘轉轉轉42中班―聲音46大班活動案例50大班―它們一樣長嗎？50大班―母雞蘿絲去散步55大班―廢紙變好紙61大班―給溫室大棚量體溫66第三部分 成果篇科學區自制玩教具材料72科學探究73數學認知93教師心得體會與論文114骨干教師在科學啟智課題組活動中的引領作用114淺談小班科學活動如何進行實驗記錄118淺談小班幼兒科學教育活動的開展122如何在科學教育活動中培養幼兒的觀察能力125參考文獻131

《幼教葵花寶典叢書：科學活動課程設計與實施》將幼兒園在科學領域的很好案例和反思與諸位幼教行業的教師分享，包括科學領域的教育活動、科學區的探索、自然角的探索、自制科學類別的玩教具四部分內容，在每一部分內容的很後，會分享教師開展科學領域教育教學過程中的心得體會或論文。所有內容都是教師教育經驗的積累，也是教師心血的結晶，大量科學活動的案例可供教師直接參考使用，也期待能夠開闊思路、啟發創新。全書彩色印刷，圖文並茂，有很強的實用性。

肖延紅 著